2018年长春市中考物理学科试题评析

　　理念传承  思维创新  情意之作——2018年长春市中考物理学科试题评析多次承担中考命题任务，并担任组长的物理学科董国武老师、长春市优秀物理教师商云红老师，接受了访谈，对今年中考物理试题进行了专业评析。今年中考的物理试题充分体现了对学科核心素养的考查，并且具有鲜明的学科特色和地域特色，关心科技发展，关注社会热点，贴近学生生活，内容符合课程标准和物理课程基本理念。

　　一、试题难易度合理，梯度设计合理

　　试题内容的设置完全符合7:2:1的分配比例，即基础题、较难题、难题，比例合理，恰当地兼顾了毕业考试的达标性和升学考试的甄别性。知识覆盖面广，重点知识重点考查。对学生掌握知识的情况考查较为全面。梯度设计合理，每道大题的设置都是从易到难，学生答题顺畅。

　　二、内容贴近学生生活，关注学生经验

　　从生活走向物理，从物理走向社会，这是物理课程的基本理念。学以致用，解决生活实际问题。例如：第3、6、7、8、12、14小题，就较好地体现了这一点。在浓厚的生活气息中体现着物理学科的特色，熟识的生活情境能让考生感到亲切，自然而顺畅的融入其中。

　　三、体现学科特点，注重科学探究

　　物理学科更注重对科学探究精神、科学探究过程和科学探究能力的培养，在2018年的中考试卷中，深刻地体现了这一要求。每一个探究实验都是科学探究的重点内容。例如第25题，“探究电流与电阻关系” 的实验，从实验的基础原理，基本操作，科学探究细节的考查，到（3）和（4）科学探究的变化性，开放性，思维的灵活性，层层深入。设计问题的梯度和考察角度科学合理，切入恰当，做到了基础性和灵活性的融合。围绕重难点问题、核心知识、进行考查，既关注了全体学生，又体现了考试的甄别与选拔功能。

　　四、注重理念传承，体现思维创新

　　中考是教学的指导和方向标，是数万名学生、家长和社会关注的焦点。2018年中考物理试卷不负众望，体现了传承中有创新的预期。几个创新点在朴实中彰显光芒，朴实是因为几个关键点的考查源自于重点难点，不偏不怪；彰显光芒是因为在思维的灵动上设计巧妙合理。例如，第24题，探究影响浮力大小因素的实验中，情境是全新的，但是剥离情景之后的思维方法和解题方法是熟悉的，考查了学生思维的灵活性，知识的变换和迁移能力，同时需要多个考点的有效融合才能完成。

　　五、凸显立德树人，做到了情与意的完美结合

　　2018年长春市中考物理试卷可谓一张有“情”有“意”的经典之作，“情”体现在人文情怀中、生动情境中、设计合理和细腻的图文中；“意”体现在立意明确、思维创新、科学内涵，以及命题教师的智慧和不偏不倚的导向中。如第24题和25题，没有灵活的思维、开阔的视野以及实验技能的积累，很难理解题中的内涵。

　　结束语：中考是对平时教与学的有效检验，对日后教学有重要的导向作用。在初中物理教学过程中，教师应该依据课程标准和课程基本理念展开教学活动：认真开展每个科学探究实验，让每一个孩子都能亲自动手、亲身体验，经历科学探究的真实过程，掌握科学探究的真正技能，增强学生的动手能力，培养主动学习意识，养成良好的学习习惯；同时注重学生发散思维和综合能力的培养，还要加强学生学法的指导，不能“填鸭式”灌输知识，靠“刷题”、“硬记”来提高应试能力，要让学生学会学习、主动学习、探索学习，真正地让知识自然内化，使他们具备终生学习的能力，从而为学生的一生奠基。