【丝路话语】别挂“免费网课”的羊头 卖“网络游戏”的狗肉

　　江德斌

　　今年2月初，虎牙直播称“停课不停学”，开通免费上网课渠道。然而，一打开虎牙直播App，首先弹出的却是各种网游的兴趣选项，学习栏目被放在最后，要进行网络学习，先要浏览大量游戏、交友信息；所谓的免费网课页面中，也有大量精心包装的游戏广告。类似的情况也出现在斗鱼平台。（6月9日央视网）

　　这些以游戏类、社交类服务为主的直播平台，借着疫情“停课不停学”的机会，打着给学生“免费上网课”的旗号，吸引了不少孩子登录平台，却以各种套路将网游、社交塞给他们。显然，平台这种“挂羊头卖狗肉”的伎俩，目的就是利用“全民网课”，吸引学生用户，提前抢占未成年人市场。

　　比如，想要在平台进行网络学习，先要浏览大量游戏、交友的信息。用户在登录平台后，进入页面的第一步便弹出了各种网游的兴趣选项，学习栏目被放置在了最后，而“在线课堂”的子栏目里，虽然有免费网络课堂，却潜藏了大量被精心包装的游戏广告，诱导学生点击、玩耍。而且，游戏直接使用微信、QQ等方式便可快速登录，没有人脸识别、身份识别等防沉迷措施，还提供大量游戏道具的消费选项，明显是诱惑学生充值消费。

　　这些主打游戏、社交服务的直播平台，其内容与学习毫无关系，用户以成年人为主，并不适合开设网络课堂。目前法律和监管部门对平台开设网课并无限制，网络教育本身处于自由竞争状态，理应通过竞争实现优胜劣汰，但也给一些平台留下可乘之机，借着“全民网课”的契机，推出免费网课来导流，实现低成本增加用户资源，诱导学生转化为游戏用户，促进业绩增长的效果。

　　为保护未成年人，避免其沉迷游戏、网络社交中，学校和家长都很重视，一般都会限制孩子使用电子产品，防范其长时间接触网络游戏。在疫情期间，全国各地为落实“停课不停学”的政策，均采取了在线上网课的方式，使得孩子有了充分的理由和时间去使用电子产品。总体来看，网课达到了维持教学的功能，但也产生了一些负面问题，其中部分学生借着上网课的机会，却私下玩游戏、打赏充值。

　　此前，教育部联合多部门印发通知，明确学习类App中严禁色情暴力、网络游戏等行为。可见，网络直播平台开设网络课堂内容，其相关业务也应归属学习类，应遵照相关规定，有序合规开展学习业务，将游戏、社交等与学习内容隔离开，以免妨碍学生正常使用，否则就应退出网络课堂的市场。对于平台“挂羊头卖狗肉”的违规行为，监管部门应加强管理，整治此类现象。