让百姓家门口的好学校多起来

　　电影先生

　　2021年12月20日，星期一上午十点。多年没举行升旗仪式的吕梁五中，在新教学团队到任后举行隆重的升旗仪式。

　　

　　吕梁二中改革后在提高课堂质量上下足功夫。图为教师渠峰用新的教法为学生上课。

　　

　　为进一步传承红色基因，推进学校党史学习教育，吕梁市贺昌中学团委在贺昌纪念馆举行了“知党史 强信念 学雷锋 讲奉献”主题团日活动。

　　近年来，随着私立学校一家独大的发展态势，吕梁市公办教育一路走衰，“私强公弱”的背景下，当地基础教育走向两极分化，这一严重畸形的教育格局给当地百姓子女求学带来极大压力，上学难、上学贵成为一道亟待破解的民生课题。

　　民有所盼，我必行之。2021年5月以来，在吕梁市委市政府的直接推动下，一场旨在全力办好人民满意教育的改革全面铺开，“积贫积弱”的公办基础教育开启了全面突围之路。随着资源注入与理念变革，教育事业的公益属性在这片土地上得以不断彰显，老百姓的获得感、幸福感与日俱增。

　　“黄冈模式”落地吕梁，公办教育普惠民生

　　2021年6月5日，吕梁市教育局与黄冈市教育局举行合作办学签约仪式。“吕梁一中（黄冈中学吕梁学校）如期开学”的消息刷爆了吕梁百姓的朋友圈。黄冈市教育局为吕梁一中派来了一流的管理团队，有正高级、特级教师3名，优秀教师12名，优质的管理团队和教师团队，为吕梁送来黄冈管理模式、教学模式。

　　破解择校热、大班额，让更多孩子享受优质均衡教育，同在一片蓝天下茁壮成长，这是人民群众对教育最朴素的期盼。引进黄冈教育模式正是当地着眼于解决制约吕梁教育高质量发展瓶颈的举措之一，也是该市的一项重点民生工程。

　　作为闻名遐迩的“教育之乡”，新中国成立以来，黄冈教育创造了高成才率、高获奖率、高知名度为特色的“教育名片”。为了能让黄冈中学早日落地吕梁，2021年5月，吕梁市教育局局长赵雪宏带着他的团队“三顾茅庐”，一片诚心之下，从前期与黄冈市教育局接洽到签约，仅用半个月的时间。

　　漫步吕梁一中校园，教学区、运动区、生活区、办公区分布合理、环境优雅，教学楼、餐厅、礼堂、图书馆，音乐教室、美术教室、书法教室、实验室一应俱全。来自黄冈的该校副校长吴绍华告诉记者，为了确保吕梁一中秋季如期开学，市委市政府主要领导多次召集专题会议，到学校现场办公，协调解决工程建设中遇到的困难和问题。吴绍华说，正是因为感受到了吕梁人民的强烈期盼，自己对工作不敢有一丝懈怠，从去年6月4日来到这里就一直没离开过，即使老母亲93岁生日也没有回去。

　　在学校教学楼，记者看到这样一个场景，一名老师正在面向三位老师解说自己的教学设计，之后，三位老师开始对那位说课老师的教学设计进行评说，而且只找问题不谈优点。吴绍华告诉记者，这是在“磨课”，为了提升教师的教学、教研水平，黄冈、吕梁两地教师通过这一方式深度融合。“磨课”活动由学科组教师全部参与，包组校级领导全程督导，形成更科学、更合理的教案。

　　该校校长冯春保介绍说：“‘黄冈模式’落地吕梁，就是要把方法教给学生，把时间还给学生，以教师的深度教学来推动学生的深度学习；发现、唤醒和帮助学生，实施全人教育，给学生装上自我成长的发动机，最大限度激发学生潜能。”

　　该校高一学生韩松涛的妈妈康彩玉对记者说，选择来一中就读，是全家经过深思熟虑的决定，近半个学期的事实证明，我们的选择是对的。公立学校收费规范低廉，一学期学费仅600元，相比于民办高中一学期3万余元的高额学费，可以说性价比完胜，公立学校的发展让我们享受到了教育改革的红利，感受到实实在在的获得感。”

