教师晋升职称的荣誉证书有年限限制？是五年之内的证书才有效吗？

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　　教师晋升职称时需要各种荣誉证书作为佐证材料，有的荣誉证书是评职称文件当中明确要求的，比如“优秀证书”，中小学教师在评高级职称时，评职称文件当中有明确要求，专科学历的老师，需要有两个及以上的优秀证书，本科以上学历的老师，需要有一个优秀证书。

　　优秀证书也有级别要求，原则上是指区（县）教育主管部门颁发的优秀证书，可以是年度优秀，也可以是综合优秀证明。

　　

　　教师晋升职称，是需要一些条件的。

　　这些条件，除学校给你名额指标以外 ，还要计算机考试，还要论文发表，当然现在有些地方，对计算机与论文已经不做要求了，另外还要各级各类的荣誉，包括专业业绩荣誉和党委政府颁发的先进荣誉，我就从全部要来说。

　　第一，计算机，现在怎么要求不知道，在我参评时，农村教师不要，城镇教师必须要。如果考过拿上计算机证，那么三年内有效，注意是以证书日期周期年，不是自然年，如果没过无证，只当年有效，但必须打破0。

　　第二，论文要求，必须是任现职以来的正式发表的论文，如评中级时的论文，在评高级时，不再起作用，必须是评上中级后发表的论文而且要求也不同，如评高级必须省部级以上专业报刊才算，现在更要求省级、国家级课题。

　　

　　第三，专业业绩，必须有所带学生在省级及以上的学科竞赛中，取得一、二等奖，本人参加市级省级优质课等竞赛取得名次，级别越低次数要求多，级别高次数要求少，同样要求是任现职以来所取得的，只有职称区间限制，没有年限限制。

　　第四，各级各类荣誉，包括优秀教师，优秀班主任，先进教育工作者，骨干教师，劳动模范等，以党委政府发的为上，同样以职称区间为限制 ，无年限限制，如评高级，必须是任中级以来取得的荣誉，评中级之前的荣誉，在评中级时已经用过，评高级时无效。

　　由此知道，每个想取得职称的老师，在评上现任职称后，就应该积极准备参评高一级职称所需要的条件，否则，等到机会来 ，自己条件不具备，无资格参评，将是件很遗憾的事情。

　　

　　故事分析：

　　不管参评一级教师还是高级教师，都有很多条件，荣誉证书是必须要有的。我们这里，去年评高级教师，至少要两个县级市以上的优秀。可以是优秀教师，可以是优秀班主任，也可以是优秀德育工作者，还可以是最美教师……

　　这些荣誉证书，不一定是近五年取得的，但必须是评为一级教师以后获得的。我们学校有个罗老师，2000年，31岁的时候就评上了一级教师。评上之前，她非常优秀，获得了很多奖励。县级市，德阳市以上的优秀学生好几本。

　　毫无悬念，她评上了一级教师。评上后工作一样很努力，第二年又获得了一个“德阳市优秀班主任”称号。就在获得德阳市优秀班主任之后，她生了一场很严重的病。幸亏发现得早，及时手术，保住了性命。手术后休息了半年，就回到学校上班。

　　

　　学校为了照顾她，让她帮着另一个老师管理图书。这20年，她就悠悠闲闲地上着耍耍班，身体恢复得很好。前两年，德阳市执行“农村任教满30年”的政策，老教师参评比现任职称高一级的职称不受名额的限制。有好些老教师评上了高级教师，罗老师也动心了。

　　去年她申请参评高级教师，需要两个县级市的优秀教师。这20年管理图书，获得过一次县级市的“优秀图书管理员”称号。罗老师又翻出了2001年获得的德阳市优秀班主任荣誉证书。两个县级市优秀够了，搭上和她一起管理图书那位老师的车，论文也有了。

　　这20年管理图书，也有个年度考核优秀。罗老师符合评高级教师的所有条件，不管是学校初评还是市上审核材料，罗老师都顺利通过。最后，已脱离一线20年的罗老师，参评高级教师成功。九月份已经拿到高级教师的工资，前两天还请姐妹们搓了一顿。

　　

　　我们这里，评职称所需要的荣誉证书不一定是近五年获得的，但必须是现任职称以后获得的。哪怕是上个世纪90年代评的，只要是现任职称后获得的，就有效。别的省市对评职所需要的荣誉证书也是这样规定的。

　　可能有的更严点，不仅要求是现任职称后获得的，还要求是近10年或近5年获得的。正因为这一点，想评职称的老师必须要在证书没有过期前评上职称。这给评职称增加了一定的难度，但事在人为。只要努力，一定会达成心愿，梦想成真的。

　　

　　老师评职称时需要的各种荣誉证书有年限限制吗？

　　这个答案是肯定的。在职称评定文件当中有一条明确规定，老师获得的各种荣誉，需要提供相关证书，都是指任现职以来的各种荣誉，并不是指最近五年内的各种荣誉证书。例如，张老师在2010年取得中级职称资格，在取得中级职称资格以后的各种荣誉证书。

　　都可以向教育主管部门提供，任现职以来这个条件，指的就是从2010年以后到现在取得的各种荣誉，并不是指最近五年内取得的荣誉。老师在评职称过程中的论文和课题研究也一样，如果张老师在2011年发表了一篇论文。

　　在2012年有一个区级普教课题已结题，那么这篇论文和普教课题都能够作为评职称的依据，因为这是任现职以来取得的成果，并非指最近五年。

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