蚌埠市以智慧教育“123模式”推动基础教育一体化高质量发展

“今年的政府工作报告中有多处提及教育，包括发展更加公平更高质量的教育，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化等。”全国人大代表、安徽省蚌埠市市长王诚接受采访时说，在促进基础教育一体化高质量发展上，蚌埠是名副其实的先行者。

“今年2月，教育部办公厅公布了2020年度“智慧教育示范区”创建项目名单，全国只有10个市、区入围，蚌埠市位列其中。”王诚向记者介绍，蚌埠市能够成功入选，主要是凭借智慧教育“123”建设模式及成果。

“1”即形成市级统筹“一盘棋”

在“一次规划、一次建成”的思路引领下，蚌埠市一次性完成智慧学校平台建设工程，建立了市级“总集成、总服务”的教育服务供给新机制，拓展“交钥匙工程”为“派驻服务工程”，实现全市各类教育信息化系统规划建设、培训应用、运维保障和成效评估的“四个统一”。

“2”即实施智慧学校建设和因材施教提升“两大抓手”

大力实施“智慧学校建设工程”。坚持“有教无类”，按照“5+2”智慧学校建设标准，促进信息技术在德智体美劳等方面全方位应用，形成以学习者为中心的个性化智慧学校生态体系。

大力实施“因材施教提升工程”。坚持“以人为本”，深度分析过程性数据，构建班级、个人学情画像，智能推送差异化、个性化的教育资源，帮助师生减负增效。

“3”即抓好应用推广“三大场景”

抓好教研场景深度开发。组建江淮智慧教育研究院，集聚市级教育系统培训、教研、考试、采购等资源，积极探索信息技术、智能技术与学科教学融合。

抓好教学场景模式创新。注重启发式、互动式、探究式教学，向老师智能推送授课资源，为学生提供个性化学习手册，推进课堂教学结构改革。

抓好教师培训场景建设。坚持以研促训，推进“名师课堂”，将智慧学校应用能力纳入教师考核体系，整体覆盖全市2.4万学科教师，其中乡村学科教师超过1万人。

据了解，蚌埠市依托江淮智慧教育研究院和大数据中心，整合教师进修、教科研、电教、督导等师资力量，充分发挥技术资源协同优势，全面提升智慧教育水平。同时，通过统一集中采购，为每位师生标配了一台平板电脑。“我们采取这种集中采购的方式，一方面没有让学生花一分钱，另一方面也大幅度节约了成本，比市场单价降低27%，节省资金总计5.5亿元。”王诚向记者透露：“我们搞智慧教育，花这么大精力，投入这么多，就是为了坚持“五育”并举，推动基础教育一体化高质量发展，让所有的孩子们都能分享最好的老师和最好的课程。进而加快教学理念转变和教学模式变革，努力推动人才培养模式的根本性转变，造就更多面向未来的拔尖人才和创新人才。”

“总之，我们将以示范区建设为契机，以信息化技术为师生“减负”，以个性化手段助因材施教，以数字化评价促全面发展，全力以赴推进蚌埠教育优质均衡发展，发展更加公平更高质量的教育。”谈及未来，王诚满怀信心。(常河 特约通讯员：项立叶)

【来源：蚌埠市教育局】

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