“双减”落地后的首个教师节,听听老师们的心里话

栏目:基础教育  时间:2023-01-15
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  今天是第37个教师节,也是“双减”工作落地后的第一个教师节。

  开学十天,不少家长从目之可及的变化中,感受新学期里的新气象。孩子放学时间较过去晚了,父母下班来不及接孩子的烦恼减轻不少;曾经,辅导作业这件事,也让家长焦躁不已,如今,不少孩子的作业在校内得到有效管理,且体育课较过去更多了、社团活动也丰富了……

  这一切“变化”,让不少家长感到轻松不少,但大家也心知肚明:孩子的获得感来自于老师们更辛勤的付出。

  确实,“双减”落地后,老师的工作时间更长、节奏更快,更辛苦了。

  今年教师节前,本报记者采访了多位一线教师。他们中,不少人因为自己学生时代老师的影响而心怀感恩,选择“成为另一个你”走上教师岗位;也有人因为受到从事教师行业家人的耳濡目染,而选择走上教师岗位,坚守讲台。

  面对家长和学生的感恩,他们的共同愿望是:当更好的老师,给孩子更好的教育!

  90后体育教师:

  每周168节体育课,老师少场地小也能上得丰富有趣

  新学年,上海小学生的课程表上,体育课悄然成了“主课”——每天一节体育课,每周还有两节体育活动课,一周7课时,让体育课成为排课最多的学科之一。不少上海家长困惑,孩子学校的操场就那么丁点大,体育老师也没几个,这样的目标该如何完成?

  位于市中心的黄浦区海华小学,运动场地“捉襟见肘”,但全校每周的体育课,就有“雷打不动”的168节。如何让学生们在有限的场地条件下锻炼得更带劲、更过瘾?学校体育教研组7位年轻的体育老师为此动足了脑筋。

  

  90后体育老师陆雅菲,就有不少“小技俩”。“就拿跑步来说,我以前上学时,只要跑得直就行了。但按照现在的课标,对于学生的运动速度、密度和强度都有规范的要求,再加上场地有限,所以我就设计了一些小游戏,让学生们在玩中跑,尽可能提升对跑步的兴趣。”

  陆雅菲介绍说,比赛接力跑,她会让队员们自行研判对手实力,商量研究出场顺序。到了障碍跑环节,学生们还要自己设计赛道、布置障碍物。去年,这节“边玩边跑”的跑步课,被陆雅菲上到了全市体育兴趣化教学展示的大舞台上。

  陆雅菲的母校,是与海华小学一墙之隔的卢湾中学。想当年,她每天在卢湾中学的室内体育馆苦练排球,并最终考入成都体育学院,大学毕业后回沪成为了一名小学体育老师。没想到几年后她又把海华小学排球队带到了这个熟悉的体育馆里,有板有眼地当起了他们的教练。

  “记得刚工作时,我爸总说,体育老师多轻松,一点都不累。”可没想到,工作五年,陆雅菲的课越来越多,压力也越来越大。“白天上体育课,晚上回家还要进行纵向研究、项目化学习,课题申报,常常也会伏案工作到深夜。”

  本学期起,海华小学借助校外资源,在课后服务环节安排了足球、篮球、排球、击剑、舞龙舞狮、跆拳道、花样跳绳等多个体育项目。陆雅菲的下班时间,也随之延续到了五点半以后。“一边看护着学生,一边再跟着专业教练多学学,今后在学校里就发挥更大作用,多教学生一些他们所喜爱的体育活动。”陆雅菲说。

  电影先生

  小一新生班主任:

  开学给家长写了一封6000字长信

  按照教育部最新要求,从本学期开始,小学一年级上学期是入学适应期。有人好奇,带这样的一年级班,班主任会不会轻松些?全国优秀教师、当了25年班主任的闵行区莘庄镇小学冯志兰老师的回答,让人意想不到:“如果说在五年级还能喘口气,那到了一年级真是没有休息的时候。因为很多学生会问‘冯老师,你刚才去哪里了?我想你能一直在教室里!’”

