红岭中学园岭初中部 深圳基础教育先行者的标杆

????绿茵场上，校足球队员们挥洒汗水、奋力角逐，将深圳足球踢进了全国青少年校园足球联赛的赛场；创客空间里，智能无人车、3D打印、创客实验等科技设备一应俱全，走出了史上最年轻的德国“红点”最佳设计奖获得者；演出舞台上，孩子们的歌声如百灵鸟般婉转悠扬，最动听的音乐回荡在奥地利维也纳的金色大厅，并搬回了世界和平合唱节金奖……

????作为深圳经济特区建立后的第一所公办中学，红岭中学（集团）办学体制突破与学校规模扩大相伴而行，实现跨越式发展，而园岭初中部作为红岭中学（集团）的发祥地，既为学校优质起步奠定坚实基础，也是学校文化的根基所在。那么，这所学校的文化根基是什么？作为深圳基础教育的标杆，又将为先行示范区提供怎样的“红岭经验”呢？近日，记者实地探访这所学校，寻找其在基础教育领域被称为标杆的办学密码。

????撰文：蔡敏玲?邓子良?陈远桥

????学校供图

????“实力”与“情怀”铸就优质教育教学质量

????作为“首善之区”的旗舰学校，红岭中学不断扩大办学规模，教育教学质量也在稳步提高。近年来，园岭初中部中考成绩年年有惊喜，届届攀新高，高分段人数、学科均分、优秀率、A+率等各项指标稳居市区前列；调整招生政策后的2020年，学校优秀特长生被优质高中自主招生录取人数达10%以上，体育满分人数达90%以上。“国家学生体质健康标准测试”优良率逐年提升，近视率得到有效控制。全体学生德智体美劳全面发展，“深圳市优秀学生”“深圳市模范少年”“广东省南粤好少年”也在不断涌现……杰出成绩的背后展现的是红岭中学优质的教育教学质量，而铸就这一教育品牌的，正是一支充满“实力”与“情怀”的教师团队。

????园岭初中部获评国家、省、市骨干教师、学科带头人、年度教师、劳动模范、优秀教师称号的占总人数85%以上，具有硕士研究生（含博士）学历的老师人数占比达40%。近年来，教师团队在各类教育教学大赛中一路高歌，仅2019-2020一个学年，老师们就斩获了151个奖项，其中国家级奖项4个、省级奖项14个、市级奖项133个。赵秀芝老师获得“全国中小学信息技术创新与实践大赛”优秀指导教师的称号；谭妙蓉老师荣获第二届“语文报杯”全国微课比赛初中组特等奖；彭宇老师获广东省第三届中小学心理教师专业能力大赛一等奖；王婷老师指导的《中国的地域差异》被评为广东省省级“优课”；臧奕、田俊、李貌等老师的广东省级课题获得立项。语文、数学、英语、体育、信息技术、美术、音乐教研组均获评“福田区优秀教研组”。

????新冠肺炎疫情时期，学校“重学生、重习程、重素养”，积极构建智慧云课堂，有效组织开展线上教学活动：数学组开展了精彩的“说题大赛”，英语组组织了有趣的朗读活动，语文组策划了“抗‘疫’有我”的征文比赛；音美组组织开展“防疫抗疫小漫客”“同唱一首歌”活动；物理组开展线上家庭小实验视频分享等活动；体育组采取各种方式鼓励学生居家锻炼，增加在线教学的趣味性，还采取星级运动达人评定、颁发电子奖状等措施，充分保障学生的身体健康。多姿多彩的校园活动没有因为疫情而停摆，园岭初中部不仅克服了线上学习的困难，更缓解了疫情期间学生的心理压力。

????创新德育生态体系落实“立德树人”方针

????1.德育工作课程化、活动化。

????红岭中学的传统德育课程内容丰富，包含了“两会一有”教育课程、爱国主义教育课程、弘扬传统文化课程、新生入学教育课程、青春期课程、理想生涯规划课程、法制教育课程等，形成了多维的德育生态体系。其中，“两会一有”教育课程强调“会珍惜、会感恩、有责任”，是园岭初中部传承了20余年的传统德育教育课程，每一个从园岭初中部走出的学生，都将“两会一有”的精神融入到自己的血脉当中。

