小学班级42名学生50个班干部 坑儿无异揠苗助长

　　华声在线导读：42人的一个班竟然有近50顶“官帽”(有的学生身兼数职)，正所谓“大千世界无奇不有”，实在是太可笑了!当然，根据实际情况，在一个班级中可安排几个孩子来做一些管理工作，但这里应该突出的不是“官”的概念，更不应该搞成“全民皆官”，而应该从小培养他们的服务意识和团队精神。

　　一个班42个小学生，却有近50个班干部，除了大家熟悉的班长、组长、课代表，还有关长、门长、领读员……洪山区楚才小学五(3)班班主任老师程菊娥笑称人人都是班干部。

　　一个班级这么多班干部，会不会导致孩子们产生“官本位”意识?班干部们具体都干些什么?记者昨日进行了探访。

　　班干部都是责任岗位

　　昨日下午放学，等同学们差不多都走了，楚才小学五(3)班王松霞便上去关窗户、关灯、关饮水机和电子白板。“我是班级的关长，所有跟‘关’相关的活儿我都包了。”她笑着说。

　　该班学生谢若婷告诉记者，除了常规的班干部岗位外，班主任还单独设计了一些岗位，班级42人分为6个学习小组，每个组都有大组长、各学科课代表等，不少学生身兼数职。

　　除了楚才小学外，武珞路小学、珞狮路小学等学校，今年也出现“全民班干部”的情况，“柜子小护士”、“领读小百灵”、“电机小子”……各种班干部的“官衔”也千奇百怪。

　　“这些班干部不是传统意义上的‘干部’，叫管理员更合适，是一种责任岗位，是为同学和班级服务的。”楚才小学校长李楚雄解释说。

　　旨在尊重学生表现欲

　　“全民班干部”会不会导致孩子们产生“官本位”意识?程菊娥老师认为不会：“这样做是为了尊重学生的表现欲，让每个学生都有机会上岗参与班级管理，都有服务同学、锻炼自己、表现自己的机会。”而且，这些班干部没有权力，责任落实不到位的将被更换或者撤掉。

　　一位老师坦言，小学生的表现欲望都很强烈，班干部职位有限时，为了竞争还出现过一些不好的现象，比如买零食来“贿赂”同学投票给自己。班级人人都有班干部岗位，是符合学生心理需求的。

　　据悉，楚才小学90%以上的学生是“流动花朵”，此举有助于提高他们的自信心。荆楚网

　　“人人都是班干部”无异揠苗助长

　　不可否认，在望子成龙的心理作用下，每个家长可能都希望自己的孩子早早就当班干部，为长大后“光宗耀祖”积累一些“经验”。当然，这是家长关爱孩子的一种情感表达，从情理上尚可理解。可是，对于心智发展、社会认知还处于刚刚起步阶段的小学生而言，是否“官袍加身”并不重要。应该说，健康快乐地成长和轻松无忧的童年才是他们最需要的。

　　显然，人人都是班干部的做法是揠苗助长，违背了事物发展规律。尽管有老师称，这样做是为了尊重学生的表现欲，让每个学生都有机会上岗参与班级管理，都有服务同学、锻炼自己、表现自己的机会。然而，人们还是发出了许多质疑和忧虑之声：“全民班干部”会不会导致孩子们产生“官本位”意识和急功近利的思想?若此，岂不是“坑儿”?

　　42人的一个班竟然有近50顶“官帽”(有的学生身兼数职)，正所谓“大千世界无奇不有”，实在是太可笑了!当然，根据实际情况，在一个班级中可安排几个孩子来做一些管理工作，但这里应该突出的不是“官”的概念，更不应该搞成“全民皆官”，而应该从小培养他们的服务意识和团队精神。须知，人人都是班干部的结果，只能是人人都不是班干部，充其量只是一场娱乐秀。教师如果碍于家长的要求和情面，不顾教育规律揠苗助长，那么不仅会误导孩子，而且也有损于教育理念，实不可取。长沙晚报 和法堡