五年级上册第5课《搭石》课文详解（笔记+课后习题答案），可保存

　　一、字词乐园

　　①讯:字义:江河定期的涨水

　　组词:汛口|汛情|汛期|防汛|春汛|秋汛|鱼汛桃花汛

　　造句:在雨季到来之前，人们早早就做好了防准备。

　　②访：字义:①探问,看望②向人询问调查

　　组词:访友|访问|拜访|寻访|采访|造访

　　造句:假日里，老师带领我们拜访了几位著名的科学家。

　　③鞋：字义:穿在脚上走路时着地的东西

　　组词:鞋子|皮鞋|鞋油|鞋匠

　　造句:在我生日那天，妈妈给我买了一双新鞋子。

　　④挽：右部是“免”，不要多点

　　字义:①卷②拉③设法使局势好转或恢复原状

　　组词:挽回|挽留|挽救|挽弓搭箭|力挽狂澜

　　造句:医生精湛的医术挽救了不少危重病人的生命。

　　⑤隔：右下部的里面是“￥”

　　字义:①间隔，距离 ②遮断，阻隔

　　组词:间隔|隔壁|隔绝|隔岸观火

　　造句:隔壁班级琅琅的读书声深深地吸引着我们。

　　⑥懒：字义:怠惰，不喜欢工作，跟“勤”相对

　　组词:懒惰|懒散|发懒|懒洋洋|好吃懒做

　　造句:小猫咪正在懒洋洋地晒太阳。

　　⑦惰：字义:懒,懈怠,跟“勤”相对

　　组词:惰性|惰心|懒惰|懈惰|怠惰

　　造句:懒惰是成功的绊脚石。

　　⑧稳：字义:①稳固，安定②使稳定③准确，可靠

　　组词:平稳|安稳|稳定|稳重 安安稳稳

　　造句:小明的爸爸是一个很稳重的人。

　　⑨衡奐”：字义:①平,不倾斜 ②称东西轻重的器具 ③称量

　　组词:平衡|均衡|抗衡|权衡|衡量度量衡

　　造句:顶碗少年保持身体平衡，演出大获成功。

　　⑩协：字义:①调和和谐②共同合作，辅助

　　组词:协同|协商|协调|妥协|同心协力|团结协作

　　造句:爸爸是协调工作的能手。

　　二、细品课文

　　导读1:乡亲们为什么要在小溪里摆搭石?

　　1我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛(xùn)期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去,必须脱鞋挽裤。【析句:铺垫小溪是乡亲们的必经之路,山洪过后，人们过溪必须脱鞋挽裤，这给人们的生活带来很多不便，为下文写搭石做了铺垫。】进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间(jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。【思考1什么叫搭石?】

　　第一部分(①):写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉,为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。

　　导读2: 搭石上的哪些情景“构成了家乡的一道风景”?

　　2搭石,构成了家乡的一道风景。【析句:中心句 这句话总写搭石在家乡的特殊地位。第②~④自然段都是围绕这句话展开的。“风景”不仅指自然风景，更是指搭石所体现出的人情美。】秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn)责这里的人懒惰(duò)。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。【品词:“无论怎样”“只要”“一定”“几个来回”“直到……才……’等词句，生动刻画了老人调整搭石的过程，表现了老人为他人着想的优秀品质。】【思考2老人在踩到不稳的搭石时，挑选合适的石头时,最后满意离开时，分别会怎样想怎样做呢?

　　【段析】写人们为他人着想摆搭石的情景构成了家乡这“一道风景”的第一部分。

　　第二部分(②):描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的优秀品质。

　　③家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。【析句:总起句这句话总领本段，点明了走搭石的方法--紧走。】搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(héng)。【思考3为什么要紧走搭石?】人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。【朗读指导:朗读时读出整齐的节奏和韵律，体现和谐之美。】【析句:比喻 这句话把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，表现了走搭石的节奏美;把“清波漾漾、人影绰绰”的景象比作“一幅画”,表现了走搭石的画面美。】

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