这堂班会课五位老师一起上 教学生全方位筑牢国家安全屏障

　　4月15日，在第六个全民国家安全教育日当天，无锡市第一中学高一（9）班组织的一堂班会课很特别：生物、化学、思政、地理和技术五科老师同台，从国土、粮食、信息等学生生活等多方面入手，介绍如何筑牢国家的安全屏障。

　　“什么是国家安全？”这堂班会课从校团委副书记、该班班主任鲍静提出这个问题开始。学生首先想到的是国家领土安全，还谈及了诸如外来物种入侵等方面。鲍静告知大家，国家安全是一个很大的概念，分为传统和非传统两方面，当下大家获得的安全感源于我国制度自信。接下来，生物老师从“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”这一标语说起，与学生一起回顾了防疫措施并就传染病防控的办法展开互动，学习如何应对突发生物安全事件。地理老师则从1994年莱斯特·布朗的发布报告《谁来养活中国》对中国粮食短缺的担忧说起，分析中国的气候、地形对产粮的影响，引出国家新的粮食安全观，如何走出了一条中国特色的粮食安全之路。技术老师则和学生交流了如何保护自身信息安全，给出了创建安全性高密码等安全小建议。化学老师则通过具体的例子让学生了解了能源安全、海洋安全等知识。

　　近年来，无锡一中以大思政为中心探索实施学科融合课，此次开设的融合班会课是该校实施融合课堂又一次新的尝试。鲍静介绍，这堂融合班会课是在开课前一晚五科老师一起商量设计出来的。“我们从三个层次设计，发挥好班会课的育人功能。”鲍静说，他们把握全民国家安全教育日这个育人时间节点，从安全这个大概念中梳理16个方面的内容，尝试把5大学科涉及的相关安全知识以及学生吃饭、上网等生活体验融合，让学生有所思、有所得。

　　这堂课给学生带来了怎样的体验？学生吴锡莉说，这堂融合班会课5位老师来上，覆盖的知识面比单科老师讲授多了很多，有利于他们把多方面的知识融会贯通，解决生活中的实际问题。“平时我觉得国家安全离我们挺遥远的，听了这堂课才知道，国家安全其实渗透在我们生活的方方面面。学校也把安全教育渗透进了方方面面。比如我每天去食堂的路上都能看到大屏幕上播放每个公民都有保护隐私、安全的义务等。”这堂课留给学生段景昊印象最深的是地理老师讲述的粮食安全问题。他坦言，听了老师介绍我们国家是如何克服困难，一步步化解粮食危机，现在更是走出了一条中国特色的粮食安全之路，自豪感在他心中油然而生。“知道粮食安全的重要性，我们在平时生活中就要行动起来，珍惜来之不易的粮食。我也从老师的讲述中更明确了自己未来的发展方向，希望将来能为国家粮食安全出一份力。” （陈春贤）