　　有了今天的信任，才会有对未来的信心

　　吕梁市五中位于离石闹市区，这所公立中学曾经有过自己的辉煌，占地仅30亩的学校，学生曾高达4000余名，然而，由于教学质量一路下滑，今天，这里只剩下800多名学生，老师却依然多达246人。来这里就读的学生大多基础很差，他们除了来五中没有别的学校可去，有的初中生甚至连加减乘除都算不好，本校教师的孩子都会想办法去其他学校上学。

　　在吕梁市公立学校改革全面推进背景下，五中师生的命运也迎来了全新转机，随着黄冈教学团队的进入，短短半个月时间，校园内已是另一番景象。

　　黄冈教学团队成员王友良、王谷生、万德江分别出任学校的校长、执行校长和副校长，副校长万德江在黄冈曾先后任职过五所学校，针对五中的现状，他一针见血地指出了问题所在。他对记者说，五中作为一个正处级设置单位，很多人都想调进来，他们进来不是为了教书，而是为了谋一个官职，时间一长，导致教师与学生人数比例严重失衡，很多老师没课上，再加上激励机制不健全，干与不干一个样，形成了和尚多了没水吃的局面，基本的教学秩序得不到保障，学校连升国旗仪式都没有。

　　上任伊始，在教职工大会上讲话时，新任校长王友良对大家的称呼是前行政事业人员，对此，他坦言：“学校要想有起色，必须先抓习惯、再抓成绩，抓习惯首先要解决教学行政化的老问题，走教育家办学的改革之路。通过全员竞聘、建章立制，从一点一滴做起，培养家长学生对学校的信任感，从眼前的信任变为对未来的信心。”

　　“长大后，当我们谈及母校，一定会倍感自豪！因为母校正一步一步变成我们想象中的模样！”

　　吕梁五中九(3)班学生任瑞雪谈起学校变化由衷地高兴，她在日记中写道：“记得那个周一瓦蓝的天空下，在庄严的升旗台前，万校长激情澎湃的演讲让我们心潮澎湃，从那天开始，在我们回家的路上，校门口多了几个佩戴值班牌的老师们，他们和三位校长一起，为我们保驾护航，校长还亲切地向我们道别。最让我们兴奋的变化莫过于作息上时间表上新添的早餐时间，我们再也不会因为饿着肚子上学而无精打采。现在，每天都能看到同学们排着整齐的方阵，喊着响亮的口号，在操场上奋力奔跑。校园中跳绳刷刷地响，操场上激荡着我们少年们的热血与欢笑。”

　　望着冬日里沸腾的操场，该校教师张利芳的心也沸腾了，她动情地说：“学校是我留下青春和汗水的地方，我爱我们的学校。我们曾经有过骄人办学历史，近几年遭遇到了招生难、生源差的惨状，老师们心中很不是滋味。值得欣慰的是，今天，学校改革不断推进，每一位教师都参与到学校的管理中，以校为荣，与校共进，在短短的两个星期，这所学校有了自己的精气神。”

　　行政职级一旦被打破，教育家治学模式就会随之确立

　　2021年5月21日，吕梁市二中面向全国选聘校长、副校长公告发布后，来自全国各地的优秀人才参与选聘，经过面试、审核，2021年8月11日，杨博正式受聘成为吕梁市二中校长。

　　到吕梁的第一天，杨博就到校园“探班”。出现在面前的是一所积弊已久的“乱校”：学校的硬件设施破败不堪，校园内垃圾随处可见，教师在漏水的办公室里办公，电子备课室电脑大部分坏了不能使用；学生宿舍床铺老旧，学生食堂脏乱伙食差；教学秩序更是一片混乱，全校有一半以上的学生在外借读，而留下的学生中，上课时间一个班里有10多个学生趴着睡觉。

　　生源差、学风散，师资弱，面对现状，这位看起来温和谦逊的校长，用一场雷厉风行的教学变革展现了他铁腕的一面：打破行政职级制，实行聘用上岗；制定出台“17个教学习惯、13个教研习惯、11个学习习惯、学生违反校纪校规惩戒制度”等多项管理制度重塑课堂；改善学生住宿条件，用学校教育弥补留守学生缺失的家庭教育。在管理团队建设方面，打破从前的行政职级制度，成立了学生发展中心、教师发展中心、后勤服务中心、学校发展中心、党务工作中心“五大机构”，建立了以发展中心为主线、年级学部为主体、班级为主阵地的创新管理模式。

