七年级上册第4课：《古代诗歌四首》课文知识点回顾

　　《古代诗歌四首》是七年级上册第四篇课文，也是学生第一次在初中接触古诗词。所以本课的学习，不进在于要把握相关的知识点，还需要养成良好的古诗词学习习惯，为接下来三年的古诗词学习打下结实的基础。

　　接下来我们将从作家作品、中心思想、诗歌结构思路、表达技巧、重难点等方面，回顾本课知识点。

　　①曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人，“建安文学”创始人。代表作有：《篙里行》《观沧海》《龟虽寿》等。

　　

　　②李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。代表作：《将进酒》《蜀道难》《早发白帝城》等。

　　③王湾，唐代诗人，生平不详，《次北固山下》是其传世的代表作。

　　④马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、王实甫并称“元曲四大家”。代表作：《天净沙·秋思》《汉宫秋》等。

　　①《观沧海》通过描写大概吞吐日月、蕴含万物的壮丽景象，抒发了诗人积极乐观的心态和博大的胸怀，表达了诗人渴望统一中原、建功立业的雄心壮志。

　　②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过借明月来抒发对被贬友人的关切与同情之情。

　　

　　③《次北固山下》通过描写长江中下游开阔秀丽的早春景色，抒发了羁旅他乡的游子的思乡之情。

　　④《天净沙·秋思》通过描绘深秋晚景，表达了长期漂泊在外的游子的孤寂、愁苦之情。

　　《观沧海》：

　　

　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：

　　

　　《次北固山下》：

　　

　　《天净沙·秋思》：

　　

　　《观沧海》——动静结合、虚实相生。

　　《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》——寄情于景、情景交融。

　　《次北固山下》——寓情于景、景中含理。

　　

　　《天净沙·秋思》——用白描手法，巧妙组合意象，营造苍茫悲凉的意境。

　　①《观沧海》是怎样体现诗人的博大胸怀和豪迈气概的？

　　

　　②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人为何 “奇愁心与明月”？运用了哪种修辞手法？

　　

　　③《次北固山下》一诗的结构有何特点？请简要赏析。

　　

　　④《天净沙 秋思》中，“小桥流水人家〞的景物与 “断肠人在天涯”的愁情是否冲突？联系全诗，谈谈你的理解。

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