小学三年级拉开写作差距，提高写作能力不是靠背课文，老师告诉你

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　　作为语文老师，我想说，小学生的作文能力是具有一定天赋的。天赋异禀利用得好，那语文成绩就好，写作能力也不错。如果没有天赋，后天还不努力，自然也是写不好作文的。小学生的写作能力，一般在三年级便拉开差距了。这个所谓的写作差距，在于写作文时的态度。是否有兴趣写、会不会组织语言编写文字、口头语言表达能力，这三个因素决定了三年级之后的写作能力。

　　有的学生说，上了三年级后，语文老师经常要求我们背诵课文，有时候是整篇课文，有时候是重点的段落。老师说背诵课文能够提高写作能力，可是我一点都不想背。上了三年级后，语文的课文的内容变难、加深，学生一开始抗拒背课文都是正常的现象。有的学生连朗读都做不到，一说读课文，语文学习的积极性就消失了。那么背诵课文和写好作文有关系吗？其实关系不大，能够拉开写作能力差距的还是以下3个因素。

　　1、 注重日常写作练习的学生

　　怎样才能在三年级的时候，具备一定的写作能力呢？我们知道一二年级的写作能力以看图写话为主，到了三年级就需要对文章结构有一定的理解和把握了，写作能力需要日常的积累，比如写日记。作为语文老师，我会给三年级的学生布置日记。一句话日记、图画日记、语音日记都可以，只要保证每日有写作的练习即可。对于学生们的日记，我也会认真批改，给孩子们写好评语。

　　有一定的练习基础后，再写作文就比较容易了。这其实和背诵课文没有多大的关系，背诵是锻炼记忆力，熟悉课本，因为小学低年级的语文考试，有很多基础知识考点都来自于课文。不熟悉课文的学生，考试的时候就容易失分，这也是为什么老师强调背诵会拉开成绩差距的原因。但是这样的背诵目的和提高写作能力是没有关系的。

　　2、 用心去朗读背诵课文是培养语感

　　那么朗诵的目的是什么呢？其实是培养学生的语感，通过朗读和背诵，让学生体会课本内文章的立意，学会用文字表达情感。这是潜移默化的写作训练，可是因为很多学生无法和课文产生共情，也就不能体会课文的情感，所以会觉得背诵是一件很难的事，无趣、没有意义。在三年级的时候，喜欢表达、爱讲故事的学生，语言表达能力好，写作文的时候就不会畏难。只是，把想说的话，组织好，变成文字，需要学生们进行不断地练习，才能做到想我所写，写我所思。

　　背诵课文是用来提高记忆力和满足基础知识的考试要求，不知道为什么会有学生认为会背课文就能写作文了。尤其是被强制背课文的时候，学生的抗拒心理会更严重。其实阅读背诵和写作，在我们的大脑里是有分工区域的。当我们在阅读和背诵的时候，就会启动这块专门负责记忆的区域。当我们开始写作的时候，就会启动负责写作能力的区域，背得多，看得多，最后还是要落实在写上，才是一个完成的写作训练流程。

　　3、 光积累课堂内的知识点和素材是远远不够的

　　背诵语文课本里的课文，是教学大纲的要求。有的语文老师认为，课文也是作文素材积累，多背一背，也能达到积累素材的目的。我想说，这也没错，但是积累作文素材不能只靠背诵课文，只有去阅读和理解，把每天学习的内容、阅读的内容用自己的话再复述一遍，甚至记录下来，才能达到写作练习和积累的目的。光看书，去背课堂里的知识点，没有消化理解，这和去积累作文素材的要求还远远不够。

　　虽然背诵和写好作文的关联不大，但是想要真正把写作能力练好，一定和日常的写作训练紧密联系。而且，语文学习的综合性非常强，光靠写好作文也不能拉开语文的整体成绩差距，想要语文提分，还是要多巩固基础和阅读，背诵也是非常重要的学习方法。关于小学语文的写作问题，大家都有什么想说的，欢迎留言。

