【高考复习】不足2个月，怎样通过错题提高复习效率？

　　高三复习过程中，经常会出现各种错误的题目，做错题目不可怕，可怕的是做错后不去总结、不去反思。

　　关于错题整理

　　从小学开始，老师们就在提醒我们：一定要整理错题!整理自己的错题本!大多数同学已经有这样的意识，但是到底要如何整理错题才是真的高效且对学习有帮助的呢?

　　错题只增不减

　　错题本只应越来越薄不能越来越厚，随着复习的深入，很多错误我们就不会再犯了，这时就可以把这些错题拿掉，你可以自己在上面做标记，或者使用活页本，直接把这一页拿掉。

　　并且不要太过于追求完美，有很多同学在记笔记方面有一种特别的“洁癖”，错题本不是手账本，不能形式大于内容，只要字迹清晰，自己看的清楚就行，效率怎么高怎么来，没必要追求美观。

　　误区：认为制作错题本就是抄题目答案

　　在整理错题本的时候，重要的不是题目，也不是答案，重要的是你自己的答题思路，对比自己的思路和正确答案的思路，寻找之间的差距才是最重要的。

　　并且人的大脑是很容易遗忘的，因此错题本也要每隔一段时间就拿出来看，最后把这些东西都变成自己的东西。

　　该记录哪些内容

　　（1）不熟悉解法的题型

　　这种题型解法相对比较固定，消化掉这个解法后，这类题型就会一通百通。

　　（2）模棱两可的题目

　　就那种感觉自己会，但写的时候心里不自信，有时候还会卡壳的题，我会把这类的几道题进行对比，如果是相似的就挑一道典型的记下来。

　　（3）百分之百会马虎的题目

　　有时候做错，并不是不会，就是容易犯错，每次都犯，比如某个公式总是漏负号，或者演算时负号写得不明显就给漏掉了。

　　（4）讨巧的解法

　　因为是应试，所以有些题是有巧妙的技巧的，或者说有些题的结论可以在选择题中直接用，不用再重新推算。

　　如何整理错题

　　在形式上，可以有用手抄题、复印裁剪、拍照做成电子版的错题集，或者是在书上做标记

　　并且建议是按同类型进行归纳，比如某一块知识点的错题或是同类型的题型，这样可以把同类问题一网打尽，你在整理思考的时候也会发现很多共性的问题和解题套路，也有助于你丰富自己的知识体系。

　　如何有效利用错题

　　对待错题该有的态度

　　大家在备考的过程中应该会做很多题，但是大家都没有意识到我们自己曾经做错的题可能就是在真正考场上让你丢分的罪魁祸首，所以大家在平时遇到做过的题，千万不能一笑而过，置之不理，做透，分析透，不要相信自己，下次不会错了。

　　选项代入原题再分析

　　我们在回顾错题的时候，把选项代入原文中重新阅读也是很有必要的一个步骤。

　　不管是错误选项还是正确的选项，我们都需要把它们代入原文中重新读一遍。正确的选项代入原文，我们要通过上下文之间的衔接来感受，正确的表达形式是什么样的，正确的逻辑思维方式是什么样的。

　　相反的，错误的选项也需要我们代入原文中，代入的多了，你就会发现，其实我们每一道错题错误的点竟然都如此的相似。

　　批量分析错误选项

　　当错题的数量积累到了一定数量的时候，我们就可以把我们做过的所有的错题放到一起来批量分析了。

　　这样批量分析错题的好处是，容易看出来我们犯错重点原因，到底是因为不经意误会了原文的意思，还是说在思考方式上出现了问题。只有知道了我们为什么会犯错之后，才能从根本上做出补救和改变。

　　遵循规律，及时复习

　　要修正错误就是要找出为什么会错的原因,为什么会做错题呢，看错了，知识点记混淆了，还是将同类型的题搞混了，大家在做题的时候都要思考，不能盲目的进行题海战术。

　　找出错题背后的原因、明确改正方法之后，就要展开有针对性的训练，最好的方法就是找到同类的题来做，及时巩固跟进。在做的过程中，更要有意识地去规避犯错的陷阱，争取不在同一地方摔倒多次，同样的错误坚决不再犯。

　　学习是一个长期的过程，艾宾浩斯遗忘曲线表明：人的遗忘速度是先快后慢的。

　　隔段时间，小伙伴们需要对自己的错误进行一次归纳总结。有错误并不可怕，关键是要掌握学习的方法，最好能够有规律地进行周期性复习。

　　做题检测自己

　　做真题，做试题，是最能检测自我能力的，想要检测下自己对于这些曾经做错的题会不会再次做错，做题你就知道了，通过做题检查自己有木有真正的改正，这样的话查漏补缺，下次就不会错了。

　　温故而知新

　　高三考生要记得太多，要背的太多，要做得太多，不温故知新，错题本就白做了，因为我们都不是过目不忘，做这个错题集的意义同样也在于大家要经常的翻一翻，回顾下。

　　临考前啃一啃

　　在正式考场上，做错了就是做错了，没有后悔的机会，所以在考前一定要抽时间看一看错题集，要不然在考场上做错了曾经错的题，那就功亏一篑了。