  

  开学后这些天,每当下课铃声响起,冯志兰就会往自己教室跑。学生们课间休息、中午吃饭、上体育课,课后服务,她都会拿出手机拍上一段视频。哪怕只是每个人一闪而过,也要把孩子们的成长记录下来,并发到与家长交流的微信群里。为了让孩子们在学校尽快养成良好的习惯,冯志兰自编了十多首口令操教给他们,从量体温、上厕所到吃饭、休息,孩子们跟着口令行动,一点也不慌不忙。

  教师节到了,孩子们给冯志兰送到了好多礼物——是他们亲手画下了一幅幅奖状。在送走了五年级毕业班之后,本学期冯志兰重回一年级教室,和30多个刚刚踏入小学校园的“小不点”做起了好朋友。“别看他们人小,但其实心很大,班主任老师对他们喜欢和爱,他们都能第一时间感受到。”冯志兰说,班主任工作非常辛苦,但感受到的幸福也是其他学科老师不能比的。而这正是她当初立志要做班主任的动力之源。

  1996年,冯志兰从上海市松江师范学校毕业,分配进入徐汇区田林一小。“记得当时校长来接我的时候问,你想教什么?我毫不犹豫地就回答想教语文,因为当时所有的班主任几乎都是语文老师。”冯志兰说,在她上学时,就是班主任的小助手,对于教过她的班主任,自己一直充满喜爱且心怀感恩,所以早早就在心中种下了当班主任的种子。哪怕是初中毕业时可以考入更好的高中,但冯志兰仍义无反顾地选择了师范,在班主任的道路上一干就是25年。

  

  才几天功夫,很多学生看不见冯志兰就会问:“冯老师,你刚才去哪里了?我想你能一直在教室里!”可学生们不知道的是,作为特级教师的冯志兰在给自己班上完课后,常常还要“流动”到20分钟车程外的马桥文来外国语小学,为那里的师生贡献智慧。

  上周日,冯志兰花了足足2个小时,给全班家长发去了一封长达6000多字的长信,其中记录了不少孩子们第一周上学的点点滴滴。与家长保持书信沟通,是冯志兰做班主任多年的习惯,却也让不少新家长为之动容。“谢谢您的用心记录,让我们见证孩子的每一步成长。家校之间最基础的信任,就这样悄然建立了起来。”一位家长在回信中写道。

  “流动”中的校长:

  做好“加减法”,让农村学校生源回流

  “双减”落地,减的是校外培训、超前学习的学业负担和精神负担,但对学校来说,却要做不少“加法”,满足家长和学生多元发展的需求,以及对优质教育资源的期待。

  “加法”如何做?优质师资的流动算是举措之一。

  有153年历史的唐镇小学,是浦东历史最悠久的学校之一。这所原本普通的农村学校,因为三年前,上海市特级校长、浦东新区竹园小学校长娄华英主动“流动”到这里,而获得了新的发展契机。

  

  下雨天,娄华英在校门口为孩子们撑伞,送他们进入教学楼

  新学期开学首日,娄华英跑遍了竹园小学四个校区和唐镇小学两个校区,连午饭也没顾上吃。做好两所学校六个校区的“大家长”并非易事。

  提升唐小教学质量,娄华英首先规范学校的教学秩序。到唐小的第一年,娄华英就改变了学校的“作息时间表”和“课程表”,并且要求老师把课表贴在教室门口。“包括‘双减’后要求的小学生每天一节体育课,每周两次体活课,这些都要在课表中体现出来。”娄华英说,为的就是告诉家长,学校实实在在落实“双减”要求,通过更合理的安排、更优质的课程逐渐减轻学生的负担。

  优质课程的落地,离不开教师队伍的专业发展。娄华英再忙,每周雷打不动听三节课。流动两年多,唐镇小学80多名教师的课她已听了两遍,每次课后都会面对面向教师反馈;她遴选30多名“种子教师”,手把手带他们读专业书籍、讨论学习体会、修改活动方案,有的方案改了几遍、十几遍,她依然一字一句地指导,带领全校教师更新迭代教育理念。

