佛山教育工作者深学细悟党的二十大精神：构建“五好教育”新形态 办好人民满意的教育

　　

　　党的二十大报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。

　　连日来，佛山教育系统持续掀起学习宣传贯彻党的二十大精神热潮，以更高站位、更大格局、更宽视野谋划推进佛山教育工作。大家纷纷表示，要深刻理解教育是国之大计、党之大计，深刻认识坚持教育优先发展的丰富内涵和时代要求，深刻把握“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的特殊重要意义，把党的二十大精神落实到教育改革发展各方面全过程，努力办好人民满意的教育，培养一大批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为佛山经济社会高质量发展提供坚实人才支撑和智力保障。

　　佛山市教育局党组书记、局长管雪：打造教育高质量发展的 佛山“五好教育”新形态

　　全市教育系统要把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务，全面掀起学习宣传贯彻热潮，学深悟透笃行，把党的二十大精神贯穿落实到工作各方面全过程。

　　一要更加旗帜鲜明讲政治，突出政治属性是教育高质量发展的首要属性。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育一切工作，全面贯彻党的教育方针，加强党对教育工作的全面领导，为党育人，为国育才，以良好政治生态引领构建良好教育生态。

　　二要更加笃定心志育新人，突出立德树人是教育高质量发展的根本任务。深刻把握教育在全面建设社会主义现代化国家中的基础性、战略性支撑地位，落实“把青年工作作为战略性工作来抓”的重要部署，扛起教育肩负的特殊而重大的使命，深化“时代新人铸魂工程”，构筑“五育并举三全育人体系”，推进素质教育提速增效，以育时代新人引领成就学生美好未来。

　　三要更加坚定不移促公平，突出以人民为中心是教育高质量发展的目的归宿。深刻践行发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，努力办好人民满意教育，打好缩小教育“四大差距”（城乡、区域、校际、群体之间的教育差距）攻坚战，破解优质教育资源增量、流动、共享的难题，加快公办学校系统办优办强，推进教育“双减”走深走实，以教育公平正义促进社会公平正义，从起点公平、过程公平和结果公平三方面推进教育公平，以有质量的公平引领打造家门口好学校。

　　四要更加咬定青山抓质量，突出质量水平是教育高质量发展的试金石。深刻认识高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，加快构建全链条全要素教育高质量发展体系，以教育竞争赢得科技竞争、人才竞争，以教育之强支撑科技之强、人才之强。着力提升教育教学质量，造就拔尖创新人才，打造高素质创新型教师队伍，以教育第一资源引领建设好校长好教师队伍。

　　五要坚持问题导向重规律，突出改革创新是教育高质量发展的活力动力。深刻自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论武装头脑、指导实践、推动工作，从政治上看教育，从民生上抓教育，从规律上办教育，围绕制约发展的体制机制问题、群众反映强烈的“急难愁盼”问题，尊重规律，系统思维，整体推进，加快教育理念、思维、方法、行为模式上的创新，一体构建“教育好生态、好学校、好校长、好教师共创学生好未来”的教育高质量发展新形态。

　　佛山科学技术学院马克思主义学院党委书记、教授杜环欢：以党的二十大精神为指引 推进“三大工程”取得新突破

　　党的二十大报告提出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。对于教育工作者来说，使命光荣、责任重大。

　　党的十八大以来，佛山科学技术学院深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动学校事业发展取得了历史性、突破性成就，探索走出一条具有广东特色的高水平应用型大学建设的新路。

　　新时代新征程上，佛山科学技术学院师生要永葆“赶考”的清醒和坚定，进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力，心怀“国之大者”，肩负职责使命，加强党的全面领导，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办好人民满意的高等教育。

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强，高校要把智慧和力量凝聚到办好人民满意的教育上来，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，完善科技创新体系、培养高素质人才、推动创新驱动发展，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献智慧和力量。佛山科学技术学院作为省市共建的高校，要以党的二十大精神为指引，进一步深入研究新形势新阶段对人才能力素质提出的新要求，努力探索人才培养模式，着力构建高质量教育培养体系，全力推进“更名大学”“申报博士点”“提升学科影响力”三大工程取得新突破。

　　自己作为一名高校思想政治理论课教师，不仅要努力做青年学习技能的“经师”，还要努力成为青年的“人师”。要带领学生深入学习宣传贯彻党的二十大精神，让自己的“思政课”成为受学生欢迎的“人生课”“信仰课”。要不断加强知识、能力、品德修养，努力成为青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。

　　三水中学副校长、省级教学名师孙如镜：扎根三尺讲台 用行动践行使命

　　党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

　　我从事教育行业28年，见证了佛山教育事业的蓬勃发展，也感受到自己在新时代教育强国发展路程中的责任与使命。

　　三水中学历来注重教师队伍建设，在教学、教研狠下功夫，并以德育品牌“四礼五节”为载体，专设翘楚班培养拔尖创新人才，不断提升办学质量，让学校成为师生幸福成长的地方。这几年，学校高考成绩突飞猛进。

　　作为省级教学名师，我将立足岗位实践，不断提升育人本领，言传身教，教书育人，做党和人民满意的“四有”好老师。同时，我要始终坚定“为党育人、为国育才”的理想信念，以奋发有为的精神状态奏响“强国复兴有教育”的激扬乐章，持续打造学生喜爱的思政大课堂，以更加奋进昂扬的姿态踔厉奋发、勇毅前行，努力书写无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的教书育人新篇章。

