中小学教育反思之：上课、刷题怎么选，这两位老师有点纠结

　　朋友在一所初级中学教初二语文课，平行班级十六个，据他说，他们8个语文老师中有两个语文功底扎实，语文课上得风生水起，师生互动精彩，听课的老师无不拍手叫好。而且这两位老师秉承素质教育理念，坚决把课上好，平时很少给学生布置大量的语文作业。

　　因为课上得好，领导赏识，同事尊重，学生喜欢。这两位老师也是信心满满的，按理说，语文课上得好，学生的考试成绩应该是不错的，不说全年级第一第二啦，成绩名列上游应该是没有任何问题的，其他老师也都是这么认为的。

　　但是令人遗憾的是，这两位语文老师的教学成绩在全年级每次都是垫底的，如果说是因为生源有问题而导致教学成绩有较大差异的话，到还可以理解，但是学校在初一新生分班的时候都是进行了均衡的，也就是同年级每个班级的各科人均成绩基本上没有差距，也就是说每个班级的生源是均衡的。