砂子坳小学“四课教学活动”：技术融合让语文课堂活起来

　　红网时刻新闻11月27日讯（通讯员 何彦静 摄影 鲁双）为进一步加强教师队伍建设，加快青年教师专业成长步伐，近日，吉大师院附小教育集团砂子坳小学语文组在“四课教学活动”赛课中，坚持骨干教师作示范、现代信息技术作支撑，积极探索语文课堂教学改革，赢得师生一致好评。

　　语文高级教师李娟执教示范课《“歪脑袋”木头桩》。

　　童话是给儿童最大快乐、最多生趣的文学样式。童话以幻想的人物和故事映照现实，亦真亦幻，给孩子们以生活的启迪和人生的思考。语文高级教师李娟注重引导学生树立阅读整本书意识，从了解本书作者开始，再从书的封面提取基本信息，由目录中少量的文字去猜故事内容，从而激发阅读全书的兴趣。随后，带领孩子们走进《“歪脑袋”木头桩》这个童话故事，一起看图猜故事并享受带着猜测去阅读的过程，一起感悟故事背后的哲理，引领孩童在阅读中发展和提升思维。

　　青年教师向莹执教《狐假虎威》。

　　优秀青年教师向莹在讲解《狐假虎威》时，注重激发学生的自主性，通过“读、导、演、评”调动了学生的学习自觉性。课堂中，注重体现以“趣”引路的语文课堂，以分角色朗读、配合动作读、合作表演等手段来激发学生参与学习的热情，努力让课堂洋溢生趣、充满活力。

　　优秀青年教师左丹在《出塞电影盒子》时，注重朗读指导，让学生在读中悟情。课堂中，采用不同的朗读方式，引导学生多种形式读诗，通过创设情境、语境渲染去激发学习兴趣，逐步引导学生思考问题、分析事件与人物、体会古诗的情感。

　　优秀青年教师龙丹在讲授《太阳》时，充分运用信息技术手段，让抽象、复杂的知识通俗易懂。课堂中，她通过具体句子的换一换、比一比等方式，让学生体会使用说明方法的好处。再辅以以读促写的方式，让学生学会使用合适的说明方法去写一写说明片段。

　　优秀青年教师尚芳丽讲授《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》时，以激发阅读兴趣为主，引导学生在“读一读”“演一演”“想一想”中，感受童话的奇妙和乐趣。同时，渗透阅读童话的方法——“代入人物”“发挥想象”，顺势介绍“快乐读书吧”里的三本经典童话，激起学生阅读兴趣，让学生在课后能独立阅读。

　　优秀青年教师向宇根据教材和一年级学生的特点，在执教《青蛙写诗》时以阅读教学为载体，创设丰富的情境，把诗歌中的小动物请到课堂里，让学生参与其中，走进课本角色。重点抓住朗读，坚持以读促悟，在一系列课堂活动中认识标点符号，并了解它们的用途，带领着一群小青蛙感受儿童诗歌的魅力。

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