????除课程教学外，学校更将德育融进各项活动中。每学年学校均要举办传统“四大节”，即体育节、艺术节、科技节、学科活动周，在活动中凸显“立德树人”宗旨。今年正值深圳经济特区建立40周年，园岭初中部借助该契机，于近期举办了“我和我的深圳”创意运动会。根据活动设计，每个班级需选一个能够代表深圳精神的地标或企业，作为入场式的创意主题。在此活动设计下，孩子们无形中得以领略深圳精神，传承深圳文化，形成未来使命担当。

????2.成立了全国第一家“学生成长支持中心”，突出学生自我管理、自我教育、自我服务的“三自教育”。

????根据学生成长需求，设立了领袖部、国旗部、纪检部、广播站、才艺部、网络部、生活部、品行部、社团部、礼仪部、外联部、心理部12个部门。关注每一个学生的个性特点，激励每一个学生个性发展。每年举行红岭“校园之星”的评选，学生可根据自己的爱好与个性特长进行申报，24类校园“星星”让近80%的学生受到表彰。

????3.家校沟通，社区共建，探索构建立体德育新模式。

????学生处主任夏祥俊说：“除例行的家长会、家长理事会之外，我们还创新开展了‘家长大讲堂’、食堂监察等一系列活动，特别是三年一个周期的‘红岭模范家庭’‘感动红岭好家长’‘传承家庭美德好少年’的评比活动，持续地在学校和家长之间形成良好的正向激励。学校还联动司法局、检察院、交通局、卫生局等多个部门，到学校开展专题教育。最有特色的是和园岭街道办事处联合举办的寒暑假‘生活即教育，社会即学校’义工队进社区社会服务活动，到现在已经发展到29个项目800余学生参加社区实践活动。”

????“五育并举”推动学生全面、多元发展

????“学生成长成才是学校发展的根本，促进学生的学业进步与多元发展是学校一切工作的核心。”这是红岭中学（集团）党委书记张健校长常挂在嘴边的话。

????园岭初中部潜心课程建设，将常规课程优质化，特色课程精品化，以课程建设带动学校发展。学校在开齐开足国家课程的基础上，积极推进市政府提倡的“四点半课程”建设，努力探索学生创新精神的养成路径。学校每学期都推出近50门社团校本课程，项目涉及家国情怀的培植、学科知识的延伸、艺术才能的发掘、体育技能的拓展、人文素养的提升、科学素质的培养等六大门类。文学社、软陶社、交响乐团、合唱团、校园足球、创客、无人车、舞蹈、心理等品牌社团，已经成为深圳市乃至全国的知名品牌社团。七色光合唱团于2018年受邀与世界著名“维也纳童声合唱团”同台演出、2019年又赴奥地利参加世界和平合唱节并荣获金奖，还代表深圳市参加由中央电视台录制的“改革开放40周年”庆典活动；交响乐团2019年赴匈牙利参加国际管乐节获金奖；创客社在连续两届NOC全国总决赛中揽获大奖；远岫文学社被评为“全国示范校园文学社团”，邹瑞芸同学获得第八届“鲁迅青少年文学奖”全国特等奖……

????创客空间开设的程序与算法设计、人工智能、Arduino开源硬件、Solidworks三维设计、3D打印与激光切割、机器人、智能无人车等校本课程，丰富了全体学生的校园生活，也让从园岭初中部毕业的晏劭廷同学凭借作品Smart?Helix获得了素有设计界奥斯卡之称的“德国红点设计大奖”最佳设计奖，这名年仅16岁的中学生成为“红点奖”历史上最年轻的最佳设计奖获得者。

????“培养未来人才是学校教育的重中之重。”张健校长说。在过去的40年里，红岭中学园岭初中部始终秉承“求真、和谐”的办学宗旨，围绕“提供适合学生个性成长的理想教育，打造最具深圳特区精神的一流学校，培育勇担中华复兴大任的国家栋梁”的办学目标，以“正、爱、精、高”为核心价值观，在深圳的改革奋发精神鼓舞下，成为深圳基础教育的领跑者，不断创造着教育事业的新辉煌。