一零一中学承办仅半年,石油附中到底发生哪些新变化?|热点
9月26日是大庆油田发现60周年纪念日,也是北京一零一中石油分校“新品牌”建设成果汇报的日子。
选择这个日子展现学校发展新成果,足以看出一零一中石油分校的用心。梳理学校的发展脉络可以看到,石油分校的学校文化形成,有其深远的历史文化沿革。
59年前,为解决石油系统子女上学问题,由北京石油学院筹建了石油附中,建校元老都是北京石油学院的教师,学生也多来自石油系统。石油附中的成立,脱胎于石油系统,服务于石油系统。随着时代变迁,“铁人精神”已成为一代代附中人共同的精神家园,成为所有教职员工共同的价值追求。
今年5月11日,对于石油附中来说,是个具有特别意义的时间。当天,海淀区教委决定,由北京一零一中承办石油附中,并更名为北京一零一中石油分校。学校建制、办学性质、招生范围保持不变,由一零一中教育集团派驻校长和管理团队。
正如北京一零一中石油分校校长万锡茂所说,石油分校将一零一中 “‘为国事担当’‘为国家教育担当’的双重担当文化”融入学校文化之中。今天,一零一中的“担当精神”与石油分校的“铁人精神”实现了有效融合,形成了具有石油分校特色的学校文化。
据介绍,石油分校将石油会战中的“铁人精神”内化为具有学校特色的精神文化,从中提炼出“爱国主义、自主创新、人生态度、价值立场、意志品质”五个内涵,将其发展诠释为“五唯文化”,即做人唯贤——做人要德才兼备;学识唯渊——学习要广博多识;律己唯严——对自己严格认真;待人唯信——对别人诚实守信;意志唯坚——做事坚定顽强。
不仅如此,石油分校还在“五唯文化”的基础上,确立了“培养具有‘五唯’文化,兼具国际化视野和双重担当精神的综合型人才”的育人目标和“真爱每个学生,为每个学生的发展优质服务”的办学思想。
今天,一零一中石油分校的办学目标定位为:让全体师生成为文明和谐、创新发展的共同体,把学校办成“五唯文化”特色鲜明,具有一定国际影响力,教育教学质量居海淀区前列的海淀名校。
很多人都很关心,101中学承办近半年来,石油附中这所海淀区级示范校、全国特色学校到底发生哪些变化,从而为海淀东部教育格局的改变带来更多的新元素?
一零一中教育集团总校长陆云泉表示,目前一零一中教育集团正在探索建构现代学校集团化管理制度,并打破原有学校部门格局,组建全新的矩阵式组织架构,设立学校发展中心、教师发展中心、学生发展中心、课程教学中心、国际教育中心和后勤保障中心。在这个基础上建立集团化管理的原则与文化,即“管理共通,资源共享,文化共融;品牌共生,课程互授,发展共进”。
据了解,石油分校纳入一零一中教育集团后,由集团实施一体化管理,开展教育教学资源统筹,干部教师交流轮岗,教育教学共研共赢,人才一体化贯通培养。
针对备受关注的“人才一体化贯通培养”,去年发布的北京市关于推进中小学集团化办学的指导意见提出,积极探索集团各校间学生联合培养、贯通培养等试验,进一步完善集团化办学支持政策,扩大集团化办学的受益面。
一零一中教育集团将注重学生特长培养,实现集团英才学院人才培养一体化。“京城教育圈”了解到,在优秀学生培养方面,包括新加入的石油分校、矿大分校等中学,今后一零一中学教育集团所有参加高中学科竞赛的学生将集中在圆明园校区集中培养。
今年全新亮相的一零一英才学院将打破高中学生年级、学段、学习时间段等区分,根据不同水平重新组合,依据特色单元重新划分,通过项目式学习,采取“团队带团队”的教学形式,混龄学习,跨学科融合,培养学生的科研创新能力。
在英才学院,学生将参加学科拓展与学科竞赛,引导学生以问题研究为切入点,尝试运用数理学科的思维和方法,观察社会、研究问题,以培养学生的学科拓展探究能力。
集团人才培养一体化的思路也在一零一中2019年中招计划中体现得很明确,学校今年统招计划中将安排集团内直升计划60人,另外人文实验班还将面向集团内招收30人,其中,集团内直升学生需要将本专业填报在统招第一志愿第一专业,集团内报考人文实验班则需要参加加试。
同样值得关注的是,纳入一零一教育集团后,石油分校的课程结构和育人方式得到进一步创新和升级。
作为海淀区少数几所将法语课正式列入课表的学校,本学年,依托一零一教育集团,借助法盟资源,石油分校在初一年级引入法语特色项目,旨在通过三年培养,提升学生法语水平,拓宽学生的国际视野,为学生提供多元发展之路。
通过小语种课程体系的开发和实施,增强了学校课程的多样性与选择性,拓宽了学生的国际化视野。与此同时,不断扩展校际间的合作交流。积极与日本、美国、意大利、德国、台湾等国家和地区建立友好学校联系,积极利用北京语言大学孔子学院的资源,走出去,请进来,深入了解、深度合作。学校先后与澳大利亚比兰努克学校、德国洪堡中学等多所学校建立了友好关系,持续开展学生互访活动。
据悉,石油分校未来将逐步引入集团总校优势的课程资源,充分利用好学院路地区的区域优势,进一步拓宽课程开设渠道,构建钱学森班特色课程群,引进科技元素,将学校打造为科技创造的新场域,通过改变课程管理制度,逐步实现学生的个性化课程定制。
同时,伴随“新品牌”建设工程的稳步推进,在育人模式创新方面,石油分校努力变革教学方式,积极推进大单元教学、专题式教学等方式的变革,同时推进“生态·智慧课堂”建设,推进灵活、个性化的发展性评价。在学生发展方面,学校强化学生的自主管理,健全学生自主管理培训、指导、和评价体系,促进学生积极心理教育,以养成教育、心理课程为引领实践过渡性德育研究,为学生个性化发展搭建平台。在教师发展、队伍建设方面,学校注重校本研修、分层分类提升;倡导基于问题导向、脚踏实地研究;提供展示舞台、彰显教师风采。
另外,石油分校将持续推进小升初、初升高衔接德育课程,以养成教育、心理课程为引领实践过渡性德育研究。开展以积极心理作为理论基础的主题培训引领实践育人的研究。通过对学生基本情况的收集整理和对学情的了解掌握,建立健全学生导师制度。开展以年级为单位,领导干部牵头,本年级科任老师优先承担学生导师。同时,注重学生特长培养,实现集团英才学院人才培养一体化。
文| 德宏观教
图片来源| 一零一中学石油分校
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