小学生日记《倒霉的一天》火了,因错别字被老师调侃:狗屎香吗?
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说起来,小学生的外号有很多,譬如“第十一大神兽”、“神奇物种”,关于小学生的传说也数不胜数!
但是,小学生再厉害,也只是个孩子,他们在写作业时也会犯低级错误,那就是写错字!
成年人写错字,我们不会在意,但是小学生写错字,往往会给我们带来欢声笑语。
这是为什么?我们不妨往下看!
1.小学生错别字火了,“报答”变“暴打”,老师:小心妈妈扇你
乌龙程度:★★★★
趣味程度:★★★★
前些天,一年级的小王写了一篇作文,作文题目叫《我的妈妈》。
文章质量堪称上乘,老师也是直接划了个勾,批个“优”字。
但是,唯一的缺陷就是文章末尾有一处错别字,“长大以后我要暴打您!”
“报答”变成了“暴打”,文章基调顿时也变了。
文章整体优异,打油诗毫无瑕疵,唯独这个错别字有些“辣眼睛”,老师把小王叫过去后,也是提醒道:
“注意错别字,报答!我看你这是欠揍了,让妈妈看到不得扇你?”
2.小学生日记《倒霉的一天》火了,因错别字被老师调侃:狗屎香吗?
乌龙程度:★★★★★
趣味程度:★★★★★
这篇日记《倒霉的一天》生动形象地描绘了小学生早晨上学遇到的霉运,画龙点睛之笔就是这个“斤”字。
“大吃一惊”变成“大吃一斤”,文章主旨瞬间升华了不少,老师也是有点抠门,人家小朋友吃了一斤狗屎,就不能给点同情分吗?
老师看到这段话后,也是给学生做了修改,同时笑着问道:
“狗屎香吗?”
狗屎香不香我们不清楚,但是这篇作文被同学看到的话,那么这位小学生就是“真香”了。
3.小学生作文《我的爸爸》火了,因错别字被父亲破口大骂:抄一百遍
乌龙程度:★★★
趣味程度:★★★
二年级的小雷在期末考试时也写了一篇作文《我的爸爸》,本来文章主旨是赞美父亲,但是小雷硬凭他的“聪明才智”写成了咒骂父亲。
原来,小雷不会写“副”字,就写成了“逼”,这才闹了乌龙,害得爸爸对他破口大骂:
“把这个错别字给我抄一百遍。”
4.小学生作文错别字火了,老师看后忍俊不禁:下雨天记得带“命”
乌龙程度:★★★★
趣味程度:★★★
话说回来,小学生在写作文的时候总会写出一些令人无语错别字,难不成是作文字太多的原因?
上周,特特在补习班写作文的时候,就闹了大笑话,原来他把“伞”写成了“命”。
老师看到后,并没有在课堂上念出来,而是在下课后偷偷叫特特过来,笑着说道:“明天有雨,下雨天记得带命哦。”
看到自己写的错别字后,特特也憨憨地笑了,他不好意思道:“我记住了老师,明天我会带伞的!”
5.小学生作文“割表子”火了,老师看后无奈指出:是割麦子
乌龙程度:★★★★
趣味程度:★★★★
这位小学生在暑假的时候回农村,帮助爷爷奶奶做农活,这本是好事情。
然而,他在把这件事情写到作文里的时候,却犯了一个尴尬的错误,那就是把“割麦子”写成了“割表子”。
这个错误确实容易让人想更多呢。
小学生为什么总写错别字?
1.粗心大意
大多数小学生都不喜欢写作业,这也导致他们会加快速度把作业“哄弄”完。
这个过程中,他们就会粗心大意、写字时不认真、抄写的时候也会看串行,自然会经常写错别字了。
2.认知能力有限
有些小学生不喜欢学习,上课不好好听讲,在学习汉字的过程中,他们就可能会把一些相近字划成等号,这也导致他们总会写错别字。
3.视知觉能力障碍
简单而言,就是孩子手眼不协调,视觉追踪能力落后。
虽然他们看到了汉字,但是视野跟不上手脚的速度,这也导致他们可能存在写汉字时偏旁颠倒、阿拉伯数字写反等问题。
家长如何训练孩子纠正错别字?
①家长不能谩骂、指责,态度要友好
孩子普遍都有写错别字的行为,家长不能只会责怪、谩骂孩子,要端正态度,做到理解、接纳孩子,跟孩子一起分析写错字的原因,这样孩子才愿意改正错别字。
②惩罚孩子抄写没有用
有些家长看到孩子写错别字后,就会罚他把错的字重新抄写几十、几百遍,这种方式并无益处,它会打击孩子认字、写字的兴趣,不能从根本上解决问题。
家长可以采用小游戏的方式陪孩子练字,譬如给出一个偏旁,看谁写的字多,孩子会更有兴趣与动力参与其中。
③带孩子认识不同字的含义
有些时候,汉字可能会笔画多、涵义复杂,孩子无法理解,就会用词义相近、读音相近的词汇代替,这也是导致他们写错别字的原因。
所以,家长要带孩子认识不同字的意思,多带孩子查字典,了解汉字的含义和典故,可以增强他们对汉字的理解。
兜妈寄语
每个孩子都会写错别字,家长看到这个现象不需要过分担心,耐心引导、帮助他们改正就好了。
各位宝妈、奶爸,你们的孩子写过错别字吗?有没有闹出有趣的笑话?不妨来分享一下吧!
我是兜妈,家有萌娃一枚,每天记录和分享有温度、有高度、有深度的育儿经验与趣谈,关注我,随时获取科学靠谱的育儿干货!欢迎留言或评论区告诉我你的想法!
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