学习编程的5个好处，别怪我没告诉你

　　孩子在上小学前，我一直是个佛系的妈妈，给孩子报班也随孩子兴趣来。他想学画画，我们就从5岁给他抱了美育画画课；他不想学平衡车，尽管买了装备，最后也还是随了他。自从孩子上了一年级，我这个佛系妈妈，也开始不淡定了。

　　从一开始被分到所谓的“学区”学校，我就开始想中学怎么让孩子回到理想中的“学区”。除了让父母把房子过户到我名下，剩下的就是让孩子参加比赛拿奖，特招进去。拿什么方面的奖呢？我又开始犯愁了：画画是孩子的特长，但是我们想去的学校他不特招画画特长生；体育类的，孩子他不喜欢，我们也不能逼他。问了一圈身边的朋友，几位做教培的闺蜜都向我推荐了给孩子学童程童美的编程。

　　为什么要学习编程？学编程到底有什么好处呢？根据朋友的推荐，我给孩子报名童程童美的体验课。下面，把孩子学习的感受，综合各位朋友的推荐给大家总结了以下5点：

　　01 提升逻辑能力

　　给孩子体验了编程课后，刷新了我对编程的认知。其实编程不是只有写代码，编程的本质其实是在写逻辑。它通过任务的设计，告诉你如何使用正确的逻辑，正确的方法，正确的步骤去完成任务。

　　同时，在这个过程中不能出现任何的问题，否则你就达不到你的目的。所以，让孩子去接触编程，目的是教会他们只要使用正确的思考方式，正确的方法，那么任何一个问题都有机会去拆解，有机会去解决它，这对孩子来说是受益终身的事。

　　02 提高解决问题的能力

　　编程的创作有一个特点，就是步步为赢。有一步错，就会步步错。而解决的办法，就是要学会分步骤，这个方法和一年数学中的拆十法、凑十法是异曲同工的。

　　

　　我家孩子在体验编程课前，对老师要求分步骤拆解，去做加减法就非常排斥。甚至碰到要拆解，他就直接不做了。但接触了童程童美的编程课后，他从体验给卡丁车设置向左、向右移动的任务中，找到了拆解指令的乐趣和成就感。再回到数学作业的时候，他告诉我说：“妈妈，这些数字很像我们编程课的指令。我把这些指令拆对了，就能把题做对了。”

　　这个结果让我很意外，也很欣喜。这不仅能锻炼孩子把大问题分解成若干小问题的能力，并且在不断改bug试错中，也培养他们细心的能力。

　　03 提升创造能力

　　在编程的过程中，对知识体系的创造理解是所有知识领域中最难的一个环节，对家长来说也是蕞抽象的。到底什么是创造力？创造力在孩子的学习中是敢于对知识进行质疑、敢于挑战，敢于灵活运用知识去分析去解决问题。而编程让他们有能力去创造，去设计，让他们头脑中有蓝图、有想象、有预期、有宏观审视，有反事实思考、有审美、有冒险精神，进而让他们有极大的创造热情。

　　编程其实学了才发现，并没有我们想象中那么难。孩子们初学编程的时候，就像玩积木块一样，在操作区点击编程块进行拼接。在创作过程中，编程一步错步步错的特性会引导他把全部的项目分步骤来拼接。这个过程不仅锻炼他们把大问题分解成若干个小问题的能力，并且在不断改bug试错中，不断对他们的创造力、想象力进行验证，让孩子能体验到满满的成就感，从而对学习更有兴趣。

　　04 提升数学的学习能力

　　我们都知道，计算机最关键的是算法，算法的底层逻辑确实是数学，所以学好数学对学计算机是有帮助的。但正如我前面给大家提到的，怎么让孩子对数学感兴趣，怎么学好是另很多家长头疼的问题。而编程的创造性、互动性，正是戳中了孩子的兴趣点。而孩子在接受了编程的逻辑算法和创造力锻炼后，再来学习数学，就等同于用放大镜来看蚂蚁，无比清晰。

　　而且，编程的学习它也是根据各个年龄段的特点来设计的。低年级的主要是slash是一种图形化编程，就是说孩子不用写代码，他拖动一定的图形来完成一定的任务，主要算是一种益智类的游戏。那么高年级的主要是在学Python是一种脚本语言，入手比较简单，可以完成一定的任务，也需要编写代码，但是上手难度上和竞赛用的c++还是存在很大的差别的。

　　05 有机会保送名校

　　蕞后这个好处，相信也是家长们蕞关注的一个点。从小学编程高中保送名校，这个是有可能的。一位同事的小孩，去年刚考上了清华大学的计算机系。他和我们分享到，上了清华后发现，身边大约有一半的同学都是通过信息竞赛保送上来的，他们都是各省队的金牌或者银牌。而信息竞赛里，官方指定的唯一竞赛语言就是c++。

　　童程童美的信息学奥赛课程，就是针对信息学奥赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP））的训练辅导，主要使用C++语言培训，面向小学四年级及以上的中小学生。

　　由此可见，对孩子来说，学习编程是一个为他长期学习打下逻辑思维基础，和提升孩子竞争力的事。越早学习，孩子就越早养成正确思考、正确解决问题的能力，越早得到全方位的发展。#少儿编程课免费试听活动#

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