孩子的作业不等于素质教育，你们说对吗？

　　每年一度的放假，是孩子们最喜欢、最盼望的日子，回想小时候，那真是每天掰着手指头盼望的事情。小朋友的愿望很简单，放假了，过年了，大人们买点好吃的，在家总算可以看看电视，玩玩游戏，睡个懒觉啥的。关键是不用在看老师那张严肃的不能再严肃的脸了！呵呵，想一下都觉得很美。

　　理想和现实总是有一段差距，寒假总算是盼来了，伴随着寒假的到来，不同科目的老师生怕学生回家没有事做，纷纷布置了一大堆的作业，不仅如此，而且在微信群中要家长确认，保证监督自己孩子完成作业，并向老师汇报。而家长们呢，工作再忙，也不能耽误孩子。官再大也得对老师毕恭毕敬，老师的话那对家长和孩子来说，一般是圣旨一般的看待的。

　　所以，虽然寒假来了，但小朋友的作业也来了，每天各种作业让孩子们没有心思考虑他们早早制定的各种计划。甚至睡懒觉都泡汤了。小王的孩子今年在某重点小学上3年级，早上9点开始就练习数学基本运算，还有作文两篇，下午还有英语在线课堂，这是妈妈花钱报的寒假特训线上练习，每天下午至少也是2个小时的英语学习。小王说了，每天必须把所有作业全部伤亡才能晚上看电视，否则没戏。

　　大家都在谈素质教育，我们的教育的目的是什么，是为了培养更多的创新型人才，结合知识能力创造出更大的财富，解决更多的实际问题。而学知识、培养创造性的目的则被一些教育机构演化成完成升学指标的一些事情。学生不是为了培养创新性，不是为了培养孩子的探索知识的能力，而是将各种应试的东西强加给孩子身上，怎么做能考满分，怎么做能提高成绩，那就怎么做！试问考100分的孩子真的比考90分的孩子优秀吗？孩子自己探索出来知识和老师直接告诉孩子，孩子的能力一样吗？

　　寒假做作业时可以的，但适当就行，不要因为各种作业影响了孩子的探索精神，要让孩子知其然更知所以然，要让孩子产生学习的兴趣，要让孩子掌握探索的方法，这比作大量的习题不是更好吗？

　　寒假来了，你们的孩子作业还多吗？