  

  娄华英和孩子们在一起

  为学生减负,还要做好学校教育主阵地的“加法”。每天早晨七点,娄华英准时出现在校门口迎接学生。在她的带领下,全校教师每天自发在7:30前集体到岗,有的老师怕没带伞的小学生淋湿,把学生抱到教学楼的走廊下。家长透过校门和围墙,看到这一幕幕,感动不已。

  2019年至今,学校本地生源明显回流,更有家长慕名而来在学校附近安家。

  “双减”落地后,学校老师们的工作内容又多了,责任更重了。偶尔,也有年轻教师对娄华英发发牢骚。娄华英从不批评谁,她将心比心地提出“要成为有境界的教师”。但是,细心的老师却发现,一些重复性的校内工作“瘦身”了,食堂的早餐变得可口了,点滴小事如涓涓细流,消解了老师工作上的小情绪。娄华英也因此成了教师们眼中的“暖心校长”。

  “空中课堂”里的名师:

  帮助更多学生成长,是职业幸福感的来源

  为了满足学生差异化的学习需求,从今天起,“空中课堂”全面升级,新增的“名师面对面”栏目正式上线。全市范围内遴选出的正高级教师、特级教师等通过电视屏幕、在线网络等多种形式,为初二、初三学生解析重难点,答疑解惑。

  

  要知道,“名师面对面”栏目并非将原有的课堂内容搬到网络上、电视上,而是通过教师的智慧,剖析教学重点、难点,引导学生把握知识结构和思想方法。针对学生不会的问题,还要答疑解惑。换言之,教师首先要把初中数学吃透了、嚼碎了,再创新性地梳理一条学习线索,帮助学生尽快理解数学学习内容,掌握初中数学的难点、要点。

  暑假的尾巴里接到录制“名师面对面”栏目的邀请,到9月2日拍摄第一课,留给正高级教师、上海市延安初级中学数学教师沈洁的时间十分紧张。作为初二数学首位亮相的教师那段时间,沈洁几乎每天工作到凌晨。最忙的时候,她的眼睛已经模糊得看不清楚书上的字。这时,学校数学教研组的年轻教师们,一呼百应,在沈洁的邀请下纷纷加入她的后援团,协助她一起完成课件的制作。

  

  作为一名从教30多年的“老法师”,沈洁深知“双减”政策落地后,转变教师教学观念、提高课堂教学效益变得至关重要。她提及,数学课并非只是教会学生多做几道数学题,而是要激发他们探索的兴趣和意识,让学生喜爱数学,明白学科的育人价值,提升学科素养。同时,让理性求真、不畏艰难的精神在学生的心中萌芽、成长。她的做法是,在数学课上,尤为注重数学文化的渗透。“代数不同于几何有那么漫长的历史,原因是用字母表示数与用符号表示运算这一难关的逾越……期间整整经历了1200年”“无理数的出现,是数学发展史上第一次危机……”她执教的首堂《名师面对面》课程为《从整式到分式,到二次根式》,课上,沈洁老师将代数的发展历程向学生娓娓道来。

  接到录制“名师面对面”课程的当天,沈洁86岁的父亲被医院下达了病危通知书,送到重症监护室抢救。一边是病重的父亲,一边是要为全市学生上课的重任,沈洁毅然选择留在上海继续完成教学任务。”父亲也是数学教师,他会体谅和理解我的。作为人民教师,能在课堂上帮助每位学生,是义不容辞的责任。”动情之处,沈洁哽咽地告诉记者,自己从教,也是从小受到父亲耳濡目染的影响。在沈洁看来,教师工作的根本,是帮助孩子成长,也是师生共渡的生命历程,教师的职业幸福感也由此而来。

  坚守讲台25年的思政课教师:

  了解学生的世界,为他们扣好人生第一粒扣子

  同样是因为一封老师的信,静安区实验中学副校长、道德与法治老师徐亭在27年前成为了一名师范生,并踏上了三尺讲台。

  “初三那年,我觉得化学老师的课上得非常有意思。在进入高中后就给她

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