【三幼阅读】“共沫书香，共促成长”肥乡区第三幼儿园教师读书分享会

　　原标题：【三幼阅读】“共沫书香，共促成长”肥乡区第三幼儿园教师读书分享会

　　共沫书香，共促成长

　　教师读书分享会

　　

　　

　　

　　

　　蓄力促前行

　　书是一缕阳光，它能融化心的冰凉，书是一缕春风，它能消除你内心的浮躁，书是一支蜡烛，它能使阴暗的心变得明朗，书是一种营养，它能让你精神强壮，书是一壶茗茶，让我们回味无穷……

　　

　　为了有效提升教师的专业素养，引导教师“多读书、乐读书、读好书”，倡导终身学习理念，提高教师自身的学习能力和业务水平，进一步促进教师的专业化成长，我园于2023年4月14日开展教师读书分享活动。

　　

　　阅读分享

　　王少蒙老师读书分享

　　我感触颇深的是邬舟、赵健主编的《与孩子沟通的艺术》。

　　书中从十个方面系统的讲述了与孩子沟通的方法，解决了很多父母和老师的苦恼：为什么孩子跟我们不交流了？孩子跟我们的话怎么越来越少了？这些都归咎于我们末能有一个好的表达方式与孩子沟通。我们知道，当孩子小的时候，我们能把孩子了解的清清楚楚，包括他的一个举动，一个细微的变化。那是因为他们有什么事都跟我们说，孩子越大，他与我们的沟通就越来越少，甚至到无话可说的地步，有些孩子出现了极端的叛逆，这时我们感到沟通就显得尤为重要。作为一名教师，特别是班主任，沟通与交流是班级管理工作中最重要的一环。以前我在处理学生的问题时，就采取传统的方法，如请家长、罚站立、写检讨等，这些方法短时期能起到震慑的作用，但是不能从根本上解决问题，反而更拉开了我与学生之间的距离。

　　当读了《与孩子沟通的艺术》一书时，这些问题都能得到有效解决。书中告诉我们，不管孩子对与错，我们首先倾听孩子的声音，理智的做出判断。我觉得我们大多数老师刚开始也能做到，但往往又没有耐心，这就使我们从一开始就疏远了孩子。第二环节，心灵的沟通，只有心与心的交流，我们才能了解孩子内心深处的想法。

　　作为一名幼儿园教师，面对与家长交流，确实 有些无所适从感，读了本书后，获益良多。幼儿园家长是一个复杂多元的群体，不能用单的的方法沟通，应根据不同家长采取不同的办法，特别是在与祖辈家长沟通时，宣传“生活即教育”的教养观念，有些祖辈家长潜意识里生活就是生活，教育是教育，因此他们认为孩子的吃喝拉撒睡等生活环节不需要教育，只要把孩子照顾好就可以，缺乏寓教育与生活之中的教育观念。还有些祖辈家长认为小孩子什么都不会，事事都要包办代替照顾周全，并且认为那是爱护孩子的表现、其实更多要做的是让孩子自己动手做一做，培养孩子的动手能力独立性以及与他人的合作意识。本书中的各种沟通与表达的策略，密切联系到日常工作实际生活当中来所给的案例都能引起共鸣，解决及讲述方法都是那么恰到好处，给我一种豁然清晰的感觉。最后，如何做好家园联系沟通与表达，那就是要理解”“信任”“合作”用养育观念树立家长的正确观面对特殊事件处理得当。我想自己也会在工不实践中不断磨练、提升自己、积累更多的沟艺术与经验，成为幼儿与家长欢迎的教师。

　　一本好书就像一粒幸福的种子，可以在阅读者身上开出美丽的花朵。阅读不仅可以拓展视野、提升专业素养，同时还能帮助我们解决困扰，让自己心情愉悦。不读书，眼前便是世界，读书，世界便在眼前。通过每一次的分享，我们不仅能感受到老师们在专业路上的钻研，更能感受到老师们对阅读的专注。润物细无声，只有老师们热爱读书，才能引导孩子们也爱上读书，才会让孩子们在悠悠书香中养成爱读书、善读书、读好书的习惯，让浓郁的书香气息充满幼儿园的每个角落。

　　独立思考 乐在其中

　　读万卷书，在阅读中感受生命的多彩；

　　行万里路，在实践上领略教育的真谛。

　　让我们与书籍为伴，一路书香，一路芬芳。

　　责任编辑：