编程教育走入偏远村小，梭村小学学生感受人工智能科技

　　梭村小学地处山东泰安范镇梭村管区中部，坐落在远近闻名的凤凰岭上，学校承凤凰岭之灵气，以“勤奋、惜时、规范、尚美”为校训，秉承“让孩子在参与中成长”的教育理念，大力发展素质教育，培养学生全面发展。

　　目前人工智能浪潮开始席卷中华大地，国务院印发的《新一代人工智能发展规划》指出，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

　　作为一所农村小学，梭村小学办学条件有限，但孟庆功校长与时俱进，努力探索素质教育内容与形式，力争让学校的孩子们享受到最好最前沿的教育，积极争取社会力量的支持，终于成功地将少儿编程课引入学校社团课程，为孩子和教师营造良好的教学、教研氛围。

　　据孟校长介绍，之所以如此看重少儿编程课程，是因为学生在编程的过程中，可以极为有效地培养孩子们的逻辑推理、创意思考、协同合作等能力，也对提升他们的专注力、耐心度、自信心等方面大有裨益，而编程的全学科特性也将极大增加学生们的知识储备，这对于学习其它课程知识也会有很大帮助。尤其是引进的少儿编程课程体系，使用英语上课，会让学生在潜移默化中掌握大量英文单词，这对地处农村，英语教学相对薄弱的学校无异是一个非常好的补充，大大提高了孩子们学习英语的兴趣。

　　梭村小学微机室教学设备落后，而且绝大多数孩子的家里也没有电脑。在这样的条件下，对如何能够上好编程课，学校老师们动足了脑筋，下足了功夫，他们采用启发式和诱导式的教学，充分利用电子白板，在一问一答中，引导学生们很快进入了学习状态。孩子们对于少儿编程也表现出极大的兴趣和好奇，在编程课上孩子们的注意力都非常集中，气氛活跃，回答问题超乎预料的积极。在老师的启发和指导下，当孩子们编写出了人生第一个程序并运行成功时，很多孩子都兴奋地喊了起来，有的甚至高兴地流下了眼泪。

　　相信随着科学技术、优质资源与教育扶贫相结合，人工智能、少儿编程等教育课程将在更多农村偏远地区普及和发展，对促进教育资源均衡化，助推中国青少年健康成长起到积极作用，为更多的孩子们插上飞向未来的科学之翼。