小学生作文《我的父亲》笑出眼泪,老师无语:家长别啥都给孩子看

栏目:基础教育  时间:2022-12-29
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  文/素人远兮

  

  我之前没怎么担心过我儿子的作文问题,因为他平时说话一套一套的,啥词儿都能蹦出来,我以为写作文对他来说不在话下。

  但我错了,我发现他说是一回事儿,写是另一回事儿。

  所以,对孩子来说,每到写作文的时候,就到了考验他编故事的能力了!

  文笔什么的,对于小学生来说,太难了,能把事儿讲清楚就很不错了!

  由此也闹出了不少笑话,令人捧腹~

  

  你看上面这个,老师的意思明明是“不到四十岁”和“中年妇女”重复,让他删除,他就有那个本事改完之后变成另一个问题,妈妈看了要昏厥[捂脸]~

  所以,每当我觉得自己需要减压的时候,都会找小学生写的作文来看看,保管你笑得找不到北。

  

  小学生作文,有一个话题是我们每个人都逃不掉的,就是《我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶》等等。

  爸爸妈妈首当其冲,且童言无忌,口无遮拦,这一个不小心,孩子与爸妈的那点恩恩怨怨就会曝光在小学生的作文里!

  

  都说家长教育孩子不能打,但孩子捣起来,又犟又倔,能把人气个半死,只要打不死都是轻的(夸张一下,开玩笑的)。

  下面这个小学生,挨打也是有原因的,因为考试没考好,被爸爸打了。

  大概是嫌自己被打得不够疼,在爸爸还在打的过程中,他跟爸爸说:你没吃饭吗?

  我要是这个爸爸,肯定会觉得被挑衅了:小兔崽子,你看我吃没吃饭!

  再仔细一看,哦,不是这个意思,他是听老师的话,关心自己的爸爸呢!

  老师看了都笑坏了,心想,我让你关心父母没错,也没让你这个时候关心啊![捂脸]

  

  还有的小女孩,因为自己的爸爸没给自己做主,一气之下写了一篇作文——《没用的爸爸》。

  爸爸不给自己做主怎么就没用了呢?

  小女孩在作文里吐槽,说自己的爸爸明明是一个公司的经理,在公司神气得很。爸爸还常常对她说,自己是爸爸的小情人,不管什么时候都会给她做主。

  结果,她有一次没考好,被妈妈罚了,爸爸一声都没敢吭。

  小女孩腹诽:还说会替自己做主呢,连自己的老婆都管不了,真是太没用了!

  

  乍一看,就是一小女孩撒娇吐槽,还能让人感觉到她的爸爸很爱妈妈,蛮幸福的一家人。

  不过,她还举了同学的爸妈的例子,让人再看,就感觉不对劲儿了。

  这小孩有这样的想法,可要不得啊!爸爸妈妈得好好跟她讲讲道理才行。

  你以为小孩什么都不懂,其实他们都鬼灵精着呢!大人说话,他看起来漫不经心,在做自己的事儿,实际上,不定什么时候,就支楞着耳朵,把大人的对话听了个八九不离十。

  关键,他似懂非懂,还会加上自己的想象和解释。

  这不,有个小孩在看图写话时,把龙和自己的爸爸联系起来了,这下爸爸的秘密藏不住了。

  

  只见这孩子非常坦荡地写出:我听爸爸说,他被一条龙服务过!

  哈哈哈哈,笑死了。

  老师的批语更绝:请妈妈签字!

  真的,大人说话的时候,真的要避开孩子。当然,这个爸爸的行为需要好好反思一下。

  还有的小朋友,在写自己爸爸时,明明应该是体谅爸爸辛苦,令人感动的一篇文章,结果却因一字之差,把老师闹了个大红脸。

  请仔细阅读下面这篇作文,尤其是波浪线的部分~

  

  老师简直没眼看了,直接批语:家长不能啥都给孩子看,请家长签名!

  爸爸看后急了,觉得自己太冤了,有口难辨。

  其实孩子想写的是“脸蛋上”,结果把“脸”漏掉了。

  

  哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

  艾玛,我眼泪都笑出来了!尴尬值爆表,太同情这个爸爸了~[笑哭]

  你以为孩子们只会写一些“无意识搞笑”的作文吗?其实,他们还会写一些很催泪的文章。

  比如这个河南小学生的满分作文:

  

  在孩子的心里,最需要的不是好吃的好穿的好玩的,最需要的是父母的陪伴。

  而有些父母,虽然也陪在孩子身边,但是人在心不在,这很容易让孩子感到自己是多余的、不被爱的。

  这个小朋友终于鼓足了勇气,在《爸爸,我想对你说》这篇作文中,吐露了自己的心声。

  他说,自己的爸爸每天都端着手机看、看、看,仿佛手机是续命机器、是一块肥肉、是一台吸尘器,吸光了爸爸所有的精神力。

  而在面对自己的时候,总是敷衍了事,他丝毫感觉不到爸爸对自己的关心。

  他说,他希望爸爸能放下手机,跟他一起玩,那是他觉得天底下最快乐的事情。为此,他甚至愿意用生命去交换。

  看到这里,真的很心酸。

  有些父母就是这样,你跟他说,孩子出现的一些问题是因为缺少陪伴,他会跟你犟:我天天跟孩子在一起,孩子怎么就缺少陪伴了?!

  我想说:这样的陪伴,还不如不陪呢!

  

  孩子们写作文,无论看起来是搞笑的,还是感人的,都离不开他在生活里的经历和观察。

  有时候,我们会看到孩子写的作文,用词遣句都很雷同,那是因为,他们写作文的时候,没加入自己的“真情实感”,为了完成任务,套用了老师平时给的公式或者范文。

  写好作文,首先要培养孩子的观察能力和感受能力。

  眼睛看到了什么,身体感受到了什么,耳朵听到了什么,鼻子闻到了什么,嘴巴尝到了什么,脑袋里想到了什么,这些都是可以描述和拓展的方向。

  其次就是描述能力,家长可以跟孩子像做游戏一样,你一句我一句,把看到的,听到的,感受到的东西,说出来,慢慢培养孩子的描述和表达能力。

  再就是扣题和分段,作文的主题是什么,如何分清主次,这就需要平时的多写多练,慢慢地就能找到感觉了!

  【远兮问一问】

  你看过的最搞笑的小学生作文是哪一篇?发出来,大家一块乐乐呗!

  —感谢阅读—

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