人教版数学教材插画引争议，本以为小题大做，但事情却愈演愈烈

　　相信再次提到小学教材，一定能勾起不少人童年的记忆，除了那些经典的文章外，更令人印象深刻的是其中的经典插画。

　　童年的记忆当中，小学的教材占到了很大的一部分，记得每次领到新的教材时，每个人眼里都充满了光，发下教材后，会迫不及待地翻看其中的插画，会不自觉地向小伙伴介绍：“你看！你看！语文课本的第几页有好看的”看着一本本教材的封面，心中也会畅想今年又会学到什么样的故事呢？

　　

　　5月26日，人教版数学教材上的插画引发争议，有网友表示插画人物眼神奇怪、目光呆滞，毫无美感。本以为是小题大做，结果事情一发不可收拾。

　　起初是一幅数学题中的插画引起了关注，画中的小男孩木管呆滞，手势剪刀手，令人奇怪的是这男孩还同时吐着舌头，一时不知该作何评价。

　　

　　同时还有四年级下册的数学教材封面，画中人物，小眼睛、宽眼距、五官比例严重失调，被网友吐槽太丑，影响审美。

　　

　　随着事情的发酵，越来越多的关于人教版数学教材奇怪插画被翻出：

　　内容低俗存在对青少年思想观念进行诱导的插画：

　　

　　在中国的通用教材上，出现身着星条旗图案的插画：

　　

　　相比于以上几幅插画，最严重的是其中的插画竟然出现了国旗倒挂的现象

　　

　　这到底是人性的扭曲还是道德的沦丧，基本常识能出现问题，是无意之举还是故意为之？

　　更令人伤心气愤的是，根据报道，备受争议的插画来自人教版小学数学教材，涵盖一年级到六年级！是在2012年或2013年审定，这种设计已经存在了整整十年之久，据说该教材的插画以及版式设计均来自北京吴勇设计工作室。

　　在事情愈演愈烈的情况下，人民教育出版社进行了回应表示：已经注意到了相关的反映，正在组织专家进行研究，已经着手对相关插画进行重绘，并且将进一步对教材插画进行全面的检查。

　　

　　媒体采访到教育领域专家、21世纪教育研究院院长熊丙奇，他表示：设计教材插画和封面，需要根据教材内容创作且内容积极上进，另外审核很严格，有相关的规定的出版原则，首先是要求原创不准进行抄袭，出完内容后做封面，做好封面做样书，做好样书后，将其交给教材编审委员会审核，审核过后才能进行相应的印刷。

　　

　　也就是说一本教材的出版是多个环节共同负责的，涉及到相应插画的教材的审核是一整个体系，那么是否意味着，整个体系都没有对这本教材进行负责呢？背后原因细思极恐？

　　经典的课本插画，少年闰土月下刺猹，古诗《登高》旁的杜甫画像等等，有多少人心中的闰土就是那样，也有多少人提起杜甫，想到的就是那副熟悉的插画，教材插画已经是不可磨灭的文化印记。

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