　　针对发生在身边的变革，该校高一语文老师刘燕燕谈了自己的感受：“‘积贫积弱’曾是学校老师对自己学校的评价，大家对未来早就失去了信心。现在，老师们工作积极性明显提高。以前每个礼拜的教研工作基本流于形式，大家要不就不来，要不就是聚到一起聊天。新校长到任之后，聚焦教学教研，打造高效课堂，教研活动真正地落实到位，并为每位教师都发放了教参书，校领导随时推门听课，评课，老师们都有了一种干事业的感觉。”

　　蓬生麻中，不扶自直，把思政阵地守好守牢

　　因为秉持烈士革命精神，积淀了丰富的教育文化底蕴，贺昌中学曾经是美誉度极高的一所公立省重点中学。近年来，随着私立初中一家独大，吕梁市原有的公立初中一中、二中、三中、城镇中学及各乡镇初中全面落伍。

　　该校教务处主任薛鹏里无奈地说，由于私立初中招生中的掐尖行为，2021年，贺昌中学招收新生799名，离石城区录取分数线583分，我们招收的学生中600分以上只有68人，现已转走55人，贺昌中学事实上已经没有了自己的优秀生源基地。

　　高三549班班主任杜俊生教师告诉记者，由于操场狭小，早中晚学生无法跑操，餐厅狭小，三个年级只能错峰就餐。无各类功能教室，无图书阅览室，无报告厅，无通用课教室及基本设施，实验室不足，连教师办公室也短缺。最为严重的问题是，一座教学楼和学生餐厅是危楼。与此同时，教师待遇近20年没变，教学经费严重不足。

　　记者采访时，这所公立中学的改革刚刚启动，新任校长秦朝华不无感触地说：“蓬生麻中，不扶自直。每一个学生都有一个不同的人生轨迹，关联着一个家庭乃至民族的命运。在贺中三年，必然给学生带来鲜明的贺中文化。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，这就是学校文化的作用。我们将充分利用这一宝贵的红色基因，引入特色课程，形成独特的学校文化影响力。”

　　人民满意的教育必定是坚持公益属性的教育

　　2021年11月，国家教育部办公厅发布通知，经过3年到5年的努力，探索义务教育优质均衡发展的实现路径和有效举措。从基本普及、全面普及和免费、基本均衡，再到优质均衡，体现了改革开放以来从教育机会平等到追求有质量的教育公平一步一个脚印不断跨越的清晰路径。

　　据统计，2021年，吕梁市新建改扩建寄宿制学校63所，招聘省级特岗教师730名，吕梁特岗教师82名，全部充实到乡村学校。全市63所寄宿制学校，给予乡村孩子的不仅是优质教学，更多是“家庭式”的温暖；给予家长的不仅是减轻了经济负担，更多的是放心外出打工、发展农业产业。

　　“权力是用来为人民服务的，不是用来谋取个人私利的。”

　　走进吕梁市教育局的办公楼，这副墙上的标语格外引起记者注目。其实，吕梁市这场方兴未艾的教育改革，恰恰就是对校园权力的一次重新解读。对此，赵雪宏认为：“‘去行政化’就让学校回归本源。校长职级制改革，就是要让校长摘掉‘官帽’当专家，就是要在全市公办中小学取消学校和校长的行政级别，通过招聘好的校长，逐步实现校长职业化和专业化，实现教育家办学，真正实现好校长加好机制就是一所好学校。”

　　一所好学校，质量是生命、管理是核心、教师是根本，校长是灵魂。2021年9月，吕梁市委市政府出台《关于办好人民满意教育的行动方案》，随着教育公益属性不断彰显，吕梁一中高位开局，吕梁五中焕发生机，吕梁二中特色兴校，贺昌中学教学管理整体提升。可以想见，在不久的将来，吕梁百姓“家门口”的好学校会越来越多，实践证明，公立教育改革这条路走对了。

　　贾力军 白军君