何为素质教育

　　何

　　为 素 质 教 育

　　不论是学生的家长还是老师都非常关心孩子们的素质教育。那么究其实质，究竟何为素质教育呢？

　　现在许多人都有一种误解，认为多学了一门才艺，如绘画、舞蹈、钢琴、演讲等就是素质教育。真是这样吗？

　　孔老夫子在教学里讲到「礼、乐、射、御、书、数」——六艺，且对「六艺」这些基本技能都非常精通。但是「六艺」并不意味着一个人本身的素质。古人讲：「志于道，据于德，依于仁，游于艺」，孩子的才艺学习很好，但是这个才艺的学习一定要建立在道德仁义的基础上。

　　以前的大画家、大思想家、大音乐家，他们的才艺都是有内涵的，都是在「道」中的。中国文化博大精深，当我们看到很多古代大画家画出来的画，一看，山并不很像山，但是一看就觉得神似，就觉得里面有神、有精、有气，那就是在道中。把一个人的道德境界，彻底体会在这张画里面了。古人讲「道德文章」，文章写出来，是「真感情、好文章」，绝对不是东抄一笔，西抄一笔。因为有道、有德、有仁，有这种存心在，就会有打动人心、令人有所体悟的好文章。所以孩子学艺一定是建立在德的基础上，德行是根本。素质教育的根本，就在于一个人将正确的为人处事态度，领纳于心，一辈子不变。面对在社会上碰到的一切问题，一切境界，他都会用自己的道德标准，去判断应该怎么做，这才是素质教育，而绝对不是把多学几门才艺当作素质教育。

　　当一个孩子为人处事的态度扎了根，品德思想扎了根，他知道人与人之间是一体的， 这是他的素质。他知道我个人的行为会影响整个家庭，家庭的行为又影响整个社会，这是一个人的素质。他知道：「天下兴亡，匹夫有责」，我是这个国家的一员，应有所承担，这是一个人的素质。

　　现在企业寻找人才的时候，很多企业家无奈地感叹，不是找不到专业人才，但是找不到有素质的人才。这个素质是指什么呀？是肯尽责、肯付出、肯负责。这样的人都难找到了。深圳有个私营企业的老板，他现在搞设计，电脑专业人才很多，但是来了却不能工作，需重新培训。他们跟客户打交道时连为别人服务的态度都没有，只是凭着自己的喜好，在那里做设计。所以一个人的素质，并不在于你能算多少道题，学多少才艺。

　　一个孩子良好素质的培养，在于从小把他良好的人生习惯都养成，一辈子不改变，同时把错误的人生习惯，从小拔除掉，这个叫素质教育。一个人的素质还在于将善良的本性，保存一辈子。所以素质教育的根本在于把孩子的本善之心保持一辈子。再把这颗本善之心无限的拓展开去，拓展到一切人身上。他拥有这颗本善之心，才有可能爱别人，爱社会，爱国家。所以从小把孩子不良的习气去掉，再把这颗本善之心拓展开去，才叫素质教育。而绝不是多学一门才艺。

　　本文 择自邵老师《德行教学之路》