【一点资讯】2020年教师招聘考试练习自测1.3 www.yidianzixun

　　每日一练（1.3）

　　示范性长期性创造性复杂性

　　2.能根据学生新的特别是意外情况，迅速而准确地做出判断，采取恰当有效的教育措施解决问题的能力是。

　　A.管理能力

　　B.教育机智

　　C.应变能力

　　D.注意分配能力

　　3.教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的。

　　A.交往能力

　　B.学习能力

　　C.研究能力

　　D.管理能力

　　4.在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于。

　　A.学科知识

　　B.教育教学知识

　　C.通识性知识

　　D.小学生发展知识

　　5教师义务的实质是教师的职责。

　　A.在行为上的体现

　　B.在意志上的体现

　　C.在信念上的体现

　　D.在意识上的体现

　　1.下列选项中，属于外部感觉的有。

　　A.视觉

　　B.听觉

　　C.机体觉

　　D.嗅觉

　　2.下列关于无意注意在实际教学中应用正确的是。

　　A.教师的语言应生动形象、简洁流畅、抑扬顿挫、快慢适中

　　B.适时地体现直观教具，用感性形象吸引学生

　　C.教室内部布置简朴整洁

　　D.教师的服饰要适宜

　　1.痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。它起源于亚里士多德，由艾宾浩斯进一步发展。

　　2.学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。

　　请谈谈你对素质教育的理解？

　　

　　参考答案及解析（1.3）

　　1.B【解析】本题考查的是教师劳动的特点。“十年树木，百年树人”这句话说明教育是一种长期性的劳动，体现了教师劳动的长期性。因此本题选B。

　　2.B【解析】本题考查的是教育机智。教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。因此本题选B。

　　3.C【解析】本题考查的是教师的教育专业素养。教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的研究能力。其他能力均为教师应该具备的其他辅助能力。因此本题选C。

　　4.B【解析】本题考查的是教师知识掌握。《小学教师专业标准》关于“教育教学知识”的内容主要有：（1）掌握小学教育教学基本理论；（2）掌握小学生品行养成的特点和规律；（3）掌握不同年龄小学生的认知规律；（4）掌握所教学科的课程标准和教学知识。因此本题选B。

　　5.A【解析】本题考査的是教师的义务。教师义务的实质是教师的职责在行为上的体现。因此本题选A。

　　1.ABD【解析】外部感觉是接受外部刺激，反映外部事物个别属性的感觉。外部感觉有视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。机体觉是机体内部器官受到刺激而产生的感觉，属于内部感觉。

　　2.ABCD【解析】正确利用无意注意的规律组织教学的方法:①凡需要学生注意的对象和操作 的活动，尽量赋予它们无意注意的特性。在处理教材中的重点、难点时，教师应注意运用具体生动的教学方法，如充分利用直观教具，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，配以适当的表情和手势，化难为易以吸引学生的注意。②尽量减少与教学无关的对象或活动的刺激作用。教室的布置要相对稳定;在直观教具的运用中，背景材料必须淡化;教师的服饰、发型不宜过于耀眼，这可以有效地减弱学生上课时的注意分散。

　　1×【解析】本题考查的是遗忘的原因。痕迹衰退说起源于亚里士多德，由桑代克和巴甫洛夫学派进一步发展。

　　2.×【解析】本题考查的是学生记忆活动的知识。学生在做问答题时的记忆性活动主要是回忆。

　　【参考答案】

　　(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨。科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

　　(2)素质教育是面向全体学生的教育。素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

　　(3)素质教育是促进学生全面发展的教育。社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

　　(4)素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

　　(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。