　　在教学和教研工作中，我将带领团队，不忘立德树人根本任务，脚踏实地，发扬“十年磨一剑”的奋斗精神，潜心研究，开拓创新，结合学校学生实际，全面贯彻党的教育方针，结合社会发展需要，把立德树人的使命扛在肩上、捧在手中、放在心里，并内化为工作中的点滴行动，用心、用力、用情服务新格局下的高中教育工作，为推进教育优质均衡高质量发展贡献力量。

　　禅城区奇槎小学（环湖东）校长夏秋玲：持续巩固“双减”成效 办好人民满意的教育

　　作为一名人民教师，我切身感受到，随着时代发展，无论是教师的教学观念，还是学生的学习方式，都发生着日新月异的变化。从过去寄望孩子能够“有书读”，现在期待孩子可以“读好书”，人们对优质教育的需求更加旺盛。

　　过去几年，我带领全校教师脚踏实地，奋勇拼搏，走过了学校草创阶段的筚路蓝缕，创建了“润泽教育”文化品牌，让名不见经传的村办小学华丽转身为老百姓点赞的优质学校。“双减”政策出台后，我们充分认识到学校是育人的主阵地，“减负”的关键点在课堂，课堂教学的成败在教师。于是，我们通过专业阅读、课例研磨、课题研究一体化的方式促进教师专业成长，让每个孩子在家门口的好学校学会、学足、学好，减轻学生的课业负担和培训负担，实现师生共同成长。

　　在开齐开足开好国家规定课程之余，我们还不断丰富学校“润泽教育”课程体系，落实“五育并举”，做到“融合育人”。每个年级确定一个体育运动特色项目，每周上一节普及课，让每个孩子在小学阶段学会6种不同的运动技能。每学期，学校还把德育主题和综合实践、劳动、科学等课程整合，形成序列化的主题活动，让孩子在活动课程中提升综合能力。

　　作为学校党支部书记、校长，我将始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，认真贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，带领团队充分发扬“拼”的精神、“闯”的劲头、“创”的勇气，踔厉奋发、勇毅前行，为办好人民满意的教育而不懈努力。

　　南海师范附属幼儿园园长李丽云：落实立德树人根本任务 当好孩子成长的引路人

　　学习宣传贯彻党的二十大精神，让我进一步坚定了为党育人、为国育才的初心使命，把党的二十大精神融入教育教学各方面全过程。

　　党的十八大以来，学前教育取得了跨越式发展，让我感触最深的是以下三方面的变化：一是学前教育投入不断加大。提高园所建设力度，推动教育公平，补充幼儿园设施设备，完善管理机制，让园所建设发展不断规范化，为幼儿创造良好的学习环境。二是学前教育师资力量得到保障。近年来，学前教育事业在国家政策大力支持下，学前教育专业人员不断充盈，教师待遇不断提高，教师专业素养不断提升。三是理念不断更新。学前教育一系列政策文件的出台，对基层幼儿教师理念发展有重要指导作用。

　　作为一名工作30多年的学前教育工作者，我将深入学习宣传贯彻党的二十大精神，牢记立德树人根本任务，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，当好孩子成长的引路人，着力推动学前教育高质量发展；充分认识和把握新时期教育发展的特点和变化，将前期实践经验与后期发展目标相结合，办好人民满意的教育；立足本土教育资源，充分发挥幼儿园“快乐小镇”园本课程育人作用，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　佛山市启聪学校副校长冯晓辉：推进特色教育普惠发展 让每个孩子都有人生出彩机会

　　作为一名教育工作者，我对党和国家过去五年的工作和新时代十年的历史性成就感到骄傲自豪，对教育事业发生的历史性变革感同身受、欢欣鼓舞。

　　党的二十大报告提出“强化学前教育、特殊教育普惠发展”，这体现了党和国家对特殊教育事业的高度重视，也为今后五年的特殊教育发展指明了前进方向。目前，佛山市及五区各建有一所特殊教育学校，义务教育入学安置率达100%，全面实现残疾儿童少年义务教育“零拒绝”“全接纳”。

　　作为市直属学校，佛山市启聪学校一直朝着“以学生成长为中心，建设课程体系完善、文化特色鲜明、品牌效应彰显、国内知名的特殊教育学校”的总体目标勇毅前行，探索建立布局合理、学段衔接、普职融通高质量的特殊教育体系，着力提升办学条件和教育质量。近三年来，学生就业率总体保持较高水平，启智部学生就业率保持在80%以上，启聪部中职毕业生就业率、高考升学率均为100%。

　　迈向教育发展新征程，学校将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，推进理想信念教育，增强教职工为党育人、为国育才的使命担当，推动教育教学高质量发展。同时，加快推进学校改革发展各项工作，以特色品牌创建促进学校内涵发展，大力提升“普特融合”的有效性，扩大学校在国内同类学校中的影响力和知名度，努力办好“一所受人尊敬的温暖学校”，让每个孩子都得到公平而有质量的教育，成长为国家有用之才，拥有光明美好的未来。

　　佛山发布编辑部

　　来源：佛山日报

　　责编：郑婧筠

　　审校：温爱霞、刘燕君