【奋进十四五 代表在行动】“双减”后咋样了？从“有”到“特”孩子乐了，他建议周末

　　为减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，做强做优校内教育，健全学校教育质量服务体系，天津市人大代表们履职尽责，切实为“双减”政策献计献策。

　　2021年在天津两会上，李烨勃代表提出了《关于为中小学生减负和在校延伸开展课外活动的建议》，天津市教委接到建议后会同文旅局研究后表示，将通过规范义务教育学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，加强中小学生手机管理，保证中小学生享有充足睡眠时间，开足开齐体育课，落实课间十五分钟“站起来 走出来 跑起来”，做好本市中小学体美劳课程监督检查工作。

　　“减负”的效果如何？日前，记者来到了河西区平山道小学。在学校的操场上，孩子们正在专业教练指导下学习打篮球；乒乓球馆里，孩子们捉对厮杀，玩得不亦乐乎；在小蜜蜂国医堂里，孩子们学习辨认各种药材，称量、研磨、填装分工明确，一气呵成完成了防疫香囊的制作；而天津时调、天津快板这样的传统艺术，也走进了孩子们的课堂。

　　平山道小学教师常红负责小蜜蜂国医堂的课程，她通过教授中药知识、中医名医故事，让孩子们了解了中医中药，学习了大医精神和工匠精神。五年级四班的孙珞彤告诉记者：“我在国医堂认识了几十种中药，让我增长了知识，了解了中国传统文化。”

　　而从来没有接触过天津时调的王泽萁也通过学习爱上了这门传统艺术，她说：“学习天津时调让我了解了天津的文化、曲艺特征，也了解了天津的历史，让我更爱自己的家乡了。”

　　市人大代表、平山道小学校长韩洪涛告诉记者，学校充分尊重学生身心发展规律，为学生创造自主规划、自主选择、自主决策、自主评价的机会，打造“1+X”升级版课后服务品牌。其中“1”指优先辅导学生在校内完成作业，开展答疑解惑、个性化指导。“X”包含德、智、体、美、劳五个方面，学校深挖校内、校外资源，整合形成多层次、多渠道、多元化的教育资源体系，开设了礼仪、科技、乒乓球、杨柳青年画、天津时调等二十余类课程，促进学生个性成长，全面发展。此外，学校还根据学生学龄特点，将项目化学习融入课后服务，探索形成特色鲜明的课后服务品牌。

　　看到了平山道小学的“减负”成果，李烨勃代表感到非常满意，他说：“学校的课后服务从初期的‘有’，到今天的‘有特色’，成效显著。后续我将继续调研，在每周五天在校学习的基础上，就周六周日两天如何延伸课后服务进一步建言献策，特别是在政策制定、师资保障、共享发展方面提出建议，让孩子们从小养成兴趣爱好，提升动手能力，让孩子们终身受益。”

　　李烨勃代表还希望发挥教育局、体育局、文化局的优势和志愿者的积极性，把社会各方力量调动起来，建立全市的课外活动课程和师资库，制定宽松、可持续发展的政策，让以学生为本的理念更有内容，更持久深入。

　　“作为人大代表，我还要不断倾听百姓呼声，民有所呼、我有所为，接下来，我将进一步做好调研工作，将家长和学生关心的问题转化为建议，传递给政府，发挥人大代表‘民心桥’的作用。” 李烨勃代表说。