践行立德树人教育使命，涵育文明校园创建新风

　　引言

　　近年来，莒南县第二小学认真贯彻落实中央、省、市、县关于中小学文明校园创建要求，一直以“让读书成为习惯，让文明成为自然”为校训，以“出彩教育”为办学理念，以“让每一个生命都出彩”为办学追求，以培养品行端、底蕴足、会学习、身心健、情趣多的出彩少年为育人目标，营造书香校园、打造出彩教室、构建出彩课堂、成就出彩教师、培养出彩学生，争创出彩教育特色品牌学校，致力教师专业发展和学生专长成长，不断深化文明校园内涵，浸润师生核心素养，共享文明创建硕果，服务教育教学和校园管理。

　　正文

　　德育为先，加强思想道德建设，做有理想信念的教育

　　（一）强化理想信念，筑牢政治底线。莒南二小以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的路线、方针、政策，认真落实习近平总书记的重要讲话精神，立足立德树人根本任务，围绕习近平总书记提出的“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导。将思想道德建设与课堂教学相结合，用时代楷模先进事迹教育学生，努力构建“全员育人、全程育人、全方位育人”体系。

　　（二）积极践行社会主义核心价值观。学校将社会主义核心价值观教育融入教育教学各个环节，充分发挥课堂主阵地、主渠道的作用，利用开学典礼、节日庆典、主题班会、读书节、运动会等形式，持续进行社会主义核心价值观教育和爱国主义主题教育实践活动。广泛开展中华优秀传统文化进校园、“道德讲堂”及中华经典诵读等活动。

　　

　　百年风华百微实事

　　团结协作，加强领导班子建设，做有鲜明特色的教育

　　党建工作引领。积极发挥党组织班子核心作用，强化“一岗双责”，坚持党政干部学习制度、教代会制度、校园接待日制度、民主生活会制度和“三会一课”制度，做到“两学一做”常态化、制度化，积极开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，强化“三基建设”，加强意识形态领域形势研判，杜绝宗教活动对学校的渗透。

　　办学思想鲜明。学校认真贯彻落实全国教育大会精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。以“让读书成为习惯，让文明成为自然”为校训，以“出彩教育”为办学理念，以“让每一个生命都出彩”为办学追求，以培养品行端、底蕴足、会学习、身心健、情趣多的出彩少年为育人目标，营造书香校园、打造出彩教室、构建出彩课堂、成就出彩教师、培养出彩学生，争创出彩教育特色品牌学校。（三）机制运行和谐。我校按照上级指示要求，高度重视创建文明校园工作，制订了创建“文明校园”工作实施方案，成立了以校长为组长的“文明校园” 创建工作领导小组，把“文明校园”的创建融入到学校的日常管理和师生的日常生活当中，确保创建工作扎实有效地开展。

　　为人师表，加强教师队伍建设，做有温度的教育

　　抓实师德、师风建设。开展师德、师风专题学习活动，通报反腐败典型案例，常敲警钟；全面落实师德师风工作考核，签订师德师风承诺书；完善监督机制，自觉接受学生、家长、社会各界的监督评议；把师德、师风建设工作作为年度目标考核的重要内容，倡导营造和谐文明、廉洁从教的良好氛围。在全体教师中开展“二小最美教师评选”活动，开设“班主任工作坊”“教研组长月谈心坊”，组织教师撰写教育故事。学校聘请知名专家为教师们做专业提升的专题讲座，开展教育故事分享会等系列活动。

　　

　　美化家园，从我做起

　　注重教师培养，促进教师成长。学校通过形式多样的教研活动，举办“小论坛打造大团队”活动，细化举措，分层培养，做到全员发展、骨干教师发展、青年教师发展，努力促进全体教师的专业发展。立足实际、着眼未来，从“塑师德”入手，以“练师能”为本，积极培育出彩教师。请进来，引领教师专业成长；走出去，开拓教师发展视野。另外，还通过压担子、铺路子、结对子、找方子、架梯子，提要求等多种方法，成立青年教师提高班，每个学期进行读书、磨课、教学论坛活动，为青年教师搭建了各种平台，促使他们快速成长。走出了一条“专家引领、同伴互助、读书提升、实践反思”的教师专业成长之路。关注教师专业化成长，成就幸福教师。

　　以活动为载体，推动校园文化建设，做更出彩的教育

　　扎实开展德育工作，充分发挥育人功能。

　　1.通过升国旗仪式、传统节日、重要纪念日开展系列德育活动，潜移默化的对孩子们渗透德育教育。如以“尊师重教”为主题的国旗下演讲，“爱国主义”题材的抗美援朝主题讲话；在3月5日、清明、六一、七一、十一等重要时间节点，开展学习雷锋、祭英烈、学习和争做美德少年、童心向党歌咏比赛、向国旗敬礼签名寄语、做一个有道德的人、感恩父母节日、浓浓端午情、大手牵小手共筑碧水蓝天、少先队志愿扶贫结对、禁烟行动长卷签名、交通安全百日行等主题活动；以“反邪教”、“环境保护”为主题的手抄报比赛、黑板报比赛；开展“中华经典诵读古诗文背诵与考级活动等。

