2022学年｜中央美术学院3+2香港本科项目招生简章

　　

　　中央美院与香港3+2本科项目

　　艺术生和非艺术生均可报名

　　项目优势

　　权威官方认证：第一阶段(前三年)在中央美术学院国际学院就读；第二阶段赴香港学习获得该校

　　学士学位证书。

　　专业方向

　　影视艺术专业：数字媒体艺术(交互设计、影像设计、新闻与数码媒体等)影视动画类专业、艺术管理和平面设计等22个专业

　　招生对象

　　艺考生和国际生：普通高中、国际高中、国际班毕业生以及海外在读大一相关专业学生。

　　

　　中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校，是中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。中央美术学院国际学院（CAFA International College）是中央美术学院于成立百年之际，以实际行动探索世界一流美术学院的新形态、新思维和新路径，进一步加强学科建设，深化国际交流合作，立足于满足高端国际人才培养和大众艺术教育普及需求的战略高度成立的国际学术平台。

　　

　　受香港院校及合作方委托，中央美术学院国际学院启动香港本科课程委培项目。项目以“学术交流与人才培养”为方向，依托中央美术学院优质学术与教学资源，引进和借鉴香港一流艺术院校特色教学模式，培养学生国际化学习能力。

　　项目旨在弘扬中国优秀文化与艺术教育成果经验，发挥两地院校各自艺术专业优势特色，构建多通道、多专业的新型国际化人才培养体系，为国家经济社会文化发展培养高质量专业人才。

　　为帮助学生实现与香港院校学习的有效衔接，项目将同步为学生提供语言培训、留学预备课程培训、赴港学习规划、港方大学申请、升学通道及在港生活指导等一系列专业化教学和留学服务。

　　

　　

　　权威办学，官方认证

　　项目香港合作院校均为教育部备案的正规院校，内地学习课程与香港高校课程紧密衔接，每年由两地专家团队进行教学评估，以保证高质量教学成果。项目学生在香港院校毕业所获得的学位证书，按照中国（教育部）留学服务中心相关要求进行认证。

　　专业水平，标准体系

　　项目为学生提供具有中央美术学院国际学院水准的优质艺术教育资源，同时引进香港院校专业课程教学逻辑和思路。教师由中央美术学院国际学院及香港合作院校联合选聘，建立课堂理论讲授、创作实习实践、创意思维发散相结合的教学体系，使学生在前三年的内地课程学习中，达到香港院校入学标准，后赴香港完成剩余课程的学习。

　　名校升学，衔接香港

　　根据委培方案，学生第一阶段（前三年）在中央美术学院国际学院就读，完成衔接香港学分课程，留学模式科学安全，为学生节省时间成本和生活成本。

　　第二阶段赴香港学习。满足香港院校入学要求的学生可赴香港学习，达到香港院校毕业要求的，获得该校学士学位证书。符合条件的，毕业后可继续申请读取香港硕士课程。

　　多元氛围，创新思维

　　项目将合作式学习（Cooperative learning）、自主性学习（Autonomous learning）、研究性学习（Research-based learning）、体验式学习（Experiential learning）四种学习方式进行有机结合，培养学生国际化学习能力，快速融入学习氛围和香港生活。

　　悉心管理，辅导成长

　　项目设立班导师和辅导员，对学生进行学习、生活及心理等全方位管理和指导，不定期与家长沟通情况。项目聘请留学导师提供一对一服务，帮助学生制定有针对性的升学计划，指导完成学校申请、赴港准备和学历认证，协助解决香港就读时所遇困难，更好地适应当地学习生活。

　　

　　本项目采用中国内地与香港院校联合培养模式，其中内地学习阶段美术专业教学由中央美术学院国际学院委培承担

　　1 ) 学生在中央美术学院国际学院学习三年。三年的课程安排包括专业基础课程、相关专业技能训练、语言学习等，可获得港方院校认可的学分豁免。

　　2 ) 完成内地学习三年后，获得中央美术学院国际学院项目课程学习证明。成绩合格并符合香港院校入学要求的学生可赴香港学习，达到香港院校毕业要求的，可获得该校学士学位证书。根据学生成绩和自身发展规划，也可申请澳门或其它国家的院校。

　　

　　中央美术学院

　　

　　赛事概况

　　为更好促进大学生创新创业教育改革，深化创新艺术人才培养模式，提升拔尖人才创新能力，今年2月，由教育部全国普通高校毕业生文旅艺术行业就业创业指导委员会指导，中央美术学院和上海紫灏信息技术有限公司共同发起了面向全国的“2022全国艺术专业大学生产业命题创新就业大赛”。赛事共邀请紫龙游戏、小米集团、五时视觉、字节跳动、京东集团、泡泡玛特、英雄游戏7家行业知名企业发布10道产业命题。

　　在全国各高校的支持下，主办方在京沪两地，远程协作，顺利完成赛事筹办。赛事共收到来自全国26省份132所高校的778件有效作品，总参与人数高达1925名，参赛者覆盖本、硕、博三个学历阶段。赛事规模在高校主办的艺术领域创新创业类赛事中创下新高，社会反响强烈。

　　七家命题企业从创新纬度、艺术纬度、商业价值纬度和命题契合度四方面进行严格复赛评选。共评出分赛道138个单项奖，其中一等奖10项，二等奖20项，三等奖31项，优秀奖77项。赛事面向参赛学生共计发放65个就业直面权益，51个实习就业录用offer，达到了促进就业的根本宗旨。

　　中央美术学院

　　

　　Jul.

