成都发文：严禁城区学校到县中抢挖校长和教师！

　　记者丨张瑾

　　近日，成都市教育局等八部门印发关于《成都市“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》（以下简称：《实施方案》）的通知。《实施方案》从办学条件、队伍建设、教育教学管理、引领帮扶四个方面，对县域普通高中如何发展提升进行了详细规划。

　　其中，在加强队伍建设方面，《实施方面》指出，严禁城区学校到县中抢挖优秀校长和教师，对未经双方教育行政部门同意，从县中学校抢挖人才的，责令纠正，并给予停止学校评优评先资格、通报批评等处理。在加强教育教学管理方面，鼓励县中在确保满足本招生区域计划的前提下，增加面向“5+2”区域的招生指标，同时规定除成都市教育局批准的招生计划外，严禁其他区域学校面向县中所在区域掐尖招生。

　　县中发展迎来利好:

　　未来将实现省级示范校——

　　县中结对帮扶全覆盖

　　《实施方案》里的县中是指哪些高中？对成都而言，具体指简阳市、都江堰市、彭州市、邛崃市、崇州市、金堂县、大邑县和蒲江县区域内的普通高中。据了解，截至2022年，成都市有普通高中162所，其中县中31所，学校占比达19%，在校学生占比达32%。其中，县域普通高中共有省级示范高中12所，获评特色高中9所。

　　那么为什么要发展县中？据介绍，近年来，成都县域普通高中已融入乡村振兴战略和人才发展战略全局统筹谋划，营造了有利于县中健康发展的良好生态，初步形成了县域高中与城区高中多样化发展的格局。但县中发展还存在生源和教师流失、基础条件相对薄弱、教育质量有待提高等问题，特别是适应高考综合改革和选课走班，县中办学资源不足问题较为突出，因此迫切需要加大扶持力度，整体提升县中办学水平。

　　根据《实施方案》，到2025年，成都市县中整体办学水平将显著提升，县域普通高中和中心城区普通高中、普通高中教育和中等职业教育统筹协调发展。公民办普通高中招生管理全面规范；教师补充培训激励机制进一步健全，县中党组织书记、校长和教师队伍建设明显加强；薄弱县中办学条件明显改善，学校建设满足高考综合改革需求；教育经费投入机制更加完善，县中办学经费得到切实保障；育人方式改革全面深化，实现省级示范校——县中结对帮扶全覆盖，县中省级示范高中、特色高中占比达75%以上，县中教育质量显著提高。

　　怎么样发展县中？

　　通过四项重点任务

　　全面提升县中教育教学质量

　　《实施方案》将通过提升办学条件、加强队伍建设、加强教育教学管理、增强引领帮扶力度四项工程，来全面提升县中的教育教学质量。

　　对于县中的布局调整，将确保中学规划点位50%用于举办高中，严格学校建设管理，严禁随意撤并县中，同时加大消除普通高中大班额专项规划实施力度，全面消除55人（不含）以上大班额。同时升级改造现有教室、功能室为可变空间，改造、购置具备可移动性各类实验器材、教学设备，提升选课走班需求匹配度。

　　师资方面，将规范县中教师流动管理，严禁城区学校到县中抢挖优秀校长和教师，对未经双方教育行政部门同意，从县中学校抢挖人才的，责令纠正，并给予停止学校评优评先资格、通报批评等处理。引导校长、教师按聘用合同约定履职，不按约履职且没有与现聘任学校协商一致非正常调动的，按规定取消其相关荣誉。同时，各县（市）人社、财政部门要科学核定中小学绩效工资总额，教育部门要合理分配县中绩效工资额度，指导县中做好绩效工资内部分配，并向优秀人才倾斜。

　　招生方面，鼓励县中在确保满足本招生区域计划的前提下，增加面向“5+2”区域的招生指标，鼓励县中与中职学校深化普职融通改革。继续完善优质普通高中指标到校招生办法，适当提高县中指标到校生比例。除成都市教育局批准的招生计划外，严禁其他区域学校面向县中所在区域掐尖招生。