三年级(下)语文第七单元优干线:基础训练+课内理解+阅读+写作
这是一份单元测试卷,以基础训练+课内理解+阅读+写作四大题型的方式考查对基础知识的深度理解与运用表达。
一起来看看:
01
一、基础训练,考查对字、词、句的认读理解与掌握运用。
考查对生字的拼音拼读与字形的书写的熟练掌握。参考答案:光芒 威武 灿烂 呈现 凶猛 诱人 圆润 器官
考查对生字的拼音的认读、字形的书写、意思的掌握,以及对修辞手等的理解掌握与运用。参考答案:(1)D (2)C (3)A (4)B (5)C.
考查对“静”字的理解、不同组词的积累、意思的掌握与运用。参考答案:(1)平静(2)冷静(3)宁静
考查对课本中的一些成语的认读理解与在实际中的运用。参考答案:①不入虎穴 ②近朱者赤 ③水来土掩 ④眼见为实 (1).尺有所短,寸有所长 。 麻雀虽小,五脏俱全。三人同行,必有我师。 (2). ④ ②
考查对句子的理解与运用。(1)仿写句子属于主观题型,答案并不是唯一,参考句子:露珠在叶子上晃动一颗颗透明的珍珠 (2)圆形的/圆圆的 三角形的/尖尖的 长方形的/扁扁的 (3)①拟人 形象地写出了海底是有声音的 ②示例:大风疯狂地用双手把树折断了。
02
二、考查对课文内容的深度理解与熟悉程度。
1. 马头向南 马尾向西 等人骑上它的背它才站起来似的
2. 总分 总天空大地对大自然的喜爱
3. 疑问句 激发读者的阅读兴趣。
三、考查对寻物启事概念与作用的理解,以及书写格式及内容的表述的掌握与运用。寻物启事的具体格式:1、首先需要有一个标题,标题一般可以直接点名原因。2、然后就是正文,正文需要注明寻的物的详细信息。3、接着需要有一个落款,落款需要署上发文的单位或者个人的名称或姓名,并且注明发文的日期。举例如下:
寻物启事
今天中午,我在餐厅弄丢了一个黑色的钱包,里面有五把钥匙、十几块钱和我的学生证。如有拾到者,请与我联系,非常感谢!
××班王明×月×日
03
四、阅读理解
(一)课内阅读
1. 写出了天空的颜色十分火红,景象十分美丽壮观。
2. 红彤彤金灿灿半紫半黄半灰半百合色葡萄灰梨黄茄子紫绚丽多彩(答案不唯一)示例:粉红色橘黄色烟灰色
3. 这里的天气变幻莫测,一会儿晴空万里,一会儿乌云密布,一会儿狂风大作,一会儿大雨倾盆。
(二) 课外阅读
1.C2,B3,B4,原因:①中国虫草是名贵的药材,医用价值高。②中国虫草体积小,颜色暗,不易发现。③中国虫草仅产于高海拔地区,产量极其有限。5,C
其他片04五、写作,选题广泛,考查学生平时的观察习惯与语言表达能力。在平时的日常生活中,要善于留心观察,如雨/,风,云,雨后的野外/公园等。
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