三年级第七单元教习作

　　这个单元，我们跟着《大自然的声音》倾听了美妙的风声、水声、动物声；跟着《读不完的大书》感受到了大自然中的奥秘和乐趣；跟着《父亲、树林和鸟》重新认识了可爱的鸟儿。

　　世界是如此美好，但也依然有不如意的地方，而我们的想法可以让世界变得美好起来。

　　生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学例举的现象中选择一个写一写吧！

　　这篇作文要求围绕“我有一个想法”来写，从中我们可以看出，对象是“我”。抓住关键词“一个想法”，“一个”是对数量的限定，“想法”指对现实生活中某一现象、某一问题的看法、建议等，是现阶段生活中缺少的，但又是能对我们的学习、生活等起到帮助的看法、建议。

　　把“一个想法”写清楚、明白，切忌记流水账。

　　素材选择

　　生活、学习问题：教室缺少植物、作业太多、同学们上课爱讲话、家务都是妈妈一个人做、同学们沉迷手机或电视……

　　社会现象：破坏环境的行为、交通拥堵、雾霾严重、浪费粮食、随地吐痰、闯红灯、践踏草坪、共享单车乱摆放……

　　改进建议：开辟植物角、制定图书角管理规定……

　　也可以是对某一个科技小发明的畅想，如：吸尘黑板擦、护眼书桌等。选择一个素材，把“想法”写具体。

　　列举现象或提出问题，应从实际出发，实事求是，不能凭空想象，不着边际地乱写。

　　我们可以回忆一下，在我们自己身上、身边或新闻里，有哪些具体的事例可以说明这个现象或问题的存在。

　　比如《大自然的声音》一文中，作者提出了“大自然有许多美妙的声音”这一观点、继而举了许多不同的事例证明了这一观点。

　　列举现象或提出问题时，写出你发现的具体事例，能让他人更直观地了解这个问题。

　　想法是指你对这个现象或问题的看法，比如这个问题的危害性，或会给人们带来什么样的影响。

　　写想法，就是分析这个问题的弊端，引起人们对这个问题的重视，从而说服人们都行动起来改变这种现象。

　　建议是这次作文的核心部分，要写具体，让人一目了然。

　　在提建议时，可以说说每条建议的实施能带来什么好处。要有礼貌，还要注意语气，做到言辞恳切，不要用强硬、命令的语气。

　　如果建议不止一条，可以每一条另起一行来写，在每条建议前加上序号，这样可以让文章看起来条理分明，容易理解。

　　在习作中可运用动作、心理等细节描写。还可以运用比喻、排比等修辞手法，使表达更生动。

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