数学成绩不好的女孩，多半都有这3个特征，你家娃有吗？

　　“毫米和厘米还分不清吗？每天都在讲这个问题，说了多少遍了这个题怎么做？”闺蜜几乎每天都歇斯底里的教孩子做作业。这样的日子简直是度日如年，她不知道是自己教的方式不对，还是孩子真的没有数学天赋。

　　想当年她还是数学学霸，为什么到孩子这里就没有遗传她的基因呢？难道孩子天生就比别人笨吗？难道真的是男生擅长理科，女生擅长文科吗。

　　宝妈一次又一次怀疑自己的人生竟然是如此艰难。这种场景不仅是这位宝妈时常发生的现象，我们也经常遇到过这样类似的事情。

　　

　　小编记得小时候数学成绩还可以，以为自己会一直往理科方向走，没想到现在的生活就是拿起自己的笔，或者在电脑前打一篇又一篇文章。

　　说到数学，有些人很喜欢，但也有人忧心忡忡。都是同一个数学老师教的，但是学生的成绩却参差不齐。这是什么原因呢？其实我们都知道，数学本身就是一门抽象的课程。

　　如果孩子小时候经常通过数学游戏来学习这门学科，很容易培养孩子的数学思维能力。在引导和教育孩子学习的过程中，要更加注重培养对数学的兴趣，在兴趣的基础上不断激发孩子的大脑。

　　

　　作为家长，如果我们不重视数学知识的培养，很有可能导致孩子以后跟不上数学的学习。当分数没有给出满意的答案时，父母往往会给孩子扣上上课不认真听讲、不努力学习或没有数学天赋的帽子。

　　华盛顿大学教育心理学博士格雷格纳尔逊在《孩子天生会数学》中指出：孩子是天生的数学家，孩子数学没学好，是因为他们在童年时被灌输不当的学习模式，毁了天生的数学脑。

　　在生活中有这样一种常见的现象，很多女生学数学特别头疼。数学也是一门让家长担忧的课程，数学成绩不好的女生通常有以下特点，你家娃有吗？

　　

　　第一，对数学不感兴趣

　　我们都知道，想要一个孩子学到东西，一定要让她感兴趣，而不是强迫她去学。

　　俗话说，兴趣是学习的第一老师。当孩子热爱这门学科的时候，她内心的动力会不断的驱使自己前进。

　　但是，如果你让孩子学了她不喜欢的东西，如果被外界驱使和逼迫，就会引起她的抵触情绪。

　　

　　如果产生了阻力，就很难修复内心的动力。长此以往，就会出现恶性循环，孩子真的不想学数学了。

　　这个时候父母还没搞清楚孩子到底是怎么想的，还在努力给他补课，报辅导班或者营造数学学习的氛围。

　　这可能行得通，也可能产生相反的效果，孩子很可能会觉得数学越来越枯燥。

　　那么我们的父母应该如何提前给孩子打预防针呢？那就是让孩子提前对数学产生兴趣。

　　我们可以记住下面的顺口溜：调动兴趣是关键，数学基础要打牢，思维训练要做好，习惯坚持特重要。

　　

　　第二，数学基础没有打牢

　　我们都知道建造高楼大厦需要大量的混凝土、砖和其他材料。如果这些地基不够坚固，怎么会有高层建筑？很多孩子可能对数学不是很排斥，但就是拿不到高分。

　　问原因就知道了，绝大多数都是粗心做错题目，真的是粗心吗？有些学生记错了公式，有些学生解题思路不对。经过仔细的分析和研究，我们发现，很可能是因为基础知识把握不牢。

　　在小学阶段，一定要让孩子牢牢掌握数学基础，这样在高年级就能轻松解决。

　　

　　在牢牢掌握基础知识的同时，也要让孩子在平时的数学考试中保持头脑清醒。

　　在家做作业的时候，让孩子养成良好的考试习惯。不要依赖父母告诉孩子答案，养成独立思考的好习惯。

　　每个女孩子都有可能成为数学大师，大部分原因是父母在小学就让孩子养成良好了的习惯。

　　第三，没有课前预习、课后复习的习惯

　　数学是一门很有逻辑性的学科，它不同于英语和语文。可能有很多科目靠背很容易得高分，但是数学靠背是得不到高分的，同一个数学题目总会有很多不同的解题方法。

　　

　　小学阶段，家长一定要让孩子养成课前预习，课后复习的好习惯。如果孩子不提前预习，很难跟上老师的解题思路。在这个好习惯中，要不断激发孩子潜在的逻辑思维能力。良好的习惯和逻辑思维并存，孩子很难学好数学。

　　学习这件事，有人说“勤能补拙”，也有人说“贵在坚持”。虽然都是振奋人心的鼓励，其实效果并不好。如果不培养数学兴趣，很多学生就会长期停留在会做题的阶段。

　　数学的乐趣，就在于不断的解决问题，从而产生乐趣。

　　经常有家长在后台问，能不能推荐锻炼孩子数学思维、培养孩子数学兴趣的好书，给孩子学一学，我也一直在寻找，现在终于有了满意的。

　　这里推荐一本书叫作《你好，小学数学》。

　　

　　这套书一共10册，包含 数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。

　　

　　这套书的作者董翠玲老师，是有着21年资深数学经验的老教师，她可以说对小学数学课程体系了如指掌，所以专门为小学生们设计了这样一套书。

　　书中的内容，紧贴孩子们小学数学的大纲标准，全书涵盖1-6年级的数学基础知识点多达96个。

　　虽然是讲的数学知识，可是书中却用了小学生最喜欢的漫画形式表达，运用身边的小故事来讲述每一个数学知识点，让孩子在听故事的同时，巩固了数学知识。

　　

　　表面看是漫画书，内里却包含严谨和全面的数学知识，这一点也是我特别喜欢，并且专门给我家孩子买来读的最大原因。

　　没有题海战术，用故事来推导，把枯燥的概念性知识融入到书中，孩子既能轻松接受，又知道在什么情况下活学活用。

　　

　　每本书的后面都会有“数学知识小课堂”来总结该本书的精华，让孩子一目了解看懂这本书里的知识概念。

　　

　　除了概念和知识点，每本书里还附有“小学名校期末考试真题”，这些都是书中的典型题、必考题或易错题，能让孩子重点检测并练习。

　　

　　我们都知道，现在的小学课本新教材各科都不是独立存在，很多地方都是融会贯通的，这套书除了数学知识，还设置了“各学科小课堂”，比如物理小课堂：

　　

　　语文、生活、生物、经济小课堂……

　　

　　让孩子在学好数学知识的同时，也搭建了一个立体的知识网络，丰富了各学科的认知。

　　随书还附赠的有“小学数学公式集锦”，可以贴在孩子的书桌前面，让孩子在学习之余抬眼就能复习到主要的数学公式，掌握更牢固的学习知识。

　　

　　这是这套书的分册内容及知识点和目录，所有小学的重点难点都涵盖到了，不用爸爸妈妈再去一点点抓，孩子自己在阅读的过程中，就明白了很多知识点，也明白数学公式的作用。

　　

　　小数：

　　

　　简便运算：

　　

　　立体图形：

　　

　　代换问题：

　　

　　作者根据孩子的学习顺序，让孩子先学数、然后是 计算、测量、统计，最后学到逻辑、推理以及应用。一步步逐渐由浅入深，培养孩子的学习兴趣和数学思维，让孩子一点点爱上学数学。

　　小学是孩子打基础的时候，俗话说基础不牢，地动山摇，所以，爸爸妈妈一定要给予足够的重视。

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