孩子的物理启蒙，父母这样做，掌握好方法，轻松面对物理

　　大多数家长和孩子在涉及“物理”时，往往陷入一个误区，那就是只把它当作上初中以后的事，当作一门程式化、规则化的正式课程去对待。

　　2017年教育部规定，从秋季起，小学科学课程起始年级调整为一年级；并且规定小学一、二年级要按照每周不少于1课时安排课程，三至六年级的课时数保持不变。

　　很多家长会质疑，太早给孩子进行有关科学知识的教育会不会限制孩子的天性、对孩子不太好？这么小就接触科学，会不会太早？

　　我的回答一直都是：“不会。”

　　

　　孩子们接触物理等知识实在是太晚了。

　　在美国，孩子在4、5岁的时候就开始学习物理知识了，而在我们国家，大家基本是在初中时才开始学这方面的知识，在时间上就比人家晚了近十年。

　　

　　孩子们学习这些学科的目的跑偏了。

　　对于大多数人来说，之所以学物理不是因为热爱，也不是为了成为这个领域的人才，而只是为了应付考试。所以很多公式、定理，哪怕当时背得滚瓜烂熟，一考完试就忘光光了。这样的情况，学了跟没学，其实区别真的不大。

　　

　　读物理有关书籍

　　脑科学教授洪兰说，阅读可以将别人的经验内化成自己的，用有限的生命去学习无限的知识。

　　阅读是孩子获取物理知识的最佳途径，因为书籍内容准确详实，能让孩子获得足够权威、靠谱的物理知识，增加物理知识储备。而且，孩子因为喜欢而能够反复阅读、深入思考，提升物理思维。

　　儿子小时候就看了非常多的物理科普书，打下坚实的基础。像小牛顿科学馆系列、什么是什么系列、可怕的科学系列、我的第一套科学漫画书、你好科学、从小爱物理、揭秘科学系列等等。

　　

　　免费优质学习资源

　　不少学生觉得物理学习痛苦不堪，物理课程艰涩乏味，这与老师的个人魅力不无关系。

　　为了促进教育公平，推动教育资源均衡发展，实现优质教育资源的共建共享，学习控向家长推荐一个免费的线上优质资源平台——“国家中小学网络云平台”，内容涵盖从小学一年级到高中三年级，各年段、各年级、各学科的课程。

　　如果家长没有精力辅导孩子，孩子又习惯于听课的学习模式，家长可以鼓励孩子多接触名师名课，让孩子在课堂之外，巩固加强物理学习的兴趣、信心和能力。

　　

　　培养孩子动手和实践探究的能力

　　我国科技部“973”项目首席科学家，央视《加油向未来》科学嘉宾，物理学博士曹则贤老师就提出:“科学是要‘做′出来的，学好科学，动手很重要。”

　　学习物理，光用两只眼睛看，不动手，是学不好的。不仅要做好课堂中的物理实验，在生活当中，也要多动手、多实践。

　　

　　这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。

　　深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。

　　

　　《李永乐老师给孩子讲物理》适用于3-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。

　　李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了300多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。

　　

　　物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。

　　具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：

　　牛顿第三定律——作用力与反作用力。

　　

　　筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。

　　

　　磁铁的磁感线方向。

　　

　　声调的高低。

　　

　　甚至初高中物理都会涉及的自由落体。

　　

　　几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。

　　

　　值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。

　　

　　如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！

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