今年高考作文题传递出哪些语文教改新走向？命题专家、名师学者的解读来啦！

栏目：基础教育时间：2023-01-26

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　　小编说："今年的作文题，满满的正能量、浓浓的人情味”“平时埋头读书、不接触社会的孩子，要想写好今年的高考作文，不容易”……高考第一天，随着各省份高考语文试题的公布，作文题成了社会各界广泛谈论的话题。

　　2019年高考，除了全国汉语试卷之外，全国各省份8套语文试卷共采用了9道作文题，其中3道由教育部考试中心命制，其他6道由北京、天津、上海、江苏、浙江等省市命制。

　　9道作文试题以材料作文为主，积极回应了时代重大主题，通过厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌，传递了社会主义核心价值观。

　　今天小编结合一线语文特级教师和知名学者，从不同视角对2019年高考作文进行深入解析，从中找到9道作文题背后折射出的社会思潮和语文教学改革新走向。

　　注重凸显作文的“文以载道”功能

　　一道好的作文题，不仅能让考生终生铭记，而且还能在引发社会思考的同时，起到以文化人的作用。

　　仔细对比研究了今年9道作文题后，北京大学教育学院教授、北大附中原校长康健认为：“今年的作文题，坚持了近几年高考语文命题强调社会主义核心价值观的一贯风格。这9道作文题的共性特点，是在材料选择上既注重选择有思想引领作用的素材，又强调与高中毕业生现实生活的联系，还比较重视和时代发展主题之间的内在联系。”

　　不只是康健有此感受。教育部考试中心命题专家说，2019年的高考作文试题命制，与往年一样，继续秉承了语文“立德树人”“育才成人”“以文化人”的学科特点，引导考生积极关注国家发展需求。

　　以全国Ⅲ卷漫画作文试题为例，“画里话外，师生情长”倡导尊师重教，引导学生品格修养。作文试题选取了一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。

　　"这道漫画题，虽然似曾相识，但它出得很巧妙，没有给考生太多的信息暗示，给考生提供了很大的想象空间。”康健说，一般说来，一个好的作文题往往给考生提供很大的空间，让每个考生都有话可说。

　　专家 / 名师点评

　　赵清芳（成都石室中学副校长，语文特级教师）：

　　总体而言，与去年、前年的作文命题思路有所不同，不再考察学生对宏大时代主题的叙述，而是回归到学生的实际生活。从这一点来说，这一命题比较能激发起学生的情感共鸣和表达欲望。个人以为，这一命题有以下突出特点：

　　生活化：引导学生关注生活，关注现实。关于生活，一是微观的，高中生的实际生活，这一点无需多言。二是宏观的，整个社会的现实生活，它既是对“立德树人”的一种诠释，也是对当前教育中师生关系的某种表达。

　　情境化：漫画中的情景学生并不陌生，它很容易引起学生对最后一课的回忆。这种情景化的设计，有效地激发学生的表达欲望。在考场上，这种情境化更有代入感。

　　情感化：这幅漫画的情感焦点在“师恩”二字。这一情感化的表达，可以是学生对老师的情感，可以是教师对学生个体、对教育事业的情感。从这一点来说，它是借漫画渗透情感教育。

　　就难易度而言，学生下笔并不困难，但要写得有温度、有深度、有新意，在考场上比较紧张的情况下，还是有一定难度的。对平时写作能力比较强、写作水平比较高的学生来说，应该有一定的优势。

　　命题突出时代精神涵养家国情怀

　　体现新时代，融会新思想，突出新主题，是今年高考作文命题的一个鲜明特点。

　　爱国主义是中华民族精神的核心，五四运动以来中国青年的百年奋斗史书写了无数爱国青年的青春风采。

　　教育部考试中心命题专家说：“2019年高考语文命题充分发挥语文学科的特点，将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造极富时代特点和青春色彩的语境，彰显高考育人功能。”

