「2023高考参考」广东工业大学2022年广东省招生情况总结

　　【注意】本文中所列数据，在文尾附件Excel文件中均有收录，请自行下载使用

　　为保证信息可靠权威，请参考教育部阳光高考网如下链接：https://gaokao.chsi.com.cn/sch/schoolInfoMain--schId-940.dhtml

　　历史类招生总人数为680人，本部增加近47人、揭阳校区增加4人。

　　物理类招生总人数为7731人，本部减少近292人、揭阳校区增加222人。本部近3年持续减少，随着揭阳校区的基础设施持续完善，预估这一趋势会延续下去。

　　

　　较之2021年，广东工业大学2022的专业组设置历史类基本不变、但物理类有较大的变化！

　　2021广工物理类的专业组设置非常不像话：基本就是把选科要求相同的所有专业均放入到一个专业组中，基本等同于没有专业组的设计，因此被广大家长、考生所诟病。

　　而2022年物理类的专业组设置，则较好地解决了这一问题：基本上是将同一专业类别或相关性较高的专业归为一组，可以说是遵循了专业组这一机制的初衷；进一步对于特色班专业单独成组，如下表中的202、203专业组。如此设置，对志愿填报较为友好。广工的这一改进值得表扬！

　　

　　1.揭阳校区。继续采用独立招生代码招生。历史类仍然是只有一个电子商务专业招生；物理类则取消电子信息工程专业招生、新增人工智能和土木工程专业招生。

　　由于校区的地理位置影响，这些专业较之校本部的同样专业，录取分数降低较为明显。我们以“计算机类”专业为例：校本部的录取最低排位为：33164，而揭阳校区的录取最低排位为：50414，对应的分差有17分之大！

　　需要指出的是，单就毕业证、学位证而言，揭阳校区与校本部并无二致！当然，客观讲师资以及教学条件或多或少会有差异，尤其是在初始阶段。所以，是否选择，取决于个人到底看重什么。

　　2.创新班。如下专业开设创新班。创新班可简单理解为“尖子班”，培养计划、师资方面予以倾斜，采用导师制，按成绩动态淘汰（转回同专业普通班），鼓励本硕连读、增加推免研究生名额提高比例。

　　

　　3.腾创班。电子信息工程专业开设腾创班。该班可理解为与腾讯的校企合作班：腾讯在课程、实训、实习等方面深度参与电子信息工程（腾创班）的人才培养，联合学校制定专门的人才培养方案、教学计划和教学大纲。同时，由腾讯资深工程师构成的教学团队，为腾创班开设腾讯特色实践课程，指导学生学业；学校则在研究生推免、出国访问交流等方面给予政策支持。

　　4.卓越工程师班。电子科学与技术、化学工程与工艺、材料成型及控制工程专业开设有此班。该班遵从教育部的“卓越工程师教育培养计划”，部分课程聘请企业高水平的专家进行授课和指导。学生在学期间，累计1年时间在企业联合培养基地学习和进行毕业设计；企业学习阶段实行学校导师和企业导师的双导师制，以企业实际项目驱动进行学习和训练；就业时对于合作企业在同等条件下，将优先录用“卓越计划”专业学生。

　　5.国际班。广工的国际班采用2年国内、2年海外合作院校就读（“2+2”）的形式，最终获得广工的本科毕业证、学位证，以及海外合作院校的本科学位证；也可以选择4年均在国内就读（“4+0”），最终获得广工的本科毕业证、学位证。前两年学费33800/年，后两年若去海外则按海外院校学费收取、若在国内学费为48000元/年。

　　下表为各国际班专业合作院校信息，从QS排名看，除了西澳、悉尼科技大学外，其他实在是不尽如人意！

　　

　　但另外一方面，由于学费影响，这些专业较之校本部的同样专业，录取分数降低较为明显。仍然以“计算机类”专业为例：校本部的录取最低排位为：33164，而中外合作的录取最低排位为：71943，对应的分差为36分！

　　总结：对于广工，分不够可以地域换、也可以钱来凑！

　　区分校本部普通专业、校本部中外合作专业、揭阳校区专业。地方专项由于只面特定群体，本文不做分析。

　　历史类

　　1.校本部普通类专业今年最低排位为18068，基本稳定、略有下滑。近4年录取排位变化情况如下。

　　

