班级管理小工具合集，省时省力，各科老师都喜欢

　　好用的工具不仅能让老师们提高工作效率，也能帮助老师更顺畅地管理班级，这里星宝推荐几个，老师们可以选用哦~就让我们告别低效率，一起高效工作吧！

　　班级管理类

　　01

　　与孩子共创的“惩罚自助菜单”

　　规则是联结个人和集体的纽带，违反了规则就应该受到惩罚。

　　在制定惩罚策略的时候，老师应该注意两点：

　　1.将学生的注意力转移到“选择”上面，当孩子们纠结于“我应该选择哪种选项”的时候，就是在衡量惩罚的方式和程度了；

　　2.要让学生自己制定惩罚方式，能够自我解释的制度，要比老师强加的更容易接受。

　　由此，我们可以采用这张《惩罚自主菜单》征集表，组织学生集思广益，共同创造惩罚制度。

　　

　　当然，制度的意义是要让学生明白，惩罚不是目的而是手段，关键是承担做错事情的责任。老师们可以参照下面的模板，引导学生共同思考惩罚。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　02

　　学生反思承诺书

　　尽管教育部有文件颁布了惩戒规则，但是这个度就很难把握，如果遇到不明事理的家长，就更麻烦了。

　　这个时代老师保护好自己都是件不容易的事，为了避免经常向家长“告状”，可以使用反思承诺书对学生进行约束。

　　比如，如课堂纪律不佳，经两次提醒无效就会喜提反思单一张。老师会结合事件性质、严重程度来决定是否家长签字。

　　如不是特别严重的事情，可以给学生一次机会，只反思，不需家长签字，他们就很感恩戴德了如果有下次，就请家长签字。

　　家长不仅了解了学生的过错，实现家校共育，也减少了班主任家长之间沟通的成本。

　　班干部安排对班级的发展是最重要的环节，一定不能忽视这个环节，班委组建的好可以省很多心。

　　

　　03

　　各种好看的小奖状

　　将奖状应用到日常德育中，小小一张，孩子们非常喜欢。

　　

　　

　　

　　

　　04

　　作业日日清

　　作业日日清表格分为两个版本。

　　便携版由学生掌管，内容简单精炼，一张A4纸可以打印六份，比较节约纸张，而且突出了主要用途，作业登记与检查、是否交齐、未交同学名单一目了然。

　　未完成学号和特殊情况这个点的设计很巧妙，即可以记录收发作业情况和未交作业情况。同时未预习同学，课堂上指出来，负责人可以迅速登记同学，并且在特殊情况一栏记录好老师给这些同学布置的作业。以及其他事务布置，负责人都可以很快协助老师。

　　

　　教师版当然由老师掌管。每次改完作业，可以由教师自己登记情况，也可以请小助手登记。可以分别记录作业完成情况以及订正后的情况。这个登记表还有一个比较好的地方，还可以登记成绩。

　　

　　05

　　奋斗目标卡片

　　设计奋斗目标表格的初衷，是希望孩子能在整个考试周期中有所提升，因此要求学生填写自己在本次考试中希望成长的点，写两到四条即可。

　　让孩子挑选一个挑战的对手，作为本次考试的目标，要遵循以下原则：

　　ta并不一定全方位超越你，但是总体成绩比你强；

　　ta在某些方面非常值得你学习。

　　相比于同伴之间的竞争，也要让孩子与自己进行比较，成绩比上一次大考有所提升，也算成功。

　　有对比就会有竞争，因此老师要做好引导工作，防止出现班级不团结事情的发生。

　　最后，让每位同学写一句激励自己的话，作为奋斗目标的收尾，再好不过了。

　　