　　比如，今年的全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”。

　　专家 / 名师点评

　　董一菲（中学语文特级教师）：

　　全国二卷出得挺好的，既时尚又别致，可以激活岁月与经典，让青春代绵延，同时也融入个人的思考。

　　作文紧扣了几个元素：青春、担当、传承。这是民族的优秀传统、一种根性。白居易曾说，文章合为时而著，歌诗合为事而作。

　　本作文题目有五个特点：

　　第一，聚焦了“9”这个时代的切口；

　　第二，有一种深重的历史感；

　　第三，能让每位青年学子有话可说，关注青春本有的责任与担当；

　　第四，每个人都可以展示个性，对重大历史事件做出理解；

　　第五，有浓重的当下感，谈论时代的风向标——中华民族的伟大复兴，抓住这个主题以小见大，虚则实之、议论抒情，既有理性思维，也能展示文采见识。

　　而天津卷作文以“爱国情怀”为主题，选择方志敏、陶行知、黄大年的3则材料，分别表达对祖国光明前途的坚定信念，个人对国家、民族的责任，献身人类历史发展的人生观、价值观。

　　命题主题鲜明，启迪考生体悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年接续奋斗的重大意义。北京卷作文试题之一“2019的色彩”则引导考生在时代发展的宏大背景下，将个人的成长置于国家发展的历史进程中，激发考生的时代责任感和使命感。

　　"一屋不扫何以扫天下”，这是中国古人的责任担当。而劳动作为人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。歌颂劳动价值，弘扬劳动精神，展现劳动美好，引导考生热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动，是2019年高考作文命题的新取向。

　　以全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”为例:

　　教育部考试中心命题专家认为，这则作文材料既着眼于劳动思想的历史溯源，也关注问题的现实呈现，以中国传统文化中关于劳动的箴言、警句和习近平总书记对新时代劳动精神的深刻阐释作为总领，将中华民族热爱劳动的优秀传统与当下社会一些对劳动的偏差认识、错误态度进行对比，引导考生对这一现象及劳动本身进行深入思考，自觉弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气，充分发挥高考作文在推动劳动教育方面的导向功能。

　　专家 / 名师点评

　　张丽钧（唐山开滦一中校长，语文特级教师）：

　　迂回回应热点

　　在2018年全国教育大会上，习总书记重提“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系”，突出了“劳”的重要性。全国一套作文题巧妙迂回地回应了这个热点。

　　考生不易偏题

　　据笔者现场观察，未见一名考生持“不必亲自劳动”的观点。其拟题多为《劳动光荣》《吃苦就是吃补》《转嫁劳动可耻》《劳动者最光荣》等题目，可谓正中靶心。

　　黄建德（21世纪教育研究院）：总体而言，今年的一卷要胜于去年

　　遵循了高考作文命题的一贯原则，既紧扣学生的生活实际，让所有人都有话可说，又体现了社会主义核心价值观。既源于生活，又引领生活。

　　明确写演讲稿，既考查思辨能力，重视思维训练，又在格式上有具体要求，特别强调读者意识。说理的对象明确，内容具体，凡能写作一般议论文的同学都能轻松应对，但对不重视多种文体训练、没有对象意识、满足于空发议论的同学，又是一个不小的打击。

　　写作是语文综合能力的集中体现，也是高考语文的重要考查内容。2019年高考作文命题注重以时代意义为引领，强化情境写作，突出写作任务尤其文体要求，力争在让不同层次考生都有话可说的基础上提高区分度。

　　全面检测考生语文学科关键能力

　　"语文学什么？历来众说纷纭，但概括起来说，语文要学的不只是知识，更重要的是能力，是用母语来表情达意与交际沟通的能力。这在学科上的表述是听、说、读、写能力，而良好的口语表达能力和文字表达能力，是最显性的能力。

　　陈维贤说：“2019年高考作文试题，延续了新时代高考作文命题注重‘价值观’考查和‘思维能力’考查的特点，进一步回归写作本真——写作要求越来越具体、突出，力求把时代意义和写作情境、具体要求结合起来。”