　　2.校本部中外合作专业今年最低排位为：34891，较去年有明显提升。实际上，2022年中外合作类专业大多呈现这样的态势。

　　

　　3.揭阳校区专业今年最低排位为：25330，较去年提升明显。

　　

　　物理类

　　1.校本部普通类专业今年最低排位为73297，较去年有较大幅度的下降，且近4年呈现持续下降的趋势：

　　

　　2.而校本部中外合作专业今年最低排位则较去年大幅提升，为74549。

　　

　　3.揭阳校区专业今年最低排位为：64111，较去年提升明显。

　　

　　总结一下：校本部的普通专业录取分数均有下滑，物理类幅度较大；而校本部中外合作、揭阳校区专业录取分数则提升明显。个中原因，请看下文分解。

　　对于优势专业，采用近4年最低录取排位平均值、教育部第四轮学科评估、软科专业排名、QS专业排名予以筛选。

　　这实际上是两个维度：影响录取排位高低的首要因素是就业的好坏、职业发展的优劣；而后三者则侧重于该专业的师资、科研情况。

　　历史类

　　作为一个理工类院校，广工的文科专业优势不突出。“矮子里拔将军”的话，商务英语、工商管理类、电子商务以及国际贸易类专业相对不错。

　　

　　物理类

　　理科优势专业为(按优劣排序)：自动化类、机械类、材料工程类专业、化学工程类专业。

　　此外，广工的计算机类、电子信息类学科近几年表现不俗、进步很大，同时在珠三角范围内这两个行业的就业群体中，广工的校友资源较有优势，因此也可视为其优势专业。

　　

　　下表的查看方法：通过“较去年排位差”列，可看出某个专业去年的最低录取排位和今年的差值是多少。若为负值，表明今年的录取排位值减小、即录取分数高了，反之则是录取分数低了。

　　通过“较去年招生人数差”列，可看出某个专业去年的录取人数和今年录取人数的差异，负值表明少招了多少人、正值表明多招了多少人。

　　注意：因地方专项受招生区域变化等因素影响较大，本部分不对地方专项专业进行分析。

　　历史类-校本部

　　所有专业的录取分数均有下滑，只是下滑幅度不大。

　　

　　历史类-中外合作

　　只有一个专业。该专业录取分数较去年提升明显。

　　

　　历史类-揭阳校区

　　同样只有一个专业，该专业录取分数较去年提升明显。

　　

　　物理类-校本部

　　结合各专业招生人数增减，各专业录取结果基本上呈现出这样的规律：多数专业录取分数下滑；在录取分数下滑的专业里，越是偏冷门的专业下滑的幅度越大。

　　这里面有三个“热门专业下滑的幅度较大：数据科学与大数据技术、物联网工程、人工智能。究其原因，应该与新开设的集成电路设计与集成系统(创新班)、电子信息工程(腾创班)、集成电路设计与集成系统这三个热门、且还有特色班加持的专业“分流”优质生源直接相关。

　　

　　物理类-中外合作

　　中外合作各专业录取分数均有较大幅度提升，基本都在10分左右的幅度！

　　

　　物理类-揭阳校区

　　揭阳校区各专业录取分数均有较大幅度提升，尤其计算机专业在扩招6人的情况下，分数升高约12分...

　　

　　现在可以回答下“校本部的普通专业录取分数均有下滑，物理类幅度较大；而校本部中外合作、揭阳校区专业录取分数则提升明显”的个中原因了：其实很简单，因为中外合作、揭阳校区所开设的专业基本都为热门专业，而校本部的其他专业存在大量较为冷门的专业。对于广工这一档次的学校，大家更倾向于专业优先，所以可以牺牲地域来博取好的专业；同时，由于珠三角“人强钱多”，所以有充足的生源愿意花钱博取好的专业。

　　本人的观点会更激进点：对于物理类，无论哪个档次的高校，都应该注重专业！

　　广东工业大学今年的招生结果仍算中规中矩。虽然单纯从数字看，似乎物理类下滑明显，但展开细看实际上这只是由个别冷门专业分数下滑造成的，这也充分体现了近年“专业优先”的趋向越来越明显。

　　举报/反馈