二年级小朋友作文《假如》，老师：想象力丰富，你太有才了！

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　　一二年级小朋友写作文那是天马行空、脑洞大开、想象力极其丰富，老师批改的时候可就要费一番大功夫了，一个班的作文改下来精疲力尽、眼花缭乱，一二年级的语文老师真是太难了！

　　大多数一二孩子写作文的时候标点符号运用不好，一篇作文写下来，不是逗号就是句号，要么就是感叹号，其余标点符号看不到，再有就是标点符号占位不正确。

　　为此于老师将标点符号的正确占位手写在了屏幕下方，请家长收藏给孩子看一看：

　　占一个格的标点符号分别为：逗号、句号、顿号、分号、冒号、感叹号、问号。（除了“感叹号”和“问号”占中格以外，其他五个标点符号写在田字格中左下角的位置）

　　2个占一格的标点符号为：说话时所使用的双引号及冒号、句号等。（冒号、句号等均写在田字格中左下角的位置，双引号则写在田字格的右上角位置。）

　　1个占两格的标点符号为：破折号和省略号。（它们分部写在第一个田字格右半部分的横中线上以及第二个田字格左半部分的横中线上。省略号则分别写在两个田字格的横中线上）

　　二年级小朋友作文《假如》，老师：想象力丰富，你太有才了！

　　于老师看了这篇作文，最大的问题是第一段与作文的主体内容不符，假如我当上了一名语文老师，和接下来的粉笔制造机器、自动产出冷热水、空调、取暖器等联系不大。

　　最后一段写道：我长大一定要当语文老师，与第一段前后呼应，写作手法还是很不错的，希望在内容方面能够修改一下。写一些与长大以后当语文老师后的相关内容会更合适。

　　另外就是这篇作文错字、拼音错误等现象比较多，看来孩子在这一方面还需要加强呢！于老师建议小朋友们写完一篇作文后，读给爸爸妈妈听，听听他们的意见，在阅读的时候发现有问题的地方及时修改，这样就能够有效提高你的作文质量。

　　假如

　　假如我当上了一名语文老师，我要发明一台能制造粉笔的机器，这样就不用花钱就能买到粉笔。它还可以造出黑板擦，这样就不用花钱买黑板擦了，夏天的时候大家都很热，这个机器就会变成一台空调，自动吹风，这样大家就不中暑了！

　　一到冬天，天气很冷，大家会生病，这台机器就会变成取暖器，这样大家就不容易生病。如果在学校水喝完了你还想喝，你就端着杯子到机器那边，机器就会自动倒水（会到冷水和热水），这样就喝到水了。

　　我长大后一定要当上语文老师！

　　老师批语：逻辑性要加强！想象力真丰富！你太有才了！

　　二年级小朋友写作文刚起步，作文写得不好家长不必过于着急，不妨在周末的时候多带孩子出去走走，回家的路记得主动问孩子：今天的天气如何？我们去了哪里，吃了什么？食物的味道如何？食材又是什么？我们玩得如何等一系列的问题。

　　这些问题就是一篇作文，引导孩子回答这些问题，然后再鼓励孩子写一篇日记，坚持一段时间后，你会发现孩子的语言表达能力以及写作水平得到了很大的提高。

　　以上为今天的全部内容，亲爱的家长朋友们在家辅导孩子学习不妨参考一下，欢迎在评论下方咨询或者讨论。

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