702分进北大数学系,坦言不属于天才:平时刷题外,有2点习惯
北大作为国内最顶尖的高校,向来是与清华一起并列Top2,与其他高校划下了一条“隐藏”却“明显”的分割线。其中数学系作为北大的王牌专业,一直都是衡量一个学生“天赋”与“能力”的重要考验指标。虽然在前些年一直被诟病,高考成绩好的学生都只是会死读书而已,但是近些年来,大家越来越意识到,死记硬背也是一种能力,而能够考上清北的,靠的不仅仅是死读书。
凭借702分总分考进北大数学系的万林,坦言自己并不属于天才,等到真正进了北大,才发现同班同学里很多“大神”,对比起来,自己不算太聪明,只不过是靠勤能补拙,所以即便是进了大学,反而要比之前高中三年都要忙碌。万林认为自己的学习方法除了刷题之外,其实主要是隐藏在细节中的2点习惯。
1、做题顺序有先后
万林坦言,在高中阶段无论是想要学好哪一门课,做题都是必不可少的,但是如何选题、做题,还是需要经过筛选的。难题≠必须要做,简单题≠随便做做。在万林看来,很多学科没能学好,不是因为难题部分没能掌握,而是从基础部分的不上心+不仔细,导致没能打好基础。
做题时要有先后顺序的,针对自己的实际情况,先解决基础容易的题目,然后再去提升能力做难题。万林提醒,越是学习时间紧凑,越要减少不必要的时间浪费,把精力都放在能够拿分的题目上。
2、承认短板并不可怕
在万林看来,提升的前提是对自己的学习情况有清楚的认知。不妨问问自己:“如果能够先补习3个知识点,那么最重要的是哪几个?”对学生而言,承认自己的短板并不可怕,万林提出一种情况,尤其是在实验班或者是自尊心比较强的学生,很难坦然的承认自己的学习短板,即便是补习也只是在私底下偷偷的补,不敢问、不想问的学习态度,成为阻碍他们进步的重要一点。
“勤能补拙是良训”是万林平时最爱挂在嘴边的一句话,很多人意识到了自己的短板,但是却不愿意做出实际行动去提高短板,才是导致成绩无法提高的关键。万林认为,提高短板的方法有很多,对于一些基础不好的学生而言,从系统的知识框架从头开始学习,其实是一种捷径,能够大大缩短时间的浪费,尤其是数学、物理,有一个主脉络清晰的知识框图,能够能好的帮助自己理顺思路,提高学习效率。
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