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　　大视野的家

　　背诵唐诗三百首，不会写来也会偷，还是背的少

　　2019-08-06

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　　小岛语文

　　百家号金牌导师,星问答计划创作者,教育家,教育领域爱好者

　　光背，还是要理解

　　2019-08-06

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　　大视野的家

　　是啊

　　2019-08-06

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　　小岛语文

　　百家号金牌导师,星问答计划创作者,教育家,教育领域爱好者

　　写作文的差距不是靠背课文……

　　2019-08-06

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　　头顶飞过一块砖

　　小学生就可以写出这样的作文了,满分啊

　　2019-08-05

　　陕西

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　　小岛语文

　　百家号金牌导师,星问答计划创作者,教育家,教育领域爱好者

　　小学生也可以

　　2019-08-06

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　　angelXC

　　想提高写作水平就得从小培养孩子养成良好的阅读习惯，家长在孩子两岁时坚持每天给孩子讲一个小故事，提升他们的阅读兴趣，等孩子到4、5岁时，要让他们学会复述故事，其次就是带孩子多参加实践活动或者参观博物馆、展览馆，最后引导孩子多观察他感兴趣事物，并且把观察到的事物说出来，时间长了孩子的表达能力强了，他脑子里有东西了，自然就能写出好作文，作文光靠背和积累好词好句是没有用的，作文一定是真实的，自己亲生经历的

　　2019-08-06

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　　愈浩利Cr

　　异

　　2019-08-12

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　　愈浩利Cr

　　凡事要因人面易

　　2019-08-12

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　　大视野的家

　　是啊

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　　@小岛语文

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　　光背，还是要理解

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　　塔妙佛2

　　2019-08-06

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　　angelXC

　　哈哈，谢谢我本来就是老师

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　　@娱乐小编中的清流

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　　说得好

　　2019-08-08

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　　楠楠嘛蕊蕊

　　我家孩子一年级刚入学时就要求每天写50个字左右的几句话，周记不低于100字。二年级写作要求不低于250个字。刚入学时我们都不理解字都没认识几个能写出什么，很快我家孩子开学三年级，已经不费劲的独立完成一篇写作。写作除了多读书积累素材还需要平时勤练习。

　　2019-08-08

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　　6

　　温暖的阳光163cn

　　要让三年级学生写好作文，就得配养理解和记意，引导学生优善思维。

　　2019-08-09

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　　娱乐小编中的清流

　　想提高写作水平就得从小培养孩子养成良好的阅读习惯，家长在孩子两岁时坚持每天给孩子讲一个小故事，提升他们的阅读兴趣，等孩子到4、5岁时，要让他们学会复述故事，其次就是带孩子多参加实践活动或者参观博物馆、展览馆，最后引导孩子多观察他感兴趣事物，并且把观察到的事物说出来，时间长了孩子的表达能力强了，他脑子里有东西了，自然就能写出好作文，作文光靠背和积累好词好句是没有用的，作文一定是真实的，自己亲生经历的

　　2019-08-08

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　　愈浩利Cr

　　从小开始培养是对，但如果有些小孩三周岁还没开始说话怎么办，说话晚怎么办，凡事要因人而异！

　　2019-08-12

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　　愈浩利Cr

　　异

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　　@angelXC

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　　想提高写作水平就得从小培养孩子养成良好的阅读习惯，家长在孩子两岁时坚持每天给孩子讲一个小故事，提升他们的阅读兴趣，等孩子到4、5岁时，要让他们学会复述故事，其次就是带孩子多参加实践活动或者参观博物馆、展览馆，最后引导孩子多观察他感兴趣事物，并且把观察到的事物说出来，时间长了孩子的表达能力强了，他脑子里有东西了，自然就能写出好作文，作文光靠背和积累好词好句是没有用的，作文一定是真实的，自己亲生经历的

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　　愈浩利Cr

　　凡事要因人面易

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　　@angelXC

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　　想提高写作水平就得从小培养孩子养成良好的阅读习惯，家长在孩子两岁时坚持每天给孩子讲一个小故事，提升他们的阅读兴趣，等孩子到4、5岁时，要让他们学会复述故事，其次就是带孩子多参加实践活动或者参观博物馆、展览馆，最后引导孩子多观察他感兴趣事物，并且把观察到的事物说出来，时间长了孩子的表达能力强了，他脑子里有东西了，自然就能写出好作文，作文光靠背和积累好词好句是没有用的，作文一定是真实的，自己亲生经历的

　　2019-08-12

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　　没有更多啦