　　2.以校园各种宣传阵地为载体，积极传播健康文化。校园文化是学校的一种“教育场”，它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，同时，还能对学生起到潜移默化的教育作用。学校利用校园广播站、校报、校刊、德育活动室、校史馆等文化活动场所开展宣传；建立校园文化走廊，教学楼、实验楼、办公楼悬挂古今中外名人画像、励志名言、经典版面；开设“道德大讲堂”，做到传统文化与现代文化的有机融合。

　　加强多部门协作，全力打造平安校园、文明校园建设

　　

　　你好，我的祖国！

　　平安校园建设。学校与交通局、城管局、社区密切联系，实行联防联治，综合治理学校周边环境，实现校园周边200米范围内无网吧、歌舞厅、录像厅、电游室、洗浴按摩等休闲中心与娱乐服务场所。校门口及周边交通标识、交通安全设施齐备，交通秩序良好。

　　强化全体师生安全教育、守法教育，杜绝校园欺凌；建立学校平安单位创建工作领导小组，建立安全稳定工作预案，严格执行门卫和班级安全管理制度，严格学生的交通、防火、防溺水等安全教育和管理，定期开展消防检查、逃生演练等活动。学校技防设备设施管理到位，目前新校园内安装170个摄像头，安全监控中心24小时值班监控。

　　担当社会责任。与社区结对共建,定期深入社区开展文明交通、文明生活、文明言行、创城知识等主题宣传。积极参加志愿服务，全部教职工注册为志愿者，深入学生家庭开展《义务教育法》、防溺水安全的宣讲及对学生的辅导，根据自身能力积极开展扶贫济困行动。参与帮扶共建活动，每学年每位教职工与一名学生结对，在学习、生活、思想方面予以辅导帮助。学校还不定期组织少先队志愿者家庭结对帮扶贫困户，定期组织志愿者到贫困户进行走访、慰问。

　　家校合作共育。为使家校教育形成合力，学校实施开放办学，开学典礼、班队会、运动会、学校开放日、艺术周活动、毕业典礼等活动都会邀请家长参与。每学期举行两次家长会，共商教育话题。平日通过亲子阅读、亲子游戏、节日互动等形式，促进亲子关系的和谐深入，拉近家校间的距离，使家庭教育与学校教育同步进行。

　　与时俱进，不断创新，努力提升学生的综合素养。

　　健康校园建设。实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课

　　程设置和课时安排，积极开展阳光体育运动，保证每名学生每天至少运动一小时的要求。按时报送学生体质健康数据。健全卫生预防体系，每学期组织学生体检，爱眼日开展视力检测与知识讲座，提升学生的健康意识。每周五开设健康教育课。

　　心理健康教育。发挥班主任在班级管理中心理健康教育的主力军作用，注重引导学生心理、人格积极健康发展，最大程度地预防学生发展过程中可能出现的心理、行为问题；完善心理健康教育工作规章制度，梳理归档心理咨询台账，定期开展心理健康教育学习交流和教研活动；举办心理健康教育讲座，帮助家长了解和掌握孩子的性格特点、成长规律以及教育方法。学校设有心理咨询室，有1名专职、5名兼职获得国家二、三心理咨询师证书的教师值班，积极开展心理辅导工作 。

　　行为习惯养成教育。持续落实《小学生守则》和《学生一日常

　　规管理》，开展“我是文明校园人”系列活动，从言谈举止到行为规范，大处着眼小处着手，强化学生行为习惯养成教育。开展文明班级、文明少先队员评比活动。

　　丰富多彩的社团活动。学生社团是学校文化建设的重要载体，

　　是学校实施素质教育的重要途径，也是学校校园文化建设的一道亮丽风景线。我校立足学生需求，成立了围棋、七巧板、足球、篮球、乒乓球、合唱、舞蹈、管乐、美术、播音、编程等各具特色的社团，既丰富了学生的学习生活，又有力提升了学生的综合素质。

　　我们清楚地认识到，文明校园创建工作是一项长久的系统工程，在新时代教育的浪潮中，莒南县第二小学这所充满着爱的力量、弥漫着书的芳香、焕发着生命活力的学校，必将一如继往地本着求真求实的精神，以敢于担当的魄力和奋勇争先的豪情，继续践行立德树人教育使命，涵育文明校园创建新风，努力将文明校园创建工作再上一个新征程！

　　

　　小小雷锋在行动

　　启示

　　1.创建文明校园，要把精神文明建设与各种实践活动紧密结合起来，让精神文明建设在活动的载体上蓬勃发展。

　　2.开展创建文明校园活动，重在管理落实，广大教师要增强政治意识，干实事，树新风，要着眼全局，从小事做起，为学生做出表率。

　　3.创建文明校园要做到每一项工作有计划，重过程、有记录、有总结，收集广大师生对创建文明校园的意见和建议，及时反馈及时修正，以促进创建文明校园工作顺利进行。