12355暖“心”讲堂丨家庭教育中孩子的这些表现，家长们不可忽视！

　　12355暖“心”讲堂

　　

　　你会被你的孩子唤醒吗？

　　你能读懂你孩子问题症状背后的深意吗？

　　你敢于面对有勇气站出来负你该负的责任吗？

　　如果你的孩子在不同成长阶段中表现出各种异样、另类；

　　譬如：

　　

　　01

　　从小就不省心，夜哭，烦躁脾气大，和大人不亲，像小刺猬，警觉性敏感度高，拒绝人，和小朋友不合群，自己发呆，或有攻击性……；

　　02

　　学习时，表现不专注，不投入，注意力集中时间短，烦躁，躲闪不安，沉不下心来；

　　03

　　入学开始，要么老惹事儿被找家长，要么孤单一个人发呆，写字凌乱，做题马虎，写作业需要大人陪……

　　04

　　随着年龄长大，与父母关系纠缠，抗拒逆反升级，发脾气，不配合，越进入青春期严重叛逆……

　　05

　　学习习惯、学习态度、学习品质，都出现各种问题迹象；

　　看问题偏激，爱钻牛角尖儿，爱关注负面现象……

　　自尊心极强，敏感，脆弱，特别在意别人怎么看自己……

　　学习成绩要么科科都不好，要么有明显弱科，要么忽上忽下极不稳，要么越来越下降；

　　特别折磨父母，父母感觉都要发疯、崩溃；

　　要挟父母，各种要挟……；

　　以及其它模式化规律性的问题症状等；

　　

　　如果您的孩子有以上一种或几种症状表现，而且这些表现大多时候不会随着年龄增长而减弱或消失，只会转型，以其它的方式呈现。因为孩子的任何异样表现，都是孩子在提醒父或母的生命功课，是父母身上有问题需要面对和处理，压抑在生命深处的、无意识的。是父母身上有问题，只是症状被孩子承担着。

　　所以说孩子是家庭的镜子。一旦父母的问题解决处理好了，孩子的问题症状也就消失。这样的父母，需要成长。这也就是，为什么说，有怎样的家庭怎样的父母，很大程度上就决定了孩子的命运。要想孩子转命，父母需要有勇气认识和有能力面对自己的生命功课，这也是孩子的命运。

　　

　　家长朋友们注意

　　每个人内心深处都在追求：爱与被爱、理解与被理解、尊重与被尊重。当沟通出现不畅顺或矛盾时，觉察我所说的话、所做的事，是否给到对方被爱、被理解、被尊重的感觉。没有这些作为前提，沟通较难有效。启动孩子的生命动力，才会有自动自发的学习动力。而启动生命动力，从探寻孩子的梦想、目标开始。

　　别只一味的指责孩子懒、怕辛苦和困难，没有一个孩子做自己喜爱的事情时会怕辛苦和懒的。? “随顺”不是不理对方、亦不是任由对方肆无忌惮，而自己却压抑情绪和逃避面对。“随顺”是全然的接纳对方现在的状态，先平和的陪伴在旁边，保持觉知、观察、等待合适的时刻、找到沟通的方式与方向，再行动。

　　供稿：孙景山心理咨询工作室