乐学教育，成都武侯高级中学德育研讨会开创德育工作新局面

　　中国网8月31日讯（黄梅兰）为进一步提高武侯高中的德育工作水平，开创德育工作新局面，提高德育工作的实效性、针对性，班主任工作的专业性，凝炼学校德育特色。近日，成都市武侯高级中学针对学生的心理问题在音乐厅举行了集学习、交流、研讨于一体的德育研讨会。

　　会议中，学校邀请到了教授戴艳为大家作了长达三个小时的《青少年心理问题的识别与干预》的专题讲座，她着重分析了中学生心理发展具有不平衡性、动荡性等的特点，并提出，教师作为教育者在教育学生时不要在事件的当时进入谈话的“禁区”，态度要温和；教育者应该去激发学生的动机，让学生体会到学习的快乐和自身的价值，要创造机会，让学生体验成功；老师们纷纷表示通过戴教授扎实且非常实用的培训，受到了很多的启发。此外，武侯高中的心理教师魏姣带领参会者一起解读了武侯高中心理危机干预手册，给大家讲述了“学生心理问题的由来，在面对问题学生的时候我们应该如何处理”等实用的案例，为大家分享了很多实用性技巧，也强调了在处理有心理问题的学生的时候，一定要严格按照武侯高级中学心理危机干预手册执行。并邀请了在座的班主任分享在工作中他们如何应对有心理问题的学生。班主任分别分享了自己的经历，他们表示，班主任不可避免的会遇到有心理问题的学生，大部分的班主任处理学生的心理问题都处理得很好，也有小部分班主任还需要更优化做法。

　　学校相关负责人表示，武侯高中一直坚持“品德为魂，规则在先”的德育理念，培养学生“明礼，厚德，乐学，善思，笃行”的品质，更新班主任治班理念，提高班主任实践的专业性。未来，武侯高中将一直秉承德育活动化、活动课程化的目标，依托“武高十律”“武高十训”“学生生涯规划”“尊重平等30条”继续进行德育课程构建，完善学校劳动教育、心理健康教育德育课程；通过班主任“五项技能”的理论学习和教育实践，提升班主任治班的艺术性和专业性，通过参加各级比赛的方式，继续打造一批在区域内有影响力的班主任导师名师。