小学数学成绩不好？做好这几点就行，简单又高效，家长收藏

　　有很多小学生的家长头疼孩子的数学。

　　平时看上去聪明伶俐的孩子，一谈到数学，脑袋就好像瞬间木掉一样，怎么都不开窍。

　　给孩子报了不少补习班补习数学。一开始也许略有效果，但时间一长，成绩还是上不去。这到底是哪里出了问题？

　　

　　数学老师说，总把孩子考不好，归为粗心，孩子试卷发下来，懒得检查，懒得订正，懒得整理错题，认为是粗心做错的，慢慢会“积懒成笨”，孩子成绩很难提高，下次还是会做错。

　　我总是要求孩子把做错的题目抄到错题本上，重新做一遍，能够举一反三，说明孩子是真的会了。

　　

　　数学成绩不好的孩子，一般都有这几个“懒”毛病，一定要改。

　　①懒得看课本

　　数学课本是基础，数学不好，一定要回归课本，很多孩子懒得看课本，课本上的习题都没做，就去做其他地方的题。

　　要学好数学，基础知识一定要过关，课本上的概念、定义、公式等必须理解和熟记；课本上的例题、习题一定要会做，在此基础上向外拓展、延伸，难题也会不难。

　　

　　数学的计算能力是基础能力，虽然不主张刷题，但是也需要多做题，做题中提升计算能力，提升做题效率，很多知识点是在做题中熟练掌握的。

　　很多孩子觉得自己会，题简单，懒得做题，老师布置的作业都懒得写，认为自己会，写是浪费时间，殊不知，计算能力、数感就是在做题中提高的。做题多，找到了做题的感觉，做题速度快，计算正确率高，为后面的难题节省时间。

　　越到高年级越感到计算快、正确率高的重要性。高年级计算复杂，很多孩子一道大题做错，不是因为不会，而是因为有一步算错了，导致步步错而失分，真的很可惜。

　　

　　③懒得思考

　　很多家长说，数学越到高年级越难，孩子不开窍，怎么办？原因是孩子懒得思考，懒得总结题目背后的思维方法。

　　很多孩子是老师讲一道题，换个数字，他比葫芦画瓢做一道题，从来不思考的，这样的孩子没有数学思维，只不过因为做过这道题第二次还会做，说白了就是把题背下来了，真正的数学思维是，换一个出题方式，换一个做题方法，他还能把题做出来。

　　这就是学霸为什么不管题型如何变化，都能轻松应对的原因，因为他们具备数学思维，善于观察，思考问题的本质、发现问题的规律和内在联系。

　　

　　首先是在一二年级狠抓孩子的学习习惯和学习态度，主要体现在平时对待课堂、新知、难题、错题以及练习这五个方面。学习小学数学非常注重学习的方法和坚持不懈的精神。需要家长合理的引导，提高孩子对新知的兴趣，从而增强学习的主观能动力，提高学习积极性！

　　

　　其次是在三至六年级狠抓孩子的学习效率和学习质量，将要做的事情具体化，目标化，限定时间完成对应的学习任务。具体做法是：做好课前预习，把不懂的地方做标记，课堂上重点听解，稳住课堂，数学学习重在平时的积累，考前突击临阵磨枪效果有限，做到每一节课上课都能认真地听讲，紧跟老师讲课的思路，将每个章节需要记住的概念、公式了如指掌，举一反三，必须做到能够将每个公式的推导过程熟记于心。课后练习质量要高，在写作业时对于同一类的题目要有意识地去考量准确率和速度（设定时间完成任务），并且在完成时候对此类题目进行总结，掌握其中的规律。

　　

　　数学和生活中的一些事物关联也是很大的，所以如果看到生活中一些和数学相关的事物，我们可以让孩子自己思考，如果还能够找到答案，那么我们相信，经过一段时间，他一定会爱上数学。

　　现在，市面上也流行着一套声称是小学数学的漫画书系列《你好，小学数学》，作为一名文科生，出于对当年欠下的理科历史常识债，一直老想着有没有一种方式可以让自己快速地了解从小致力学习的数学。

　　这套书一共10册，内容特别丰富，先给大家看一下：

　　

　　10本书，包含数的认识、计算与速算、时间与测量、统计与概率、逻辑与推理、平面图形、立体图形、基础应用、行程应用、典型应用等10大数学体系。

　　

　　它的作者董翠玲老师，是有着21年数学经验的资深老教师，对小学数学课程体系了如指掌，这套书，就是专为小学生们设计的。

　　书中内容紧贴小学数学大纲，知识点也涵盖了1-6年级的数学基础知识，全书涵盖知识点多达96个。

　　

　　一套书看完，孩子既能巩固课堂知识，又把小学数学的那些重点难点全都掌握了。

　　数学是很多学科的基础，数学学得好，能带动很多学科的学习，将来成绩提高也会事半功倍。所以特别建议父母们入手哦。

　　再来说说为什么要推荐它：

　　这套《你好，小学数学》，紧贴中国小学生数学课程大纲标准，可以说是专门为咱们中国孩子设计的。

　　它的知识点，涵盖了小学1-6年级的数学基础知识。十本书，系统讲述10大数学体系，包含96个小学数学概念。

　　给大家看下分册内容以及知识点目录：

　　

　　不难看出，孩子们小学数学的重点难点，都包含了。在知识递进上，它也是由易到难，由简单到复杂的“主题螺旋式建构”。

　　孩子先学数、然后是计算、测量、统计，再学到逻辑、推理以及应用。

　　

　　这样的设计，可以让孩子专注、透彻地理解一个知识主题后，再向高阶进展，打破孩子对数学的刻板高冷印象。

　　漫画形式，好玩故事，让数学“活“起来，孩子学得更容易。

　　

　　这套书，全篇采用漫画+有趣故事的讲述方式。

　　

　　数学里枯燥的数字、冷冰冰的公式、头疼的计算，都变身一个个幽默好玩的故事，孩子们读着趣味十足。

　　整套书，是简装16开本，每册32页，不薄不厚，孩子们学起来没压力。全书采用环保油墨印刷，内页采用无光铜版护眼纸，字体偏大，孩子们读着不费力。给孩子备上一套这样知识严谨、形式又有趣的数学书，能少跑一个辅导班。

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