从注意捕获的角度，研究儿童价值驱动注意捕获有何特点？

　　当今时代是一个充斥着大量繁杂信息的、快速发展的信息爆炸时代。

　　

　　个体每时每刻都有大量复杂的信息需要进行认知加工，而大脑感知系统的表征能力和认知资源都是有限的，因此对信息的加工也是有限的。

　　为了使有限的认知资源的效用最大化就需要对环境中的刺激或信息进选择性的注意，这时注意的功能就是决定哪些信息被关注，哪些信息被忽略。

　　注意选择哪些刺激进入认知加工系统对个体的生存、健康、发展都有很重要的意义，注意选择什么样的信息进入认知加工系统是有一定目的和因情况而定的。

　　在不同情况和目的下注意有选择对当时情况有利的信息进行优先级加工，这符合进化心理学中趋利避害的原则。

　　注意选择优先级的形成的受到先天发展和后天学习因素的共同影响。

　　

　　传统的注意选择机制认为注意选择受到当前任务要求（目标导向注意力）和刺激物理属性的（刺激驱动注意力）的影响。

　　目标导向注意力即当前目标或任务要求个体加工什么样的信息，注意就选择什么样的信息进入加工系统，这种信息加工的注意选择机制是自上而下。

　　比如，在课堂中教师要求学生注意与课堂相关信息，忽略与课堂内容无关的信息。

　　刺激驱动的注意力，即注意对加工信息的选择是基于刺激物理属性的凸显性原则进行的，这种信息加工的选择机制是自下而上的。

　　比如，红、绿灯就是基于其颜色凸显性被选择作为交通信号灯。

　　而近些年，许多研究者发现传统的自上而下和自下而上的注意选择机制并不能够解释所有的注意选择问题。

　　

　　即在一些情况下个体的注意会优先被既不是目标也不具有物理凸显性的刺激所吸引，因而提出价值学习是影响注意选择和注意控制的第三个因素。

　　价值驱动注意捕获探讨价值对选择性注意的影响，关注那些预测奖励结果的刺激对于生物体的生存和繁荣是很重要的。

　　当视觉刺激与有形的、外在的奖励（如金钱或食物）联系在一起时，这些刺激会获得注意力优先级并自动地吸引注意力。

　　然而，在人类和其他灵长类动物中，许多行为并不是由这些外在奖励直接驱动的，而是由有价值的社会信息所驱动的。

　　对于有价值的不同信息是如何影响注意选择这一问题值得我们继续探究。

　　

　　对价值驱动注意捕获的机制和其在社会认知中作用的研究有助于解释一系列的注意选择问题和行为障碍问题。

　　高、低家庭SES儿童不同奖赏条件的价值学习效应

　　注意可以通过过滤感知到的信息来确定大脑优先注意和加工什么信息。

　　注意对信息的选择有时依赖于自下而上的注意加工，即个体会优先注意那些物理属性显著的刺激；注意也会受到个体自上而下的注意选择机制的影响。

　　即个体可以根据当前任务需求来选择优先注意的信息，但越来越多的研究者发现，注意还会受到具有较高价值刺激的影响。

　　即时这些高价值刺激与当前目标的选择没有关系。

　　

　　在行为和神经科学研究中，注意力受到先前奖励学习影响的现象已被证实，先前与金钱奖赏相关的刺激已被证明能够自动的吸引注意力。

　　先前与积极的社会反馈相关的刺激同样会吸引注意力，最新的功能磁共振成像研究使用了价值驱动注意捕获范式来考察注意力与先前社会奖赏相关刺激的神经相关性。

　　研究结果表明对侧视觉皮层、后顶叶皮层和尾状尾与信号学习有关，这种神经表现和金钱奖赏的神经表现相似。

　　也就是说积极的社会信息与金钱奖赏对注意力有着相似的影响和神经机制。

　　以往大量的研究表明，与高家庭SES儿童相比，低家庭SES儿童的选择性注意能力（自上而下的注意）较差，但对于低家庭SES儿童价值驱动注意发展特点还不清楚。

　　

　　当前研究在以往的研究的基础上，将金钱奖赏和社会奖赏与中性刺激联结，进行价值学习，以此考察高、低家庭SES儿童价值驱动注意捕获特点。

　　研究一和研究二分别采用金钱奖赏和社会奖赏，在训练阶段，研究一和研究二均发现，低家庭SES组没有表现出显著的价值学习效应。

　　其原因可能和低家庭SES儿童奖赏系统受损，对奖赏的反应速度变慢有关，奖赏回路主要包括纹状体、内侧前额叶皮层、眶额皮层和杏仁核。

　　其中纹状体与探测奖赏和代表奖赏相关目标有关，而mPFC和OFC则与奖赏反应的调节有关。

　　社会经济劣势主要与预期奖励时的mPFC反应、背侧多相扣带回反应和前扣带皮层(PGACC)反应有关。

　　

