教育部最新部署：2021年幼小衔接迎来改革，事关幼小衔接阶段学生

　　现在的人都希望自己的子女成龙成凤，于是早早地就给自己家的孩子度身订造各式培育课程，旨在让孩子从小就得到智商和能力上的开发，让自己家的孩子赢在起跑线上。

　　而这样的趋势，逐渐朝向低学龄儿童。繁重的学习和课业，让低年龄儿童无所适从，失去了童年的快乐，针对这样的现象，教育部出台了相关的规定和措施。

　　小学阶段的学生将迎来4个新的变化，9月入学前请做好准备

　　教育部决议做好教育的生态，让幼儿园和小学的教学要符合儿童的认知规律和生理特点，在教学进度和内容上都要适中，让幼儿园升到小学的学生能够有比较合适的过渡期。

　　第一个新变化：让幼儿园不得开设“学前班”

　　小班、中班、大班和学前班是幼稚园以前常有的班级设置，但是学前班的会提前教授儿童汉语拼音和数学运算等内容，对于幼升小的儿童来说普遍是感到认知难度高，压力大，这种方式和班次无益于儿童的的成长就连家长也觉得他们孩子所学的内容比较复杂，所以就取消学前班这种班次。

　　第二个新变化：对于“幼升小”的学生，不能由校外辅导机构培训

　　不少家长眼看幼儿园不能开设学前班，就灵机一动，让自己的孩子去参加园外的辅导机构，希望自己的孩子能够快人一步，提前学到小学阶段的知识，但是不好意思。

　　教育部已经下达通告，这些园外的辅导班也不允许辅导。如果发现了哪个幼儿园阳奉阴违或者大班流失率大的，还要被处罚或者上报，由监督机构进行专项整治。

　　第三个新变化：幼儿园升小学严格执行“免试”就近入学

　　在很多北上广的幼儿园中，家长为了孩子能够在小学的入学考试中金榜题名就带孩子参加各种辅导班给孩子“加料”让孩子们取得更好的学习成绩，黄圣依在访谈中就说到自己的孩子也曾有相类似的经历。教育部严格规定：要免试就近入学，入学后所有知识从零教起。杜绝以竞赛或者比赛成绩高者作为小学入学的依据。

　　第四个新变化：小学第一年的学习要采用游戏化的方式进行

　　幼儿园的教学都是采取寓教于乐的游戏方式进行的，为了更好的衔接上小学的体验式和探究式的学习，小学第一年的学习就被教育部规定为游戏化的方式进行，杜绝填鸭式的赶教和超纲教学的进行，避免学生产生厌学恐学的情绪。

　　针对上述四项教学变化，有家长质疑并且有话要说：

　　网友A：不上学前班不符合现在的实情，而且不上学前班是让孩子晚一年上幼儿园还是让孩子多读一年大班，都是学知识，为什么就不能让孩子多学一点知识呢？有家长百思不得其解。

　　网友B：如果家长文化和受教育程度不好，既不允许读学前班又不允许报读校外的课外辅导班，那孩子岂不是输在起跑线上？特别是那些资质不是很好的孩子，岂不是一直都要做“后进生”？

　　网友C：教育的改革和适应是需要时间和验证的，没有基础的学生还真的能够适应现在的教学进度吗？特别是买了学区房的，花了那么多钱，如果真的是按照就近入学去分配的，那么这么高昂的学区房是不是相当于白花钱了？

　　网友D:一年级就开始“玩”了，那么现在的孩子那么调皮捣蛋的，都喜欢玩耍不爱学习，要是让他们从小就开始玩的话，到时候一发不可收拾，要怎么沉下心让他们去学习呢？要是他们不趁早学习，难道要等到六年级毕业班的时候才抓紧时间学习吗？

　　总结

　　我国的经济和社会在不断发展，我们也开始想世界强国的目标进发。孩子是祖国未来的希望，少年强则国强。所以素质教育从小就要开始抓，教育部把孩子的教育放在了首位。

　　其实学习知识还不是第一位的，知识就好像河里的水，而培育出对知识有比较高接受度的素质就相当于容器，容器越大，可以装的水就越多。上小学的第一年是培育学生兴趣的时候，可以不搞密集型学习。

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