　　"强化学生关键能力培养”是新一轮高考内容改革的重点。教育部考试中心命题专家介绍，2019年高考作文命题全面考查考生的信息处理、逻辑思辨、审美鉴赏、探究创新、语言表达等语文学科的关键能力，凸显应用性考查要求，引导考生重视实践，学以致用。

　　强化选材的实践应用导向，贴近学生生活实际，是今年作文题的一个显著特点。

　　教育部考试中心命题专家解释，全国Ⅰ卷作文试题“热爱劳动，从我做起”，要求考生“面向本校同学”写一篇演讲稿，全国Ⅱ卷作文试题“青春接棒，强国有我”设置5个具体写作任务，要求考生任选其一，准确把握历史背景，在特定的情境中以特定的身份、特定的文体展开想象与思考，完成写作。

　　在分析浙江省高考作文题时，汪啸波认为此题符合语文学科打好“人一生的精神底子”，体现了鲜明的学科特色和丰富的精神内涵，回归了思辨性作文的理念，是难得的好题。

　　阅读下面的文字，根据要求作文。

　　有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。

　　另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

　　假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？

　　根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。

　　【注意】

　　①立意自定，角度自选，题目自拟。

　　②明确文体，不得写成诗歌。

　　③不得少于800字。

　　④不得抄袭、套作。

　　具体到如何行文，龙国富说，全国Ⅰ卷命题切入点可以从多角度进行选择。材料中“可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动”“我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象”，等等，这是反面的现象。而正面审题的切入点很多：劳动带来幸福，幸福都是奋斗出来的；劳动创造财富，劳动者既是社会幸福的享有者，也是社会财富的创造者；劳动创造历史，人民群众用劳动创造了人类历史，等等。

　　小编认为：

　　一个好的作文题目应该体现5个原则：

　　一是要体现政治育人导向。

　　二是要体现语文学科的专业导向。

　　三是必须与高中毕业生的生活相联系，不能超越他们的生活范围，从目前看，还有比较大的改进空间。

　　四是题目要和每位考生等距离，体现公平。

　　比如，今年上海的作文题比较适合对国内外音乐比较了解的大城市考生：

　　倾听了不同国家的音乐，接触了不同风格的异域音调，我由此对音乐的“中国味”有了更深刻的感受，从而更有意识地去寻找“中国味”。

　　这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

　　要求：

　　①自拟题目；

　　②不少于800字。

　　专家 / 名师点评

　　黄荣华（复旦附中语文教研组长）：上海高考作文题的大主题是——全球化时代，多元文化时代，对自我身份的确认。音乐如此，其他更是如此；由音乐“中国味”到其他中国味，最终是“文字”的中国味，“语言”的中国味。汉字、汉语，是我们的“身家性命”，是我们存在的家。这是当下语文教育、母语教育的重要议题。这个题目呼唤我们对民族文化进行深情回顾、体认、欣赏。这样才能立定中华，放眼世界，拥抱世界。（转自中国教育在线）

　　杨俊蕾（复旦中文系教授）：题目为考生提供了宽松的写作空间和回溯个体经验的可能性，比如音乐、中国味的音乐、对于世界各地异域经验的把握等，考生可以把学识、见识、知识融合在一起。同时，这个题目还考察了考生的综合思辨能力和独立思考能力。

　　题面虽从音乐切入，但不单是考验考生对“音乐”的理解，而是需要考生对既有材料进行逻辑性加工和递进，思考“如何认识事物”，从对道理、事理的把握，引申更宽广的真理性的表达。

　　今年上海卷，可能对没怎么接触过音乐的考生来说，这个题目无话可说。五是空间原则，即在考试这样的有限时间内，要让考生有足够大的表达空间。”康健说，现在，时代发展很快，语文教改也应当与时俱进，以实现“文以载道”“以文化人”的目标。