　　另外，低家庭SES组儿童在训练阶段，高价值目标的正确率高于低价值目标的正确率，高、低价值目标反应时没有显著差异。

　　其可能和低家庭SES组儿童在面对高价值目标时规避风险、追求高利益的心理有关，即为了追求利益最大化而放慢反应速度，进而追求准确性，以获得高奖赏。

　　因此，在训练阶段低家庭SES组儿童没有体现出显著的价值学习效应。

　　研究一训练阶段，高家庭SES组儿童存在显著的价值效应，但在研究二训练阶段，高家庭SES组儿童没有出现显著的价值学习效应。

　　其可能是当前研究中，高价值社会奖赏和低价值社会奖赏的区分不够明显。

　　高、低家庭SES儿童不同奖赏条件的价值驱动注意捕获

　　

　　研究一和研究二的测验阶段也得到了相似的结果，高、低家庭SES两组儿童对高价值干扰物条件、低价值干扰物条件、无干扰物条件的正确率都不存在显著差异。

　　但在反应时指标上，高家庭SES组儿童对高价值干扰物条件的反应速度明显慢于无干扰物条件的反应速度。

　　这说明无论是金钱奖赏，还是社会奖赏，高家庭SES儿童都存在价值驱动注意捕获效应。

　　而低家庭SES组儿童对于高价值干扰物条件的反应速度并没有受到先前奖赏学习影响而变慢。

　　即低家庭SES组儿童在金钱奖赏和社会奖赏条件下，都不存在价值驱动注意捕获效应。

　　

　　以往的研究表明，低家庭SES组儿童奖赏系统受损和偏爱即时奖赏都会影响其对于奖赏的反应。

　　因此，在训练阶段，低家庭SES组儿童没有表现出显著的价值驱动注意捕获效应。儿童在视觉工作记忆能力上的差异，体现儿童在注意过程中抵抗分心的能力。

　　在变化检测任务中，这表现为容量有限工作记忆能力对待记忆项目的有效和选择性处理。

　　因此，变化检测任务的表现反映了个体对目标相关特征和位置重新记忆和处理的能力。

　　视觉工作记忆能力的个体差异与对个体在注意捕获中价值的敏感性有紧密相关，工作记忆容量低的个体往往表现出更强的价值驱动注意捕获。

　　

　　当前研究中，金钱奖赏条件下，高、低家庭SES组均发现了较差的工作记忆能力和较大程度的价值驱动注意捕获有关。

　　社会奖赏条件下，只在高家庭SES组发现了较差的工作记忆能力和较大程度的价值驱动注意捕获有关。

　　在以往价值驱动注意捕获研究的基础上，当前研究考察了不同家庭社会经济地位儿童的价值驱动注意捕获特点。

　　结果表明，低家庭SES儿童不存在显著的价值驱动注意捕获效应。

　　综合以往关于低家庭SES儿童注意相关的研究，可以初步证实在低社会经济环境中成长不仅会对儿童的自上而下注意产生消极影响。

　　

　　关于价值驱动注意捕获的临床研究表明，对于许多特殊群体其注意力和奖赏功能都受到严重影响的。

　　具体来说，对吸毒群体的研究发现高敏感价值驱动的注意捕获与成瘾相关，对抑郁症患者的研究发现低敏感价值驱动的注意捕获与抑郁相关。

　　对ADHD儿童和正常儿童的研究发现，和正常儿童相比ADHD儿童的价值驱动注意捕获减少，表现出对价值的敏感性降低。

　　但低家庭SES儿童对价值的低敏性与其他能力的发展有什么关系，以及低敏性是否会影响低家庭SES儿童的其他方面还需进一步的研究。

　　结论

　　当前研究的主得到以下结论：

　　

　　（1）高家庭SES儿童对高价值金钱奖赏更敏感，奖励学习可以通过提高目标无关但高价值相关刺激的注意力优先级。

　　（2）高家庭SES儿童对高价值社会奖赏更敏感，奖励学习可以通过提高目标无关但高价值相关的刺激注意力优先级。

　　（3）在金钱奖赏条件下，高、低家庭SES组较大的价值驱动注意捕获与较差的工作记忆能力相关。

　　在社会奖赏条件下，仅在高家庭SES组发现较大价值驱动注意捕获与较差的工作记忆能力相关。

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