　　好书推荐

　　“ 智者阅读群书，亦阅历人生。”

　　——林语堂

　　《豹迹》

　　

　　本书是巫鸿教授对76载个人历史的首部追忆。他突破一般回忆录式的写作，呈现给读者的既不是真实的往昔本身，也不是小说式的全然虚构，而是一种创造性的经验重构与想象，一种更为自由和开放的“记忆写作”。

　　他以幻想的手法呈现绝处逢生后，遇见克孜尔石窟壁画飞天像的悸动和梦魇；又以冷静克制的笔调，从北朝“蝉冠菩萨”像被盗与寻回的前前后后中，臧否个人、国宝、文物、传统文化之间错综复杂又虔诚宁静的连结。他书写青少年时对古城北京的生活记忆，也袒露对书的偷窥，以及与保姆或私密、或让人沮丧、难堪的个人故事。湛蓝天空下，在青中带紫的密歇根湖畔，他再会动荡年代后重获学习时光的自己，感悟师友、忘年交们对学术超越政治、人格信守独立的追求。

　　巫鸿 / 著

　　出版社：上海三联书店

　　出版年：2022年

　　《沈周诗画中的江南》

　　

　　本书是关于明代苏州文人沈周的诗画艺术与交游往事的著作。作为中国美术史上声名显著的艺术家之一，沈周在书画方面的成就当其在世之时，便已蜚声吴门乃至两京。全书以江南为主题，以苏州为核心，围绕名胜、风物等具体内容，展开叙述。一方面因为沈周本人长期生活、游历于此，另一方面亦是因为围绕着他，一个明代中前期的文人集团得以显现。这是一部沈周的交游史与视觉经验史，为理解相关艺术作品，包括书画与诗文的创作，提供新的视角与理解方式。

　　王瑀 / 著

　　出版社：北京大学出版社

　　出版年：2022年

　　《看见维米尔》

　　

　　本书试图从维米尔的画面出发，以实践者与研究者的角度来分析维米尔画作的艺术特色与材料技法，试图说明维米尔的油画与暗箱上的“图像”（或是照片）有着何种区别，维米尔如何有效的经营画面，使作品超越了传统意义上普通的“风俗画”而从众多荷兰小画派画家中脱颖而出。通过探究维米尔的技法，总结基本的造型规律，解释画面中出现的诸多矛盾，从而向世人揭示一个更为真实、立体的维米尔。历史永远无法还原，我们只能试图靠近。本书立足图像，选取维米尔不同时期、不同风格、不同题材的代表作品，举例分析，将绘画性与叙事性两个角度的分别研究糅进每张作品的分析中，兼及图像学、社会学的研究方法，也试图运用比较分析的方法与实验考古方法，进而还原一个真实的维米尔。

　　徐紫迪 / 著

　　出版社：湖南美术出版社

　　出版年：2022年

　　《方向》

　　泰国剧

　　这是一本奇特的“书”——没有文字，数百幅黑白插图，依靠一个简单的意念“方向”串起了全“书”的叙事线索，读者既是遵循传统阅读（漫画书）的格式，又好似在观看一部动画短片——或者，用当下时髦的艺术术语来说，是以书和插图为载体的一种“装置”，其中既有传统插图和故事的特点，也有对它们的创造性发展——关于抽象、意识、空间。

　　[法] 马克-安托万·马修 / 著

　　后浪漫 / 编译

　　出版社：后浪出版公司

　　出版年：2017年

　　《审美无意识》

　　

　　在本书中，朗西埃并不是使用弗洛伊德的概念来解读文学和艺术作品，相反，他关心的是为什么这样的解释会在证明精神分析概念的当代价值中占据十分重要的地位。对于弗洛伊德来说，为了能用俄狄浦斯情结来作为解读文本的手段，首先就必须生产出一种特殊的俄狄浦斯的观念，这种观念属于浪漫主义对古希腊的观念的再创造，这样，产生了一种特殊的非思之思，以及保持沉默的言说的观念。从此并不能得出，审美无意识已经提前给出了弗洛伊德的无意识概念。弗洛伊德的“审美”分析反而揭示了两种无意识形式之间的张力关系。在这本短小精悍的书籍中，朗西埃展现出这种张力关系，为我们揭示在两种无意识之间的对抗中什么才是最至关重要的。

　　中央美术学院

　　

　　“双一流”学术研究专栏聚焦中央美术学院 “双一流”建设，希望广大师生积极关注，建言献策，共同推进“双一流”建设进程。

　　我们期待“思想的火花”“实践的感悟”“观点的碰撞”。

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