孩子入学前，语文和数学要掌握哪些，不至于孩子一年级吃力？

　　根据自家孩子一年级经历，我觉得入学前，孩子需要掌握以下知识：

　　1、两百字的识字量

　　一年级上册生字共200多字，孩子至少应识100字（只要认得，不需要会写），个人觉得，常用字的识字量越多越好，并且对字的认知是建立在情景理解的基础上的。

　　家长可以借鉴市面上的一年级语数试卷，也可以教材为参考，以题目文字为孩子识字重点，如若还能理解其意，那就更好了。

　　我娃一年级入学前，会写字不到二十个，识字量大约三百多，全是靠生活中阅读绘本、店铺招牌、广告纸、公交站名的方式获得的。

　　虽然和那些入学前已具备五百到一千识字量的孩子不能比，但读一年级课本、试卷没啥问题，因为长期阅读，理解力和表达能力也略高同龄人。

　　2、拼音至少熟练掌握声母

　　我娃幼儿园大班时，老师开始教拼音，节奏很缓慢，毕业时，声母学完。

　　不少小学一年级的教学节奏快，有的一周就把拼音教完了，零知识的孩子，很难跟上进度，学的就会痛苦，所以，建议孩子入学前，至少掌握一点拼音。

　　如果家长没能力帮助孩子，报个拼音班是个不错的方法，但不建议上那种一个月突击学习的班，可以从孩子上幼儿园大班开始学习，选择哪种趣味性强、节奏慢、学得扎实的培训班。

　　3、会10以内的加减法

　　我娃上一年级时，班里很多孩子都能熟练做出100以内的加减法，而他只能掰着手指头进行10以内的加减，但也够用了。此外，通过平时的生活和游戏，孩子对图形、认钟表、元角分换算、长度测量等有了初步的掌握。

　　一年级上册共8个单元，第三单元才涉及到1到5的加减，第六单元是11到20各数的认识，第8单元才讲20以内的进位加减法，也就是说，只有平时注意生活中的数学引导，一年级数学完全无压力。

　　4、注意笔画书写规范

　　我娃在小学前，基本上没用笔写过字，这也是我的失误，导致上一年级时，写字成了孩子最大的拦路虎。

　　有些老师要求写字要有顿笔，要标准规范，对于学前阶段极少写字的孩子而言，这是个难以企及的要求，写字慢、丑，重写的次数就多，容易让孩子产生“写字是痛苦的”

　　不过，至今我仍然认为学前不宜学写字，但可以着重进行控笔练习，以此锻炼手部精细动作的灵活性，在此基础上，再进行笔画书写的练习，可以大大减轻孩子书写上的压力。

　　以上是我做一年级家长时的感受，希望对其他家长有参考作用。

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