为何教师家庭易出状元 专家：与教育方法有关

　　近8年来云南共有9名高考状元出自教师家庭

　　最新揭晓的云南省3个高考头名考生，均出自教师家庭。这不是巧合！近年来，我省多个高考状元均出自“书香门第”。以最近8年为例，全省共有9名文理科状元家中，父母双方至少有一人是教师。难道教师家庭更容易出状元？专家分析，这确实有一定道理，首先教师家庭的孩子成长环境相对宽松，没有学习压力反倒可能激发学习兴趣；其次，教师家庭在培养孩子学习习惯和方法上有独到之处；此外与父母的遗传基因也有一定关系。

　　为何这样

　　不给压力鼓励为主

　　成长环境宽松

　　统计显示，2001年~2014年，我省共产生了34个高考状元(包括外语类状元)，其中有22个出自昆明，占了近七成，紧随其后的是曲靖。从2007年~2014年，近8年来，我省共有9名高考状元出自教师家庭，父母双方至少有一人是教师。在培养孩子方面，努力为孩子创造一个良好的成长氛围和宽松的成长环境在教师家庭很普遍。

　　记者了解到，除了云南，在省外也比较常见，包括江苏、安徽、湖北、山东、河北等地，不少省市高考状元的父母都是教师，其中以大学老师居多。

　　在教师家庭中，父母都很尊重孩子，教导时以鼓励为主，基本不给孩子施加压力，不太赞成课外补课。

　　令人感到惊奇的是，出自教师家庭的状元们每天用在学习上的时间并不多，他们大多都多才多艺，爱好广泛，不少状元至少掌握了一门以上的乐器或者运动项目，且比较阳光开朗。比如，2010年全省理科状元刘运操，不仅成绩一流，还喜欢写诗和画画，兴趣爱好特别多。今年全省文科状元赵浩宇，不仅成绩好、长得帅，被全校许多同学奉为“男神”，还会吹萨克斯和演话剧，排球和短跑也很出色，是一位很讨人喜欢的全面发展的优秀学生。

　　家长自述

　　教师爸爸从小挖掘孩子潜质

　　培养动手能力

　　2008年全省理科状元、云师大附中毕业生施源的爸爸施祥武，是昆十中历史高级教师，已从教近30年。在他眼里，儿子是他这一生最满意的“弟子”。“施源是个成熟的孩子，从上初中开始，他的思想深度和理性思维，一直都让我感到骄傲。”而在妈妈眼里，施源是一个从小就不让大人操心的乖孩子。“他的兴趣广泛，很有主见，生活自理能力很强。什么时候该做什么，他都能自己安排和计划。”

　　在教育孩子方面，施祥武有自己独到的方法，“在上小学以前，就要发现孩子的潜质，然后引导他在这个方面做好做强。”

　　施祥武说，儿子施源上幼儿园时对数学表现出浓厚兴趣，并逐渐显露出在理科方面的潜质。于是父母开始有意引导他在理科方面下功夫，使得这一学科逐渐成为他最擅长的。然后再由点到面，辐射其他的学科。事实上，施祥武对儿子管得并不严，除了坚决不让孩子课外补课，还常常与儿子交流一些书本以外的知识，遇到节假日就会带着施源出去玩……

　　在施祥武看来，学习成绩只是一方面，“把学科知识掌握牢靠，分数不是问题！但能力不一定会有，能力第一，分数第二。”为此，他特别注意培养孩子的动手能力，比如小时候就让施源拼玩具，大一点以后就是多做理化生实验，以及做家务，家里有电器家具坏了，就喊施源去修。这些都培养了施源较强的动手能力。施祥武还有一个心得，就是让孩子多交流，与老师、同学、家长交流，多学习别人的经验。

　　施祥武说，他常常告诉儿子，要相信老师，跟着老师的教学进度走，如果实在遇到一些不如意的老师，就鼓励孩子自学，或者请教年级上的其他老师，从来不主张孩子更换老师。

　　经过在香港大学的本科学习，施源以年级排名前20%的优异成绩顺利毕业。如今，24岁的他已经是美国普林斯顿大学的一名博士研究生(本硕连读)，主修等离子物理专业。对于儿子的未来，施祥武夫妇都充分尊重儿子的意愿，不会作任何干涉。

　　专家分析

　　教师父母学历智商较高

　　教育方法独到

　　在现代基因理论看来，人体的很多健康状况确实是通过遗传而来的，比如人的相貌、身材、疾病，甚至性格都有遗传基因在起作用，其中也包括人的智商。根据目前基本上被科学界所认同的解释，人的智商遗传率大约为60%。

　　省内一所重点中学的一位资深老师，此前认识多位高考状元的父母，他们都是教师出身，既有中学，也有大学。据他分析，相比之下，这些状元父母大多学历较高，“智商应该也很高”，多年从事教学或科研工作，具有严谨的治学精神，这对孩子从小就是一个潜移默化的教育过程。孩子受到父母的熏陶和影响之后，逐渐会对学习产生兴趣，且拥有良好的学习习惯，善于自主学习，综合素质较强，最终学习成绩也不会差。

　　另外，教师更懂得如何调整应考心理，有一套独到的教育方法，与自己的孩子沟通时更有效，久而久之孩子都有一个很好的考试心态。“除了一些状元学生出自教师家庭，还有不少老师的孩子成绩也非常好，很多都考上了清华、北大、复旦等名牌大学，和状元学生的差距很小。”

　　不过，该老师说，每年都有许多学生出自教师家庭，整体来看，老师的孩子常常会呈现出两个极端：要么成绩特别好，要么成绩一般甚至较差。“有的老师只顾管别人的孩子，而忽略了自己的孩子，很少有时间管孩子，久而久之，孩子的学习成绩不断下降，甚至有厌学情绪。”该老师说，他认识的一位老师在业界比较有名，将许多学生送进了重点大学，但自己的孩子高考时只考了300多分，最终勉强上了一所三本独立学院，这成为该老师埋藏在心里多年的痛。

　　东南大学基因与生化研究实验室博士葛芹玉认为，人的基因分布在两条不同的染色体上，当父母的染色体结合时，两条染色体上的基因开始配对。比如一些高考状元，他们的父母或许都是聪明的，也有可能是普通的，但他们之中至少有一方是携带高智商基因的，而在基因配对时，我们知道，基因是分布在DNA的两条螺旋状的链条上，当复制生成新的DNA时，先要将两条链条打开，然后进行重新配对，比如决定智商的基因，父亲一方是CC，母亲一方是CG，分别从一方取一个，而孩子如果正好取到来自父母的基因中的C，配成CC，那就聪明。

　　近8年 9名高考状元出自教师家庭

　　2007年全省文科状元：徐蓓思

　　妈妈是云大教师

　　2008年全省理科状元：施源

　　爸爸是昆十中历史教师

　　妈妈是昆明理工大学教师

　　2010年全省理科状元：刘运操

　　爸爸是云南财经大学教师

　　2012年全省理科状元：赖仪

　　爸爸是玉溪一中政治教师

　　2012年全省文科状元：陈曦格娇

　　爸爸是昆明理工大学教师

　　2013年全省理科状元：张宗慕雨

　　父母均为云大教师

　　2014年全省文科状元：赵浩宇

　　爸爸是西南林业大学博士生导师

　　妈妈是中科院昆明植物研究所博士生导师

　　2014年全省理科状元

　　(加分及裸分)：周权

　　爸爸是安宁中学历史教师

　　2014年全省理科状元

　　(裸分并列)：施玥

　　妈妈是曲靖师范学院教师

　　春城晚报 记者 刘超