素质教育：富人与穷人，拉开差距的捷径！

　　从教育的立场，成长的视角，以人文的精神，聊聊教育那些事儿，欢迎关注！“

　　我们的教育现状被很多人称为应试教育，被搬出来的美好对立面就是素质教育。人人提素质教育，好像进行素质教育，就是解脱大众的最好方式了，人人可成才！

　　可是素质教育的竞争事实更为残酷，特别是对社会底层人！

　　

　　何谓素质教育？就是以均衡提高人的各方面素质为目标的教育。说白了就是全面发展，发展学生的德智体美艺等！

　　如果说应试教育是一种填鸭式应付考试的死记硬背，那么这种教育方式一定是很节约成本的，或者说，只要一点点成本即可进行，应试教育直接比拼脑力、体力，人人都有。

　　低成本的好处在于人人可实行，这也是公平的一种形式！应试教育被认同的也正是基于此点理由：公平。

　　

　　素质教育，是一个美好的概念。提高学生各方面素质为目标的教育，听起来确实很吸引人！

　　结构复杂的建筑，不管是设计、建造和验收，都比单体建筑，成本增加几何倍数。

　　而素质教育，如果是应试教育的对立面的话，它需要更多的资源成本投入，才可能“提高学生各方面的素质”！

　　而素质教育的昂贵成本，便是从家庭教育开始！

　　

　　武亦姝在诗词才华方面的素质，是从小家庭教育的结果，而不是学校教育出来；西安少年班的智力超群学生，也是从特殊的家庭背景出来的，普通生活生产不出天才；北大的数学英才班的学生，基本都靠家庭从孩子小时候就投入资源培养，参加过各种奥数培训，进入学校的起点，就比所有人高！

　　我们能够看到的某方面高素质的学生，没有一个是从相同的起跑线出发的，他们有些在娘胎里，已经听着父母弹钢琴的跳动音符，于是出生的时候，素质确实不一样！

　　素质教育从来不是从义务教育学校开始，而是从出生时就开始，从带孩子经历的每一场高级宴会，每一次艺术展览，每一场与成功者的对话，每一次顶级的高尔夫运动体验，每一次古希腊神庙遗址旅游等，延展拓展出孩子非凡的眼光、格局、心理、情愫、自信、思维各方面的良好素质！

　　

　　抽离出普遍性，粗暴地说，素质教育就是需要更多的钱投入，素质教育就是财富投入的比拼！

　　人们可以说，我们也能够从每天的挤公交，逛菜市，看夜景，进书店等普通人的生活场景，拓展孩子的良好素质。

　　道理没错，但是挤公交就是比拼不过坐飞机头等舱有格局，思维就更不一样了！

　　这很残酷吗？是的，与大众预期得到的完全不同，这很残酷！素质教育改变命运，对底层人来说，就是一种奢望，怎么比都比不过别人！

　　

　　素质教育需要更多的资源，而资源是极其不平等的，一线城市比三四线城市好，三四线城市比县城好，而县城比乡镇好。素质教育如果有一道题是：请走到钢琴前，演凑你最熟悉的曲子，底层人只有观望的份！

　　有人说，那素质教育就不能出这样的题目！好，题目改成：请展示你的才艺！这个结果又会有什么不同！

　　在阶层固化难以逾越的环境里，素质教育不是给大众晋升的机会，而是富人拉开与穷人距离的方式！就犹如普通学校的孩子，与贵族全英文教学的孩子相比，之间差距那么大！