复旦五浦汇校长黄玉峰：起跑线上不要急于论输赢！用心陪伴是为了最终放手

家长对子女的教育焦虑从何而来？

提前补习有没有必要？ 家长该如何从陪伴到放手？ 针对这些令家长困惑的难题， 从教52年的沪上知名教育人、上海复旦五浦汇实验学校校长黄玉峰发出感慨：起跑线上不要急于论输赢，教育的本质是让孩子成为真正的“君子”。 日前，《从陪伴到放手——复旦五浦汇教育丛书》主题宣讲会在上海图书馆举行。黄玉峰先生和复旦五浦汇的老师们从人生教育的宗旨出发，介绍了复旦五浦汇“一本二翼三和五教”的教育理念，以及他50多年来辛勤耕耘教育第一线的“育人”心得和方法。 “你给我一个翩翩少年，我还你一个谦谦君子。”这句话能带给家长怎样的启迪？

为什么家长这么焦虑

如今，孩子周末甚至工作日奔赴两三个补习班的比比皆是，有六、七年级的孩子已经学会了初中所有的内容，学生和家长有时如“无头苍蝇”一会儿奔这个机构，一会儿跑那个机构……黄玉峰先生在讲座的一开始，就直指当前教育的弊端“火借风势，风借火威，愈烧愈烈”。 家长的这种焦虑是否有必要，如何走出来？黄玉峰先生说，教育孩子应当有一种从容的心态，教育是一门科学，也是一门艺术。 “有一句话非常坏：不能输在起跑线上。人人都不愿输，都抢跑，要知道人生很长，为什么一开始不能输？其实所谓的不输在起跑线，就是抢跑、加压，不该学的先学，不该做的先做，好像跑在前面就是赢了，结果能不能赢？不见得！教育不是输赢的问题，一旦想到输赢，教育是失败的。” 黄玉峰先生提倡的是： 你给我一个翩翩少年，我还你一个谦谦君子。 家长在陪伴孩子的过程中，要用一颗心去陪伴，而不是一味去压制他、去骂他；不去争，会让你的心非常坦荡。 有时我们说千军万马过独木桥，那为什么不容许韩寒这样的人走他自己的路。一个人过得幸福，就是生活平安、内心充实。 有时候我们常常忘了教育的初衷是什么，最终一个人要成为真正的君子。有些孩子奔啊、跑啊，虽然成了“学霸”，内心却不一定幸福。

教育的本质是什么？

黄玉峰先生与家长们分享了著名教育人士的思考： 基础教育应当面对个人生命的成长。 留给孩子对人生的向往和追求。 再好的孩子，如果只知道我要考名牌，别的都不在于，那就完了。——叶澜

知识结构、思维能力，对知识的热爱、兴趣、研究，深入、好奇。基础教育如果丢掉了这些，我们就忘了什么是基础教育。再怎么改革，不能把‘基础性’改掉。——叶澜

大量阅读和勤写作文，让孩子贪心地读，让孩子吃野食，吃得越多、越丰富，他将来越会探索、越会读书。——叶澜

孩子是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。——怀德海

“读书为了成就自己，而不是为了别人。”黄玉峰先生分享道，读书的目的在提升享受幸福的素质与能力。 “养一个孩子，我们是为了让他幸福，而不求他一定要做大官、赚很多钱，求得的是内心的安宁和平静。” 教育一个孩子是为了打好两个底子：一是养成做学问的底子；而是养成有头脑生活的底子。让孩子们学会求知，学会做事，学会共处，学会生存。 教育也要培养有“情”的人，“情”字对于一个人很重要。 人的幸福不与学历、地位、金钱、名气成正比，幸福在内心，幸福在自身修为。 教育需要心平气和，以“性”养“道”，按照孩子的本性来教育。 “你是一朵花就盛开，你是一棵树就长成参天大树，你是一颗小草你也能很幸福，因为你可绿满大地。”

从陪伴到放手

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