　　06

　　兑奖券

　　其实学生喜欢的不一定是物质奖励，有时候像和老师合影、照片放桌面这些非物质奖励，他们会很羞涩甚至表示不要，但是你一段时间之后就发现，孩子们非常喜欢！

　　对他们来说，特别有排面。

　　非物质奖励可以增加学生的自我效能感、荣耀感，从而获得获得精神上的享受，也可以培养学生的责任感。

　　不管是班主任还是科任老师都可以学起来，及时强化孩子们的良好的行为。

　　给孩子们奖励的形式也可以多样化，孩子们享受的是兑奖的过程。例如兑换券、抽签、电脑红包，学生也是喜新厌旧的，其实只是兑奖形式变了，换汤不换药，孩子们也非常开心。

　　基本上秉承着两个原则：

　　（1）不影响日常教学工作（大量的减免作业着实有点饮鸩止渴）；

　　（2）不干扰其他同学日常学习生活（看到有些老师的奖励允许获奖的孩子支配其他指定的同学做事，感觉很不利于团结）。

　　这里整理了30条比较受欢迎的非物质奖励目录，供老师参考。

　　奖励目录

　　（1）班主任定制手写奖状或表扬信（多少有点费老师哈）；

　　（2）自由班级座位；

　　（3）得到每位科任老师的公开点名表扬（要事先同科任老师商量好呢）；

　　（4）免做一周清洁值日生；

　　（5）获得最喜欢的老师亲笔签名合照；

　　（6）一周内优先吃饭不用排队；

　　（7）免回答上课提问金牌（这个也要事先同科任老师商量一下）；

　　（8）免写一天作业或者少写作业；

　　（9）获得所有科任老师和同学夸奖明信片（可以结合夸夸条使用，点击这里获取夸夸条的模板哟）；

　　（10）获得一次早自习或者晚自习请假机会（一定要提前与家长取得联系）；

　　（11）指定一位好友一起接受奖励一次；

　　（12）家长群公开表扬一次（与家长商量好再做）；

　　（13）自主选择班委干部体验一天，（也可以拆成特定班委的体验，比如学习委员体验劵、班长体验券等等）；

　　（14）选择班级内任意座位体验一天；

　　（15）获得班主任给家长电话表扬一次；

　　（16）选择一首喜欢的音乐在课间播放；

　　（17）参与批改考试试卷一次；

　　（18）代替老师布置作业一天；

　　（19）指挥全班大扫除一次；

　　（20）和老师单独聊天30分钟；

　　（21）全班为你唱一首歌；

　　（22）免请家长券一张（取决于问题的严重性）；

　　（23）全帮为你鼓掌一次；

　　（24）帮助老师批改作业一次；

　　（25）选择一个集体活动；

　　（26）老师朋友圈表扬一次；

　　（27）自习课管理员一次；

　　（28）课间在黑板上自由书写一次；

　　（29）优先批改作业特权一次；

　　（30）提前下课5分钟一次。

　　老师们可以参考以上内容，结合班级体的实际情况，对兑奖券的内容进行修改。

　　

　　

　　

　　

　　鉴于兑奖券是班级积分体系形成闭环的关键环节，建议将仪式感拉满。可以结合抽奖工具，在每周例行班会中统一发放，也可以制作成实体的卡片，以抽奖的形式分发。

　　

　　邀请获奖的同学发表感言，期间穿插激励性质的音乐或者合影留念，都是提升仪式感的好办法。

　　课堂工具类

　　01

　　背景跟随“倒计时”变化的课件

　　小组讨论等课堂活动中，“倒计时”课件可以很好地控制时间，这款“倒计时”课件，背景还会跟着时间变化哦。

　　

　　制作教程，直接看视频吧！

　　02

　　投票的课件

　　顾名思义，这是一套用来投票的课件，当然老师们也可以发挥自己的教育机智，比如课堂分组答题的时候也可以使用呢。

　　

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　　03

　　随机点名的课件

　　课堂提问，让谁来回答呢？试试好看又好用的随机点评课件吧！非常适合公开课使用哦~

　　

　　

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　　来源 | “精习社”微信公众号

　　作者?| 月仔