原创语文教材越改越难，温儒敏遭师大教授怒批，别忘了学习语文的意义

　　原标题：语文教材越改越难，温儒敏遭师大教授怒批，别忘了学习语文的意义

　　文学带给我们无尽的乐趣，我们喜欢李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气洒脱。

　　我们赞叹范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀，我们惊叹白居易笔下“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的感人的爱情故事。

　　在文学的熏陶下我们了解了大量的历史人物，也感受到了古人如何地吟安一个字，捻断数根须得对文字的热爱和探索的精神。

　　作为三大科目之一，语文的地位是不可撼动的，初中时我们学习唐诗宋词，高中时我们开始接触到了古文。

　　但是很多高中生说现在的古文好难啊，要求背诵的古文也好多啊，很多人都说吃不消，据统计，随着语文教材的改革，高中生要背诵的古文达到72篇。

　　教育的不断改革，迎来大语文时代

　　近些年教育改革的浪潮涌来，从中小学生的教材到中高考，改革无处不在，教材的改版，体育在中高考中的占比，还有新高考的模式。

　　当然这些改变也是教育部及相关部门综合考虑的结果，但是如何改变，三大主科不会改变，但是地位可能会改变。

　　近些年汉语被大量的外国人所熟知，有大量的外国人开始学汉语，汉语在国际地位明显提高，就有了“把英语踢出高考的呼声”。

　　随着英语地位的降低，语文变得越来越被重视，同时也是越来越难，从前的学生上学不用花费太多的时间在语文上就有一个相对不错的成绩。

　　而现在的孩子每天在语文上面花费的时间要很多，古诗的背诵啊，成语词语的书写背诵啊，甚至一些孩子小小年纪就开始补习语文。

　　这些无疑不是标志着大语文时代的到来，大语文时代使学习语文不再轻松了，使孩子们在语文上面的时间越来越多了。甚至高中生要背72篇古文。

　　高中要背72篇古文，温儒敏遭师大教授怒批

　　温儒敏是中小学教科书语文总主编，中小学的一些语文教材的是他主持编撰的，但是他编撰的教材却受到了山西师范大学的公开怒批。

　　山西师范大学教授质问温儒敏“72篇古文你背得完吗？”，你是否忘记了学习语文的意义，是啊，72篇古文对于高中学生来讲确实不少，甚至还要记住古文的诗词句意。

　　这么大的背诵量无疑给课业繁重的高中生增加了更多的负担，语文教材中这么多的古文已经完全背离了学习语文的意义。

　　首先作为一个中国人，汉语是我们的第一语言，所以我们要学好语文，语文不仅能够培养一个人的素养，俗话说腹有诗书气自华，语文对于我们气质的培养也很重要。

　　其次，学习语文能够增长我们的见识，培养我们的语言表达能力，在语文的世界里有很多有趣的东西。

　　大千世界无奇不有，有人说读万卷书，行万里路，就是这样，随着学习的深入，我们的见识也得到了增长。

　　笔者认为，语文中学习古文固然重要但是不能背弃了学习语文的意义，把语文变成孩子学习的负担，72篇古文的设置只能增加孩子们学习的负担，无法带去更多的东西，物极必反。

　　古文对于一些孩子来讲学起来确实费劲，尤其是古文中的一些阅读题比较难做，那么我们有什么比较好的方法做好阅读题呢？

　　如何做好古文的阅读题？

　　1、通读全文，理解大意

　　文言文的语言比较难懂，做题的第一步就是需要通读一下全文的内容，大致了解人物事情，掌握一下中心思想内容。

　　2、划出不理解的字，解释字义

　　古文最难的地方就是个别字的意思和现代文是不同的，因此在做古文阅读的时候，我们首先需要画出来一些不认识不懂的字。

　　通过查字典或者在语文书上找解释的方法，找出合适的解释，然后再翻译出全文的大致内容，进一步明白中心思想是什么。

　　3、回归问题，全文找答案

　　英语中的阅读题大多是需要看完问题再去原文中找答案的，其实古文的阅读题也是一样，在原文中会有和题目呼应的话，找准相呼应的话，答案就迎刃而解了。

　　寄语：笔者一直认为语文是学起来比较容易的一门学科，而且也是一门富有魅力的学科，希望大家都能找对自己的方法，不让语文这门学科拉后腿。

　　今日话题：你认为高中教材设置72篇古文是正确的吗？欢迎评论区留言。

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