在线教育改变资源不均衡现状，中西部地区孩子登上大学演讲台

　　今年暑假，江西南昌的刘雅雯、广西桂林的王复尧和内蒙古呼和浩特的于淑银三名学生从全国少儿演讲交流会中脱颖而出，前往美国哈佛大学和全球的青少年演讲交流，接受多位国际演讲大师的指导，最终在哈佛大学的演讲台上大放异彩，斩获了多项荣誉，其中与淑银获得“最具影响力演讲者”称号、王复尧获得“最具价值演讲者”称号、刘雅雯获得“最佳雄辩、流畅演讲者”称号。 在一般人看来，生活在中国一线城市的孩子去哈佛大学演讲的机会更多，非一线城市的孩子少有这样的机会，但在线教育改变了这一现状，成为了解决教育资源分配不均的有效手段。 iTutorGroup创始人、董事长兼CEO杨正大博士表示，普及优质教育资源，在线教育行业一直在努力，以青少儿在线教育品牌vipJr为例，其致力于推动教育公平发展。2016年以来投入大量人力物力拓展二三四线城市市场，以便让更多人通过互联网享受到高质量的教育资源。如今，vipJr非一线城市的学员占比已经达到75%。正因为业务下沉到二三四线城市，才有了后来刘雅雯、王复尧和于淑银等优秀的非一线城市的孩子在国际舞台上展示中国青少年实力的案例。 优先发展在线教育、均衡优质教育资源、促进城乡义务教育一体化建设，打造高素质、专业化的教师队伍是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《教育信息化十年发展规划（2010-2020年）》以及国家教育发展“十三五”规划、“十三五”国家信息化规划提出的重要目标。

　　另据教育部《全国教育事业发展统计公报》显示，目前，中国拥有英语培训消费群体逾3亿人。 在线教育以互联网发展为契机，打破了时间和空间的界限，能够让学生更快、更高效地学习。同时，能够最快速地整合越来越多的优质教师资源，并利用互联网把优质教育资源传递出去，国务院参事汤敏认为，中国互联网教育发展的蓝海，是广阔的中西部地区，如果有新科技的助力，会让越来越多的中国学生受益。 杨正大博士也认同这一观点，在普及优质教育资源的同时，也通过人工智能（AI）等科技手段提升在线教育的效果，AI在教育领域的应用场景是个性化；在宏观层面，用智能算法为每位学员打造定制化的学习路径，并进行动态调整；在微观层面，通过表情识别、语音识别等技术进行课堂数据实时采集、分析，再反馈给系统和老师，以便为每位学员提供最适合的交流及互动方式。 "AI是未来教育的发展方向。“杨正大博士表示，将持续加大对AI的投资研发，探索AI在教育场景的深度应用。目前，vipJr母公司iTutorGroup已经聘请人类历史上首位机器人公民索菲亚（Sophia）担任AI老师，双方将在AI教学上展开深度合作，为下一代打造更好的教育。

　　美国著名经济学家杰里米·里夫金在其《零边际成本社会》一书中写道：在零边际成本社会中，通过协同共享的方式来分享资源等一系列基本商品和服务，是最具生态效益的发展模式，也是最佳的经济可持续发展模式。互联网时代下的在线教育以共享的方式，凭借其强大生命力、渗透力和扩散力改变着人们的生产生活方式。 互联网教育研究院院长吕森林认为，在线教育的发展对于教育资源的调剂余缺、优化配置和公平分配具有重要意义，它更是解决了因材施教的难点。 正值开学季，vipJr提出“能说会考当学霸”的主张，通过英语、数学、编程、语文等学科教学，培养孩子们的语言应用能力、逻辑思维能力以及创造性思维能力，帮助学员提升综合素养，自信度过新学期。8月27日“开学季优秀学员见面会”活动尾声，三位学员也表达了自己对于新学期的期许，希望通过学习，能够在英语以外的学科也获得长足进步，实现全面发展。

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